Сабақтың тақырыбы: Есеп. +
3, — 3
Сабақтың мақсаты:
1. Есеп
шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай
есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін,
қабілеттерін, өздігінен әрекеттенуді дамыту.
2. Есептерді
жазуға және салыстыруға , амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып
шығаруда қолдану біліктілігін дамыту.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және
шығармашылық қабілетті дамыту.
3. Оқушыларды
шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, зейінділікке тәрбиелеу.
Сабақтың
көрнекілігі: Суреттер, қызықты тапсырмалар
Сабақтың
әдісі: аралас сабақ
Сабақтың
пәнаралық байланысы: ана тілі, дүниетану.
Сабақ
барысы:
І.Ұйымдастыру
-
Бізге келіп отырған қонақтар бар, амандасып алайық.
Олай болса:
Бір, екі, үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
Мұғалім:
-
Балалар, қазір бізде қай сабақ?
-
Біз қандай тақырыпты өттік?
ІІ.Үй
жұмысын тексеру.
Өткен
сабақты еске түсіру. Сандар қатарын қайталау. Тура, сері санау.
Санамақ
айту. 3 сан аттай отырып тура, кері бағытта санату. Тақтаға жаздыру.
Логикалық
есеп
Ұлым, ұлым, ұлым деп
Ұлдарын әкесі сүйеді.
Қызым, қызым, қызым деп,
Қыздарын анасы сүйеді.
Неше ұл? Неше қыз?
Ж: 3 ұл, сонша қыз
|
Көлден ұшты жеті қаз,
Қайтып қонды үш қаз.
Қонбады оның нешеуі,
Кәне, кім тез шешеді.
Ж: 4 қаз
|
Карточка
тарату (24 оқушыға). Тексеру.
ІІІ.Жаңа сабақ:
Есік
қағылды.
Мұғалім:
- Балалар, есікті қаққан кім болды екен? Артқы жақтарыңызға
қараңдаршы. Мына домалап келе жатқан бауырсақ емес пе?
Ашылған есіктен домалақ, сары бауырсақ домалап ішке кірді.Бауырсақ
домалап келеді де, балалардан көмек сұрайды.
Бауырсақ:
-
Балалар, мен қашып келемін, маған көмектесіңдерші!
Балалар:
-
Жақсы көмектесеміз, аңдарға жегізбейміз.
Бауырсақ
одан әрі домалап кете берді.
Алдынан
секіріп қоян шығады.
Қоян:
Қоян
шартын қояды: Cурет бойынша есеп құрастыру.
IV.
Дәптермен жұмыс.
Дәптерімізді ашайық,
Қолға қалам алайық;
Түп – түзу боп отырып,
Көркем етіп жазайық.
Оқушыларға дәптерге жазуға қойылатын бірыңғай талаптар
түсіндіріледі.
Мұғалім:
-
Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
-
Қыс айларын атаңдаршы.Бүгін қай күн?
Күн
ретін жазу. 5 цифрын жазу.
Бауырсақтың
алдынан қорбаңдаған аю шығады.
Аюдың
шарты: 104 бет, 1 тапсырманы орындау. Есеп шартын түсіндіретін
суреттер тақтада ілулі тұрды.
Есепті шығару және салыстыру:
Болғаны – 3 алмұрт, Болғаны –
3алмұрт,
Алғаны
сонша
алмұрт
Алғаны- Сонша Сонша — бірдей
Қалғаны — ?
алмұрт Алды
— ? алмұрт
Шешуі: 3 - 3 = 0
(а) Шешуі:
3
Жауабы: 0
алмұрт Жауабы:
3 алмұрт
Есеп
шартын талдау. – Қандай амалмен орындадық? (азайту)
Сергіту
сәті:
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы – қырлы жерлермен,
Ытқып- ытқып жүгірді.
Аюдан
құтылған бауырсақ одан әрі домалап кете береді.
Бір
кезде алдынан қасқыр шығады.
Қасқырдың
шарты: «Көрші - көрші» ойыны. Ойынның шарты оқушыларға түсіндіріледі.
Y.Тақтамен
жұмыс. 104 бет, №3 есеп
Қосындылардың мәндерін таппай-ақ, өрнектерді салыстыр:
5 + 2 * 5 +
3
6 + 2 * 2 +
6
7 + 3 * 6 + 3
Үш
оқушы тақтаға шығады. Қосу амалының компоненттерін атайды. Салыстырады.
Бауырсақ
одан әрі домалап келе жатса, алдынан мың бұралған түлкі шығады.
Түлкінің
шарты: Өз бетімен жұмыс. №3 есеп.
Мұғалім:
-
Бауырсақты орман аңдарынан құтқардыңдар, енді атасы мен әжесіне
аман – есен тапсырыңдар! Ол үшін 104 бет, №4 есеп.
Есеп шарты: Өрнек құр және
мәнін тап.
Сергіту
сәті:
Мынау – менің жүрегім,
Бәрі осыдан басталған.
Мынау – басым ақылды,
Бәрін осы басқарған.
Мынау – менің оң қолым,
Мынау – менің сол қолым,
Барлық істі атқарған.
YI.
Қорытындылау. Оқушылар сурет бойынша сонша ұғымын
пайдалана отырып, өз беттерінше есеп құрастырды.
Нені
оқып, не үйрендік?
-
Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
Оқушылар
сабақтан алған әсерлерін, көңіл –
күйлерін тақтаға ілінген смайликтер бойынша көрсетті.
YII.
Үйге тапсырма беру.
Күнделікті ашайық,
Тапсырманы жазайық.
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық.
104
бет, № 2 есеп, жасыл қоршау.Үй тапсырмасы түсіндіріліп берілді.
VII.
Бағалау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.