Математик пәнінен сабақ үлгісі (2сынып)

Сабақтың тақырыбы:  Есеп.    +  3,        — 3
Сабақтың мақсаты:

1.     Есеп шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерін, өздігінен әрекеттенуді дамыту.

2.     Есептерді жазуға және салыстыруға , амалдардың қасиеттерін түсіндіре  отырып шығаруда қолдану біліктілігін дамыту.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту.

3.     Оқушыларды шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, зейінділікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, қызықты тапсырмалар

Сабақтың әдісі: аралас сабақ

Сабақтың пәнаралық байланысы: ана тілі, дүниетану.

Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру

-         Бізге келіп отырған қонақтар бар, амандасып алайық.

Олай болса:

Бір, екі, үш,

                 Сынып іші тып-тыныш.

                   Жалқаулықты тастаймыз,

               Сабақты біз бастаймыз.

Мұғалім:

-         Балалар, қазір бізде қай сабақ?

-         Біз қандай тақырыпты өттік?

ІІ.Үй жұмысын тексеру.

Өткен сабақты еске түсіру. Сандар қатарын қайталау. Тура, сері санау.

Санамақ айту. 3 сан аттай отырып тура, кері бағытта санату. Тақтаға жаздыру.

Логикалық есеп

Ұлым, ұлым, ұлым деп Ұлдарын әкесі сүйеді. Қызым, қызым, қызым деп, Қыздарын анасы сүйеді.             Неше ұл? Неше қыз?             Ж: 3 ұл, сонша қыз

Көлден ұшты жеті қаз, Қайтып қонды үш қаз. Қонбады оның нешеуі, Кәне, кім тез шешеді.              Ж: 4 қаз

Карточка тарату (24 оқушыға). Тексеру.
ІІІ.Жаңа сабақ:

Есік қағылды.
Мұғалім:

- Балалар, есікті қаққан кім болды екен? Артқы жақтарыңызға қараңдаршы. Мына домалап келе жатқан бауырсақ емес пе?

Ашылған есіктен домалақ, сары бауырсақ домалап ішке кірді.Бауырсақ домалап келеді де, балалардан көмек сұрайды.

Бауырсақ:

-         Балалар, мен қашып келемін, маған көмектесіңдерші!

Балалар:

-         Жақсы көмектесеміз, аңдарға жегізбейміз.

Бауырсақ одан әрі домалап кете берді.

Алдынан секіріп қоян шығады.

Қоян:

Қоян шартын қояды: Cурет бойынша есеп құрастыру.

IV.  Дәптермен жұмыс.

  Дәптерімізді ашайық,

 Қолға қалам алайық;

     Түп – түзу боп отырып,

   Көркем етіп жазайық.

Оқушыларға дәптерге жазуға қойылатын бірыңғай талаптар түсіндіріледі.

Мұғалім:

-         Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-         Қыс айларын атаңдаршы.Бүгін қай күн?

Күн ретін жазу. 5 цифрын жазу.

 Бауырсақтың алдынан қорбаңдаған аю шығады.

Аюдың шарты: 104  бет, 1 тапсырманы орындау. Есеп шартын түсіндіретін суреттер тақтада ілулі тұрды.
Есепті шығару және салыстыру:
Болғаны – 3 алмұрт,                          Болғаны – 3алмұрт,    

Алғаны сонша  алмұрт                     Алғаны-  Сонша         Сонша — бірдей
Қалғаны — ? алмұрт                         Алды  — ? алмұрт
Шешуі:    3 -  3 = 0 (а)                        Шешуі: 3
Жауабы: 0 алмұрт                              Жауабы: 3 алмұрт

Есеп шартын талдау. – Қандай амалмен орындадық? (азайту)

 Сергіту сәті:

                                              Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

     Ойлы – қырлы жерлермен,

Ытқып- ытқып жүгірді.

Аюдан құтылған бауырсақ одан әрі домалап кете береді.

 Бір кезде алдынан қасқыр шығады.

Қасқырдың шарты: «Көрші - көрші» ойыны. Ойынның шарты оқушыларға түсіндіріледі.

Y.Тақтамен жұмыс. 104 бет, №3 есеп
Қосындылардың мәндерін таппай-ақ, өрнектерді салыстыр:
5 + 2  *  5 + 3                              6 + 2  *  2 + 6                                 7 + 3  *   6 + 3

Үш оқушы тақтаға шығады. Қосу амалының компоненттерін атайды. Салыстырады.

Бауырсақ одан әрі домалап келе жатса, алдынан мың бұралған түлкі шығады.

Түлкінің шарты: Өз бетімен жұмыс. №3 есеп.

Мұғалім:

-         Бауырсақты орман аңдарынан құтқардыңдар, енді атасы мен әжесіне аман – есен тапсырыңдар! Ол үшін 104 бет, №4 есеп.

Есеп шарты:  Өрнек құр және мәнін тап.

Сергіту сәті:

Мынау – менің жүрегім,

                                              Бәрі осыдан басталған.

 Мынау – басым ақылды,

                                              Бәрін осы басқарған.

    Мынау – менің оң қолым,

     Мынау – менің сол қолым,

                                              Барлық істі атқарған.

YI. Қорытындылау. Оқушылар сурет бойынша сонша ұғымын пайдалана отырып, өз беттерінше есеп құрастырды.

Нені оқып, не үйрендік?

-         Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін, көңіл – күйлерін тақтаға ілінген смайликтер бойынша көрсетті.

YII. Үйге тапсырма беру.  

                                              Күнделікті ашайық,

                                              Тапсырманы жазайық.

                                              Бүгінгі алған білімді,

                                              Ұмытпай есте сақтайық.

104  бет, № 2 есеп, жасыл қоршау.Үй тапсырмасы түсіндіріліп берілді.

VII. Бағалау