"математика ғажайып елі" ұйымдастырылған оқу қызметі

Білім беру саласы: Таным,Шығармашылық,Қатынас.

Бөлімі: Қ.Т.Қ.М,Құрастыру,Жапсыру,Қоршаған орта.

Тақырыбы: Математика ғажайып елі.

Мақсаты:                                                           Балалармен оқу жылы бойы өткен тақырыпта бойынша қайталау.

Балалардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Ұжым болып жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері:                                 Суреттер,ойындар,сұрақ-жауап,жұмбақтар.

Билингвальді компонент:                                       Пішін-фигура,түс-цвет,сан-число.

Мотивациялық-қозғаушы:                                                                                                                                                                                                             Біздің топта ұл-қыздар                                                                      Тату-тәтті ойнаймыз!

 Айналаға бар адамға

 Тек мейірім сыйлаймыз!

  Сәлеметсізбе,балалар?

Әуенмен топқа оқушы келеді:

-Сәлеметсізбе балалар?                                                                     Бұл "Балбөбек"балабақшасыма?"Ақбота"тобы ма?                              Менің атым Аида,мен сіздерге мектептен келдім.Сіздер мектепке барғыңыз келеді ме?Мен сіздерге бірнеше тапсырма алып келдім,орындап алсаңдар,мен сіздерді 1қыркүйек айында мектепке алып кетемін.Келістік пе?

Ұйымдастырушы:

 1.Тапсырма:"Сандарды білесің бе?                                            1)Сандарды атап шығу.

2)Сипаттама-тақпақтар:

Ақбота:            Мені келсе білгің,

                          Мен таяқша бірмін

                          Барлық санға жол бастап,

                          Ең басында тұрамын.

Нұрхат:            Бұл саны бір саны,

                          Мақтанып тұр қарашы

                          Білесін бе сен неге?

                          Өйткені бұл сан

                          Санаудың ең басы!

Кирилл:         Бірден кейін тұрамын,

                          Бірден кейін тұрағым,

                          Бірді бірге қосқанда

                          Мен шығамын шырағым!

Таир:               Екіден соң әр қашан,

                          Үш саны- мен тұрамын.

                          Орныша барамын

                          Екі ойшық саламын.

Анель:             Үш қызықты таяғым

                           Оқушылар қояды,

                           Төрт деген баяғы

                           Төрт түліктің аяғы!

Диар:                Төрттен кейін бесті

                           Білу оңай десті,

                           Санаса қолдың саусағын

                           Оңай табасын бесті.

Айдана:            Ақ парақтың бетінде

                            Бес саны кетті билеуге

                            Қолын оңға созады,

                            Аяғын тікшіл бүгеді.

3) Заттарды сан бойынша салыстыру.

4)Тұра және кері санау.

5)Д.ойын:"Тығылып қалған сан".

2.Тапсырма:"Ғажайып пішіндер".

1)Пішіндерді атап шығу.

2)Айырмашылығын айту,сипаттама беру.

3)Тақпақтар:

Айдана:        Нұктесі жоқ басталған,

                      Аяқталған жері жоқ.

                      Шеңбердің сірә,теңі жоқ.

Нұрхат:        Мынау емес төртбұрыш,

                      Мұнда мүлде жоқ бұрыш.

                      Бұның аты дөңгелек

                      Дөңгелекті дөңгелет.

Асылзат:       Шеңберді сығып,бұл енді

                       Сопақшалап жіберді.

Ақниет:         Атына сай бағы бар,

                       Үш бұрыш,үш жағы бар.

Медет:           Бөлініп ап екіге

                       Отырған сәт шетінде

                       Төртбұрышты ұқсаттым

                       Парталардың бетіне!

Нұрхат:         Шаршы алаңдар тізіліп

                       Бір қатарға тұрады

                       Мұның бәрі түбінде

                       Тік бұрыш боп шығады!

Арай:             Төрт бұрышы да тең түскен,

                       Осынша жақтау және тең

                       Мұндай шаршы мен білсем

                       Табылмас ау еш жерден.

4) Пішіндерден әр -түрлі заттарды құрастырып,жапсыру(машина,үй,шырша,балық,т.б)

3.Тапсырма:"Апта күндерін білесің бе?"

4.Тапсырма:"Күн мезгілдерін білесің бе?"

5.Тапсырма:"Түстерді ажырата білесіңбе?"-"Кемпірқосақ".

Сергіту сәті:

                       Қане досым,аңқайма

                       Менен кейін қайтала,

                       Барлық қимыл үш-үштен

                       Көзіңді қыс үш рет,

                       Басыңды еңкейт үш рет,

                       Иғыңды көтер үш рет,

                       Оңға,солға иіл үш рет,

                       Орныңда секір үш рет,

                       Ентігімізді алайық

                       Орнымызды табайық.

6.Тапсырма: Дидактикалық ойындар:

"Нелер,нешеу?"- логикалық ойын.

"Не артық?"-логикалық ойын.

7.Тапсырма: "Сұрақ-жауап"

1.       Тауықтың неше аяғы бар?

2.       Не бал жасай алады?

3.       Жануарлардың қайсы бізге сүт береді?

4.       Қандай құс ұша алмайды?

5.       Торғай,шымшық,көгершін,сауысқан-бір сөзбен қалай атаймыз?

6.       Қасқыр,түлкі,қоян,аю-бір сөзбен қалай атаймыз?

7.       Үйрек,тауық,күркетауық,қаз-бір сөзбен қалай атаймыз?

8.       Сыир,жылқы,қой,ешкі,түйе-бір сөзбен қалай атаймыз?

9.       Әтеш тәуіліктің қай мезгілінде шақырады?

10.   Бағдаршамның қай белгісі жанғанда көшені кесіп өтуге болады?

11.   Бағдаршамның қай белгісі жанғанда көшені кесіп өтуге болмайды?

12.   Сары шамы жанғанда?

13.   Шыршаны қай мейрамға безендіреді?

14.   Қандай мамандық адамдарыауруларды емдейді?

15.   Торғайдың неше мүйізі бар?

16.   Жылқының неше қанаты бар?

17.   Қойдың неше тұмсығы бар?

         Екі баланың неше құлағы бар?

Қонақты шығарып салу.

Қортылынды:

Балалар бүгінгі оқу-іс әрекетінде бізге қонаққа кім келді?

Қандай тапсырма орындадық?

Балаларды мадақтау.

                             Қол ұстасып тұрайық,

                             Үлкен шеңбер құрайық

                              Кездескенше күн жақсы,

                              Сау саламат болайық!