857140
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Математика "бірдей сандарды азайту" 2 сынып

Математика "бірдей сандарды азайту" 2 сынып


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бекітемін

Мектеп директорының оқу жұмысы

жөніндегі орынбасары

__________________ Г.Бакешова

«09 » ақпан 2016 жыл

Пәні:

математика


Мұғалім: Ж.Гилманова

Оқушылардың жасы:

Күні:

09.02.2016 жылы

7-8

Сабақтың тақырыбы:

Тік төртбұрыш салу

Сілтеме

Т.К.Оспанов, Ж.Т.Қайыңбаев, К. Ә. Маркина,

Ш.Х.Құрманалина, К.Ә.Ерешева

Әдістемелік құралы.Google

Жалпы мақсаттары:





Міндеттері




Оқушыларды ынталандыра отырып, тік төртбұрышты сызу және дәлелдеуді меңгерту, есеп шығарту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, бірлесіп жұмыс жасап, бір- бірін сыйлауға тәрбиелеу. 



Оқушылардың ынтасы арта отырып, тік төртбұрышты сызу және дәлелдеуді меңгереді, есеп шығарып, логикалық ойлау қабілеттері дамып, бірлесе жұмыс жасай отырып, бірін-бірі сыйлауға үйренеді. 

Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын арттыру;

Оқыту нәтижесі

Оқушылардың ынтасы арта отырып, тік төртбұрышты сызу және дәлелдеуді меңгереді, есеп шығарып, логикалық ойлау қабілеттері дамып, бірлесе жұмыс жасай отырып, бірін-бірі сыйлауға үйренді. 

Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын артты;

Негізгі идеялар

  • Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімдері арқылы кіру

  • Оқушылардың бір-біріне түсіндіру арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығуы

  • Мұғалімнің оқуға бағыттап отыруы

  • Оқушылар өзін және достарын бағалау мүмкіндіктері

Кезекті оқу

Үйге тапсырма: 4-есепті екі амалмен шығарып келу

Жүргізетін жұмысым

Уақы

ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

1 мин








1 мин

Сыныппен сәлемдесу

І. Оқушыларды екі топқа бөлу

ІІ. Психологиялық дайындық

Мақсатымыз – білім алу,
Міндетіміз – еңбек ету,
Еңбек ету арқылы

«5»- ке қол жеткізу.

Геометриялық фигураларды таңдауы бойынша топқа бөлінеді





Мұғаліммен сәлемдесу

Барлығы бірге тақпақ айтады, топқа бөлінеді



5 мин









8 мин









10 мин








1 мин








10 мин




















5 мин








4 мин








5 мин











1 мин











Үй тапсырмасын тексеру

7-есеп

1дм 3 см= 13 cм

5 см+4см+4см=13 cм

3см+5см+5см=13см

2см+3см+8см=13см

І.Білу

«Геометрия әлемі»

1-топ. Дәптер сызықтарын пайдаланып, тік төртбұрыш сыз. Периметрін тап

2-топ. Дәптер қабырғалары 1 см және 4 см тік төртбұрыш сал. Периметрін тап

«Бас бармақ»

(формативті бағалау)


ІІ. Түсіну

«Кім жылдам?»
Оқулықпен жұмыс.

А) 5дм 8см+2дм 7см=8 дм 5см 58см+27см=85см

8дм 5см-2 дм 7 см=5 дм 8 см 85см-27см=58cм


Ә) 77-48=29 80-54=26

34+27=61 32+49=81

56-39=17 91-16=75

16+65=81 24+76=101

Формативті бағалау

«қол шапалақтау»


ІІІ. Қолдану

«Есеп шығар, талқыла, ойлан»

Ш:ақ сыр-63 кг

Көгілдір-? 32 кг кем

Ш:63-32=31

Ж: 31 кг көгілдір сыр сатып алды


Ш: қыз бала-27

Ұл-?16 артық

Ш: 27+16=43

Ж: 43 ұл бала жөндеу жұмысына қатысты

Сергіту сәті

Буратино керілді,
Бір - иілді, екі – иілді.
Қолын жанға созғаны,
Кілтті таппай қойғаны.
Жету үшін сол кілтке,
Көтерейік өкшені.


ІV. Талдау

«кім шапшаң?»

5-есеп. Өрнеуті құр және оның мәнін тап

  а+58 58-а

а=27, 27+58=85 а=29, 58-29=29

а=0, 0+58=58 а=58, 58-58=0


«Қол шапалақтау»

(формативті бағалау)

V. Жинақтау

Өзбеттік жұмыс

6-есеп.

56+26=82 28+34=62

82-26=56 62-34=28 т.с.с

VІ. Бағалау

Тест тапсырмасы.

«Бағалау»

«5»- өте жақсы

«4»- жақсы

«3»- қанағаттанарлық

Кері байланыс-

Мұғалім:

-Бүгін не үйрендіңдер?

-Нені ойға түйдің?

Оқушыларға стикеге кері байланыс жазғызу.

«Бағдаршам» әдісі арқылы өздерін бағалату.

« Жасыл көзі» - сабақты өте жақсы түсіндім, тапсырмаларды дұрыс орындадым.

« Сары көзі» - сабақты жақсы түсіндім, тапсырмаларды орындадым, кейбір тапсырмада қиындық кездесті.

« Қызыл көзі» - сабақты толық түсіне алмадым, тапсырмаларды да толық орындамадым.



Өткен тақырыпты пысықтау сұрақтарға жауап береді, үй тапсырмасын ауызша орындайды









Түсінгенін айтып отырады







3-есепті түсініп амалдарды орындайды, талдайды



Өз –өздерін бағалайды





Шарттылы есепті шығарып, талдайды.













Қимылмен көрсетеді.





Өрнектің мәнін табады.







Өз-өздерін бағалайды.



Өзбеттік жұмысты орындап, түсіндіреді.

Тест орындайды



Жаңа тақырып бойынша түйген ойларын жазады.



Бағдаршам көздері арқылы өздерін бағалайды, не үшін

« жасыл» , «сары» немесе «қызыл» түс таңдағандарын айтады

















Краткое описание документа:

Пәні:математика

Мұғалім: Ж.Гилманова Оқушылардың жасы: 7-8

Күні: 18.02.2016 жылы

Сабақтың тақырыбы: Бірдей сандарды азайту

Сілтеме Т.К.Оспанов, Ж.Т.Қайыңбаев, К. Ә. Маркина, Ш.Х.Құрманалина,

К.Ә.Ерешева. Әдістемелік құралы.Google

Жалпы мақсаттары:

Міндеттері: Оқушылар бірдей сандарды азайту ұғымын түсіндіру, жаңа есептерді шығаруға машықтандыру.

Бірдей сандарды азайтуға арналған есептерді шығартып үйрету;

Геометриялық есептерді меңгерту;

Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын арттыру;

Оқыту нәтижесі Бірдей сандарды азайтуға арналған есептерді шығарып үйренді;

Геометриялық есептерді меңгерді;

Оқушылардың математика сабағына қызығушылығын артты;

Негізгі идеялар Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімдері арқылы кіру

Оқушылардың бір-біріне түсіндіру арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығуы

Мұғалімнің оқуға бағыттап отыруы

Оқушылар өзін және достарын бағалау мүмкіндіктері

Кезекті оқу Үйге тапсырма: 6-есеп

Жүргізетін жұмысым

Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті Сыныппен сәлемдесу

І. Оқушыларды екі топқа бөлу

ІІ. Психологиялық дайындық

Мақсатымыз – білім алу,

Міндетіміз – еңбек ету,

Еңбек ету арқылы

«5»- ке қол жеткізу.

Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөліну Мұғаліммен сәлемдесу

Барлығы бірге тақпақ айтады, топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру

6-есеп

16+44=60 65+35=100

59+26=85 74-46=28

100-77=23 39+38=77

24+48=72 100-59=41

І.Білу

«Ойлан тап»

«Кел ойна тез ойла»

2-есеп.

8/6, 9, 10, 12/ саныннан біртіндеп азайтуға болады?

8=4-4, 8=2-2-2-2

6=3-3, 6=2-2-2

10=5-5, 10=2-2-2-2-2

12=6-6, 12=2-2-2-2-2-2, 12=3-3-3-3

«Бас бармақ»

(формативті бағалау)

ІІ. Түсіну

«Есеп шығар.Талқыла. Ойлан»

«Тақтамен жұмыс»

3-есеп

Ш: ересек адам-13

Балалар-? 49 артық

Ш: 13+49=62 (балалар)

Ж: барлығы 62 бала келді

Есепті екі амалды есепке айналдыру, шығару. Ауызша.

Ш: ересек адам-13

Балалар-? 49 артық

Барлығы-?

Ш: 13+49=62 (балалар)

13+62=75

Ж: барлығы 75 адам келді

Формативті бағалау

«қол шапалақтау»

ІІІ. Қолдану

«Кім шапшаң?»

4-есеп

29+18=47 47-18=29

68+19=87 87-19=68 т.с.с

Сергіту сәті

« Қара жорға биі»

ІV. Талдау

«Теңдеу шеш»

«Жұптық жұмыс»

5-есеп

х+54=89 89-x=45 x-54=45

х=89-54 x=89-45 x=45+54

x=35 x=44 x=99

35+54=89 89-44=45 99-54=45

89=89 45=45 45=45

«Қол шапалақтау»

(формативті бағалау)

V. Жинақтау

«Кел ойнайық!»

«топтық жұмыс»

«Бағдаршам»

«формативті бағалау»

VІ. Бағалау

«Шығармашылық тапсырма»

«жазуларды толықтыр»

Жеке жұмыс

Мына сандардың қандай заңдылық бойынша орналасқанын анықта. Соны ескеріп, тиісті санды тап

8 9 30 31

14 6 15 7

?(19) 21 10 12

«Бағалау»

«5»- өте жақсы

«4»- жақсы

«3»- қанағаттанарлық

Кері байланыс-

Мұғалім:

-Бүгін не үйрендіңдер?

-Нені ойға түйдің?

Оқушыларға стикерге кері байланыс жазғызу.

«Бас бармақ» әдісі арқылы өздерін бағалату Өткен тақырыпты пысықтау сұрақтарға жауап береді, үй тапсырмасын ауызша орындайды

Түсінгенін айтып отырады,сұрақтарға жауап береді .

Бірдей сандарды өрнек түрінде жазады

Өз –өздерін бағалайды

Есептерді шығарып, түсіндіреді, топтасады.

Оқушылар бір-бірін бағалайды

Бірліктерінің қосынды 17 тең болатын өрнектер жазады

Қимылмен көрсетеді.

Теңдеу орындайды

Өз-өздерін бағалайды.

Сағырауқұлақтар тер ойынын аяқтап шығарады

өз-өздерін бағалайды

Ойлау қабілеттерін дамытуға арналған есептерді шығарады.

Бағаланады.

Сұраққа кері байланыс жасайды.

Жаңа тақырып бойынша түйген ойларын жазады

Общая информация

Номер материала: ДБ-007488



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.