Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Математика и конструирование "Тематическое планирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика и конструирование "Тематическое планирование"

библиотека
материалов

Математика конструирование

Учебно-тематическое планирование

2 класс


урока

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Дата

кол-во часов

Теория

Практика

1.

Виды углов, отрезок, ломаная, длина ломаной.

Различать виды углов (острые, прямые, тупые), строить из бумаги их предметные модели, находить углы заданного вида в окружающей обстановке, определять виды углов многоугольника, строить углы заданного вида. Учить строить отрезки, ломаные линии, находить их длины.


1


2.

Оригами. Изготовление изделия «Воздушный змей».

Строить графические модели. Развивать логическое мышление. Поддерживать порядок на рабочем месте. Делить фигуры на части и составлять фигуры из частей.




1

3.

Треугольник. Соотношение между длинами сторон треугольника.

Строить треугольник по трём сторонам с использованием циркуля и линейки без деления.



1


4.

Прямоугольник. Определение прямоугольника.

Строить прямоугольник на нелинованной бумаге, используя свойства его диагоналей.



1


5.

Противоположные стороны прямоугольника и их свойства.

Познакомиться с противоположными сторонами прямоугольника и их свойствами.



1


6.

Диагонали прямоугольника и их свойства.

Продолжить знакомство со свойствами диагоналей прямоугольника.



1


7-8.

Квадрат. Определение квадрата.

Дать понятие определение квадрата.


1

1

9.

Практическая работа 1 «Преобразование фигур».

Развивать логическое мышление. Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом.




1

10.

Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с помощью чертежного треугольника.

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом. Строить прямоугольник на нелинованной бумаге, используя свойства его диагоналей.






1

11.

Середина отрезка. Деление отрезка пополам.

Делить пополам отрезок с помощью циркуля и линейки без деления.




1

12-13.

Свойства диагоналей прямоугольника.

Продолжить знакомство со свойствами диагоналей прямоугольника.




1

14.

Практическая работа 2 «Изготовление пакета для хранения палочек».

Развивать логическое мышление. Поддерживать порядок на рабочем месте. Уметь делить фигуры на части и составлять фигуры из частей.



1

1

15.

Практическая работа 3 «Изготовление подставки для кисточек».

Собирать несложные изделия из деталей набора «Конструктор» по рисункам готовых образцов.




1

16-19.

Окружность Круг. Центр, радиус, диаметр окружности. Прямоугольник, вписанный в окружность.

Различать окружность и круг. Находить и обозначать центр диаметр и радиус окружности.

Уметь вписать прямоугольник в окружность.


2

2

20

Практическая работа 4 «Изготовление ребристого шара».

Развивать логическое мышление. Рационально использовать используемые материалы.

Работать с чертежными и трудовыми инструментами.




1

21.

Практическая работа 5 «Изготовление аппликации «Цыпленок».

Развивать логическое мышление. Изготавливать аппликации и модели несложных изделий по чертежам, по технологической карте.



2

2

22-23

Деление фигур на части. Подготовка к составлению чертежа.

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом .Рационально использовать используемые материалы.

Работать с чертежными и трудовыми инструментами. Учить делить фигуры на части.






1

24.

Деление окружности на 6 равных частей

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом . Делить окружность на 6 равных частей.






1

25.

Практическая работа 6 «Изготовление закладки для книг».

Составление технологической карты для изготовления кольца.

Развивать логическое мышление. Изготавливать несложные изделия по технологической карте и по технологическому рисунку, составлять несложные технологические карты для изготовления кольца.



1

1

26.

Оригами. Изготовление изделий «Щенок.»

Развивать логическое мышление. Рационально использовать используемые материалы.

Работать с чертежными и трудовыми инструментами.




1

27.

Практическая работа 7 «Изготовление аппликации «Автомобиль».

Развивать логическое мышление. Изготавливать аппликации и модели несложных изделий по чертежам, по технологической карте.




1

28.

Выполнение чертежа по рисунку объекта.

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом.




1

29.

Практическая работа 8 «Изготовление аппликаций «Трактор с тележкой», «Экскаватор».

Развивать логическое мышление. Изготавливать аппликации и модели несложных изделий по чертежам, по технологической карте. Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам.






1

30.

Оригами. Изготовление изделий «Жук».

Развивать логическое мышление. Работать с чертежными и трудовыми инструментами.




1

31.

Работа с набором «Конструктор». Изготовление игрушки «Петрушка».

Собирать несложные изделия из деталей набора «Конструктор» по рисункам готовых образцов. Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам.






1

32.

Работа с набором «Конструктор». Изготовление игрушки «Настольная лампа».

Собирать несложные изделия из деталей набора «Конструктор» по рисункам готовых образцов. Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам.




1

33.

Работа с набором «Конструктор». Изготовление модели двухосной тележки.

Собирать несложные изделия из деталей набора «Конструктор» по рисункам готовых образцов. Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам.






1

34.

Работа с набором «Конструктор». Изготовление модели аптекарских весов.

Собирать несложные изделия из деталей набора «Конструктор» по рисункам готовых образцов. Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам.






1


Всего:



8

26








3 класс


урока

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Дата

кол-во часов

Теория

Практика

1-2.

Построение отрезка, равного данному. С использованием циркуля и линейки без делений.

Определять длину данного отрезка (в сантиметрах) при помощи измерительной линейки.

Строить отрезки заданной длины при помощи измерительной линейки.



1

1

3.

Виды треугольников по сторонам: разносторонний, равнобедренный, равносторонний.

Различать виды треугольников , строить из бумаги их предметные модели.


1


4.

Построение треугольника по трем сторонам.

Построение треугольника по трём сторонам с использованием циркуля и линейки без деления.




1

5.

Виды треугольников по углам: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный.

Различать виды треугольников по углам: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Строить из бумаги их предметные модели, находить углы заданного вида в окружающей обстановке, определять виды треугольников, строить углы заданного вида.




1

6.

Конструирование различных треугольников. Знакомство с правильной треугольной пирамидой.

Строить из бумаги их предметные модели, находить углы заданного вида в окружающей обстановке, определять виды треугольников, строить углы заданного вида.



1

7.

Практическая работа 1 «Изготовление модели правильной треугольной пирамиды сплетением из двух полос».

Учить изготовлению модели правильной треугольной пирамиды сплетением из двух полос разными способами.




1

8.

Изготовление каркасной модели правильной треугольной пирамиды.

Изготавливать каркасную треугольную правильную пирамиду. Элементы треугольной пирамиды: грани, рёбра, вершины.




1

9.

Практическая работа 2 «Изготовление геометрической игрушки на

основе равносторонних треугольников».

Учить изготовлению геометрической игрушки из бумажной полосы, состоящей из 10 равных равносторонних треугольников.




1

10.

Периметр многоугольника.

Учить находить периметр многоугольника, в том числе прямоугольника (квадрата). Свойства диагоналей прямоугольника.



1


11.

Свойства диагоналей прямоугольника.

Познакомить со свойствами диагоналей прямоугольника.



1


12.

Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с использованием свойств его диагоналей.

Построение прямоугольника по трём сторонам на нелинованной бумаге с использованием свойств его диагоналей с использованием циркуля и линейки без деления.





1

13.

Практическая работа 3 «Изготовление аппликации «Домик».

Изготовление по чертежам аппликаций и чертежей по рисункам аппликаций. Изготовление аппликации «Домик».




1

14.

Свойства диагоналей квадрата.

Продолжить знакомство со свойствами диагоналей квадрата.



1


15.

Диагонали квадрата

Продолжить знакомство со свойствами диагоналей квадрата.



1


16-17.

Практическая работа 4 «Изготовление аппликации «Бульдозер».

Изготовление по чертежам аппликаций и чертежей по рисункам аппликаций. Изготовление аппликации «Бульдозер».




2

18-19.

Площадь. Единицы площади. Площадь прямоугольника.

Продолжить знакомство со свойствами прямоугольника. Дать понятие площади прямоугольника.

Познакомить с единицами площади.


1

1

20.

Практическая работа 5 «Изготовление композиции «Яхты в море».

Изготовление по чертежам аппликаций и чертежей по рисункам аппликаций. Изготовление аппликации «Яхты в море».




1

21-22.

Разметка окружности.

Различать окружность и круг. Находить и обозначать центр диаметр и радиус окружности.


1

1

23.

Деление окружности на 2, 4, 8 равных частей.

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом . Делить окружность на 2,4,8 равных частей.




1

24.

Практическая работа 6 «Изготовление цветка из цветной бумаги с использованием деления круга на 8 равных частей.

Делить круг на 8 равных частей. Учить изготовлению цветка из цветной бумаги.



1

25.

Деление окружности на 3, 6, 12 равных частей.

Правила безопасной работы ручным и чертёжным инструментом . Делить окружность на 3,6,12 равных частей.




1

26.

Практическая работа 7 «Изготовление модели часов».

Изготовление по чертежам Изготовление модели часов.



1

27.

Взаимное расположение окружностей на плоскости.

Устанавливать взаимное расположение окружностей на плоскости.



1

28.

Деление отрезка пополам с помощью циркуля и линейки без делений.

Делить пополам отрезок с помощью циркуля и линейки без деления.




1

29.

Вписанный в окружность треугольник.

Различать окружность и круг. Находить и обозначать центр диаметр и радиус окружности.

Уметь вписать треугольник в окружность.



1

30.

Практическая работа 8 «Изготовление аппликации «Паровоз».

Изготовление по чертежам аппликаций и чертежей по рисункам аппликаций. Изготовление аппликации «Паровоз».




1

31.

Изготовление игры Танграм».

Учить изготовлению набора для геометрической игры «Танграм».




1

32.

Оригами. Изготовление изделия «Лебедь».

Изготовление изделия «Лебедь» способом оригами.




1

33.

Техническое конструирование. Модель подъёмного крана.

Изготовление из деталей набора «Конструктор» модели подъёмного крана.



1

34.

Техническое конструирование. Модель транспортера.

Изготовление из деталей набора «Конструктор» модели транспортёра.




1


Всего:



8

26





4 класс

урока

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Часы

кол-во часов

Теория

Практика

1.

Прямоугольный параллелепипед.

Познакомить и дать представление о многограннике, как о прямоугольном параллелепипеде.


1


2.

Прямоугольный параллелепипед. Его элементы: грани, ребра, вершины.

Продолжить знакомство с прямоугольным параллелепипедом (куб), его элементами: грани, рёбра, вершины.




1

3-4.

Развертка прямоугольного параллелепипеда, изготовление модели прямоугольного параллелепипеда.

Развертка этих фигур и чертеж прямоугольного параллелепипеда (куба) в трех проекциях .



2

5-7.

Куб. Элементы куба: грани, рёбра, вершины. Развёртка куба.

Познакомить и дать представление о кубе,


1

2

8-9.

Практическая работа 1 «Изготовление модели куба сплетением из трех полосок».

Изготовление модели куба сплетением из трех полосок



2

10-11.

Практическая работа 2

«Изготовление модели платяного шкафа»

Работать с чертежными и трудовыми инструментами.

Контролировать правильность изготовления деталей конструкции и всей конструкции по чертежам. Изготовление модели платяного шкафа





2

12.

Площадь прямоугольника (квадрата). Единицы площади.

Продолжить знакомство со свойствами прямоугольника, с площадью прямоугольника,

Продолжить знакомство с единицами площади.


1


13.

Расширение представлений о способах вычисления площади.

Учить вычислять площади фигур.

Продолжить знакомство с единицами площади.


1


14-15.

Изображение прямоугольного параллелепипеда на чертеже в трех проекциях.

Развертка прямоугольного параллелепипеда на чертеже в трех проекциях.



2

16.

Чтение чертежа прямоугольного параллелепипеда в трех проекциях, соотнесение чертежа и рисунка прямоугольного параллелепипеда.

Учить чертить чертёж прямоугольного параллелепипеда в трех проекциях. Оценивать качество работы с учетом технологических и эстетических требований к моделям изделий различных видов.




1

17-18.

Чертеж куба в трех проекциях.

Развертка куба на чертеже в трех проекциях. Поддерживать порядок на рабочем месте.



1

1

19-20.

Практическая работа 3 «Изготовление модели гаража».

Изготовление из деталей набора «Конструктор» модели гаража. Соотносить детали чертежа и детали модели объекта.




2

21-22.

Осевая симметрия.

Дать представление об осевой симметрии.



1

1

23.

Работа с конструктором. Изготовление робота

Изготовление из деталей набора «Конструктор».Изготовление робота.



1

24-25.

Работа с конструктором. Модель пожарной машины.

Изготовление из деталей набора «Конструктор».Модель пожарной машины.



2

26-27.

Работа с конструктором. Железная дорога.

Изготовление из деталей набора «Конструктор».Железная дорога.



2

28.

Представления о цилиндре.

Дать представление о цилиндре.


1


29-30.

Практическая работа 4 « Изготовление карандашницы».

Учить изготовлению карандашницы. Соотносить детали чертежа и детали модели объекта.




2

31-32.

Знакомство с шаром и сферой.

Дать представление о шаре и сфере.


1

1

33-34.

Практическая работа 2 «Изготовление модели асфальтового катка».

Изготовление из деталей набора «Конструктор» асфальтового катка.



2


Всего:



8

26
































Список литературы, рекомендуемой для педагога


Волкова С.И Математика и конструирование [Текст]:методическое пособие к курсу «Математика и конструирование» /С.И Волкова. –М.: «Просвещение», 2008.

Голубь В.Т. Графические диктанты [Текст] / В.Т Голубь. –М.:

«В АКО»,

Гусакова М.А Аппликация [Текст] / М.А Гусакова. – М.: «Просвещение», 1987.

Давыдова М.А Поурочные разработки по технологии [текст] / М.: «ВАКО», 2008.

Долженко Г.И 100 поделок из бумаги [Текст]/ Ярославль, «Академия развития», 1999.

Жильцова Т.В. , Обухова Л.А Поурочные разработки по наглядной геометрии [Текст] / М.: «ВАКО» , 2004 .

Нагибина М.И. Из простой бумаги мастерим как маги [Текст]/ Ярославль, «Академия развития» , 2000.

Штейнле Н.Ф. Технология 3 класс [Текст] / Волгоград , «Корифей», 2005.













Список литературы, рекомендуемой для учащихся .

Волкова С.И. , Пчёлкина О. Л. Математика и конструирование [Текст]: пособие для учащихся 2 класса четырёхлетней начальной школы / С.И. Волкова . – М.: «Просвещение», 2010.

Волкова С.И. , Пчёлкина О.Л. Математика и конструирование [Текст]: пособие для учащихся 3 класса четырёхлетней начальной школы / С.И Волкова. –М.: «Просвещение» , 2010.

Волкова С.И , Пчёлкина О.Л Математика и конструирование [Текст]: пособие для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы/ С.И Волкова. – М.: «Просвещение», 2010.





Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров203
Номер материала ДВ-329014
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх