Предпросмотр материала:
|
1 |
Сыныбы |
3 «А» |
||
|
|
Мұғалім |
Кайсанова С.Н. |
||
|
|
Математика |
|
||
|
|
Тақырыбы |
Қайталау |
||
|
2 |
Пәні |
Математика |
||
|
3 |
Мақсаты |
1. Іріктеу тәсілімен екі таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу тәсілдерін қайталау,зерделенген амалдарды бекіту. 2. Сурет бойынша тапсырма құрастырып, оны шешу дағдысын жетілдіру. құрылымы күрделі теңдеуді шешу. 3. Өзара көмек, топпен жұмыс жасау, бір-біріне деген сыйластыққа тәрбилеу. |
||
|
4 |
Сілтеме |
Математика оқулығы |
||
|
5 |
Оқыту нәтижесі |
Оқушылар нөлмен аяқталатын екі таңбалы, үш таңбалы сандарды бөлу және көбейту алгоритмдерін қолдануды үйренеді. |
||
|
6 |
Түйінді идея |
Оқушылар көбейту мен бөлу амалын ауызша орындауды жүзеге асырады. |
||
|
7 |
Сабақ түрі |
Аралас сабақ |
||
|
8 |
Модульдер |
Бағдраламаның 7 модулі |
||
|
9 |
Әдіс-тәсілдер |
Жасырын санды тап», «Шынжыр», «Математикалық диктант», «Жұлдыздар жанады», « |
||
|
10 |
Ресурстар |
Бағалауға қажетті заттар, кеспе суреттер |
||
|
№ |
Кезеңдері |
Әдіс-тәсілдер |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
1 |
Ұйымдастыру |
Шаттық шеңбері |
Психологиялық дайындық |
Әнұран Шаттық шеңберге тұрады. |
|
|
|
Топқа бөліну |
Әр оқушы өздеріне ұнаған тас түстерін таңдап алады.
|
Оқушылар әр түс аты жазылған партаға бөлінеді. |
|
|
Ойашар |
Дәптермен жұмыс. «Жасырынған санды тап» |
5 ондық, екі жүздік, төрт бірліктен тұратын санды табу.
|
Дәптерге көркем жазу сәтін жазу. |
|
2 |
Үй тапсырмасын тексеру |
Көбейту кестесі «Математикалық диктант» «Математикалық лабиринт» арқылы тексеру |
Өзара бағалау . Бірі-бірінің дәптерін тексереді.
Критерийлер бойынша бағалату. Қате жоқ-”5” 1 қате – “4” 2 қате – “3” 3 қате – “2” |
Өзара бағалайды. Қарындашпен баға қояды.
|
|
3 |
Білімді белсендіру
|
«Шынжыр» ойыны |
Әр топ тақтаға жазылған мысалдарды шығарады
|
Әр топ бірін-бірі скан арқылы бағалайды |
|
|
|
Сурет бойынша есептер құрастыру |
Әр топ берілген шешуі бойынша есептің шартын құрайды.
|
«Үш шапалақ» арқылы бағалау |
|
4 |
Сергіту сәті |
|
|
. |
|
|
Білімді бекіту |
«Жұлдыздар жанады» көбейту амалына берілген ауызша есептеулер |
Слайд арқылы 4 санына көбейтуді қайталау
«Бас бармақ» арқылы бағалау
|
«Бас бармақ» арқылы бағалау |
|
5 |
Өткенді қайталау |
Ынтасы төмен оқушылармен жұмыс |
Геометриялық фигуралармен жұмыс
Қатыспай қалған оқушыларды стикер арқылы анықтау
|
Әр түрлі тәсілмен периметрді табу |
|
6 |
Рефлексия |
«Екі жұлдыз-бір тілек» |
|
Әр топ парақты толтырады. |
|
7 |
Үй тапсырмасы. Бағалау |
|
Әр топ басшысы бағалау парақтарын тапсырады. Үйге 55 бет №6 |
|
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям