Математика - Көбейтудің ауыстырымдылық заңы (3 сынып)

Пәні: МАТЕМАТИКА

Тақырыбы: Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.              

Мақсаты   мен міндеттері: көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін және оны есеп шығаруда қолданылуын қарастыру.

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін омірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ                 

Көрнекіліктер: кесте;,  қималы карточкала, жемістер суреті.     

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік                                                          

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Ауызша есептеу

 Ойын : « Сыңарын тап»

                                

   

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

№1 Сенің ойыңша, көрсетілген тәсілдердің қайсысы  ең қолайлы болады ?

1)

1 – қатар
2 - қатар
3 – қатар
4 - қатар

2) 6 + 6 + 6 + 6  = 24                    6 х 4 = 24   

1 -  баған	2 -  баған	3 -  баған	4-  баған	5 -  баған	6 -  баған

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4  = 24                   4 х 6  = 24

Қорытынды:           6 х 4  =  4 х 6

2 х 3=6  екі көбейту үш тең алты    3 х 2=6 үш көбейту екі тең алты 

Көбейткіштердің орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді.

3.Жаңа білімді бекіту: 

Қосындыны көбейтумен алмастыр. ( ауызша)

8+8                      9+9+9+9        12+12+12

5+5+5                  2+2+2             7+7+7

Сергіту сәті

№2. Салыстыр:

8 х 4 =  4 х 8                     8 х 4 > 8 + 8 + 8                             3 + 3 = 2 + 2 + 2

     32 = 32                                32  > 24                                           6 = 6

№3, 4  ауызша

№ 5

Ш: барлығы – 82 ш

       емен – 17 ш

       үйеңкі  - 24 ш

С: шырша - ?

Ш: (82 – 17 ) – 24 = 41 (ш)

Жауабы : сал жасау үшін 41 шырша шыбығын пайдаланды.

№ 6

Ш: ө. ағысымен – 56 м

       ағысқа қарсы – 18 м кем

       жаяу – 12 м

С: барлығы  - ?

Ш: 56 – 18 = 38  (м) 

       56 + 38 = 94 (м)

       94 + 12 = 106(м)

Жауабы : саяхатшы барлығы 106 м жол жүрді.

                              Өзіндік жұмыс

№8.  Ұзындығы 4см , ені 3см болатын тік төртбұрыш сыз. Оның периметрін тап.

Ойын: « Кім жылдам ?»

 №9.   Екі суреттегі 5 айырмашылықты тап:

1)    Сиыр мен ешкі екі бағытта    2) бір  сарайда терезе жоқ     3) сарай алдындағы  біреуінде қой жоқ       4)  ауладағы ешкілер саны    5)сарай төбесіндегі заттар саны

Қорытынды.

-         Бүгін  нені үйрендік ?

-         Көбейтудің компаненттерін ата .

-         Фигураларды қалай салыстырамыз ?

-         Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті ( мысал)

-         Сұрақтарың бар ма?

Үйге тапсырма:№ 7 ( 17 – б)

Бағалау: Сабақта белсенділік көрсеткен, тақтада жаттығу орындаған оқушыларды бағалау