1065462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыМатематика 3 класс "Деление на двузначное число"

Математика 3 класс "Деление на двузначное число"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока 3 класс: «Деление на двузначное число»


Цели: формирование представления о действии деление на двузначное по алгоритму; формирование умения делить на двузначное число, используя алгоритм; создать условия для знакомства учащихся со способом деления

многозначных чисел на двузначное число; организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида:

регулятивных, познавательных, личностных учебных действий, коммуникативных учебных действий

Задачи: закреплять знания деления многозначных чисел; развивать умения читать многозначные числа; развитие памяти, внимания, творческого воображения, образного мышления; развитие речи, словарного запаса;

воспитание стремления к получению новых знаний; воспитание коммуникативных качеств, умения слушать и высказывать свое мнение

Тип урока: открытие нового знания

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Оборудование: учебник Математика.¸ компьютер с мультимедиа проектором и экраном¸ опорная таблица «Алгоритм деления многозначного числа на однозначное»¸ карточки с разноуровневыми заданиями, «Лист самооценки», презентация

ХОД УРОКА

1.Самоопределение к деятельности (орг. момент)

Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем дружно мы считать,
И делить, и умножать.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

(Презентация. Слайд № 1-4)

1. Задание «Цепочка».

(устный счет)

hello_html_m3ea8edaa.png

2. Задание «Арифметические ребусы».

hello_html_m7b08b34b.png

3. Посчитайте, сколько прямоугольников на чертеже.

hello_html_m6d5dd967.png

3. Постановка учебной задачи

(Презентация. Слайд № 5-6)

- Используя числа 17, 4, 68 составьте равенства

Один из учеников составляет у доски:

17 ∙ 4 = 68

4 ∙ 17 = 68

68: 17 = 4

68: 4 = 17

- Что помогло составить эти равенства? ( Взаимосвязь деления и умножения.)

- Используя взаимосвязь умножения и деления объясни, как разделить 68 на 4

- Почему я выбрала именно это задание?

- Это пригодится для открытия нового знания.

(Презентация. Слайд № 7)

Найдите частное чисел 72 и 12

- Что в нем нового?

Нужно двузначное число разделить на двузначное число.

- Попробуйте выполнить это задание

- У кого нет ответа?

- Что вы не смогли сделать?

-В чем возникло затруднение?

- Мы не знаем правило деления на двузначное число.

- Какую цель вы поставите перед собой на уроке?

- Построить алгоритм деления двузначного числа на двузначное число.

- Тема нашего урока?

(Презентация. Слайд № 8)

- Деление двузначного числа на двузначное число.

4. Построение проекта выхода из затруднения

Организация учащихся на исследование проблемной ситуации

Учебник с.80 №1. Составляют алгоритм.

(Презентация. Слайд № 9)

Алгоритм:

1.Подобрать число, которое при умножении на делитель может дать делимое

2.Сделать проверку, умножив делитель на это число

3.Полученное произведение равно делимому

4.Если нет, подберите другое число, сделайте проверку.

5.Если да, запишите ответ











5. Физкультминутка

Все подняли руки - раз!

На цыпочках стоит весь класс.

Два! - Присели, руки вниз -

На соседа посмотри.

Раз! - И вверх,

Два! - И вниз.

На соседа посмотри.

Будем дружно приседать,

Чтоб ногам работу дать.

Раз! - Поднялись. Два! - Присели.

Пусть мужает ваше тело.

Ловко делают различные упражнения ...

Раз, два, три, четыре, пять!

Любят деточки скакать!

6. Первичное закрепление

Организация деятельности по применению новых знании.

Учебник с.81 №2

1. с. 81 №2 (а, б) фронтально у доски с комментарием.

2.С7.

Физкультминутка для глаз. «Ах, как долго мы писали»
Ах, как долго мы писали,
Глазки у ребят устали.
(Поморгать глазами)
Посмотрите все в окно,
(Посмотреть влево - вправо)
Ах, как солнце высоко.
(Посмотреть вверх.)
Мы глаза сейчас закроем,
(Закрыть глаза ладошками)
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем,
(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево)
Вправо, влево повернем,
А потом скатимся вниз,
(Посмотреть вниз)
Жмурься сильно, но держись.
(Зажмурить глаза, открыть и поморгать им)

8. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Организация Деятельности по применению новых знаний.

Учебник с.81 №3 (по вариантам)

Работа с карточками (разноуровневые задания)

Самопроверка

(Презентация. Слайд № 10)

9. Домашнее задание

Учебник с.83 №18

10. Рефлексия

(Презентация. Слайд № 11)

Вот закончился урок,

Он пошел, надеюсь, впрок.

Самооценка результатов деятельности.







Краткое описание документа:

Цели: формирование представления о действии деление на двузначное по алгоритму; формирование умения делить на двузначное число, используя алгоритм; создать условия для знакомства учащихся со способом деления

многозначных чисел на двузначное число; организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида:

регулятивных, познавательных, личностных учебных действий, коммуникативных учебных действий

Задачи: закреплять знания деления многозначных чисел; развивать умения читать многозначные числа; развитие памяти, внимания, творческого воображения, образного мышления; развитие речи, словарного запаса;

воспитание стремления к получению новых знаний; воспитание коммуникативных качеств, умения слушать и высказывать свое мнение

Тип урока: открытие нового знания

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Оборудование: учебник Математика.¸ компьютер с мультимедиа проектором и экраном¸ опорная таблица «Алгоритм деления многозначного числа на однозначное»¸ карточки с разноуровневыми заданиями, «Лист самооценки», презентация

Общая информация

Номер материала: 268938

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.