- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
- Тема: Нумерация
- 30.09.2020
- 5985
- 1833

Математика 5 класс. Надомное обучение.
Тематическое планирование .
по учебнику «Математика. 5 класс»: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М.: Мнемозина, 2011-13г., 2 ч в неделю, 68 ч в год.
§, п. |
Наименование разделов и тем |
Макс-ая нагрузка учащ-ся (ч) |
Из них |
|||
Теорет-е обуч-е (ч) |
С/р (ч) |
Зачёты (ч) |
К/р (ч) |
|||
§ 1. Натуральные числа и шкалы. |
6 |
5 |
- |
- |
1 |
|
1 |
Обозначение натуральных чисел. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
3 |
Плоскость, прямая, луч. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
4 |
Шкалы и координаты. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
5 |
Меньше или больше. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 2. Сложение и вычитание натуральных чисел. |
8 |
7 |
- |
- |
1 |
|
6 |
Сложение натуральных чисел и его свойства. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
7 |
Вычитание. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
Сложение и вычитание натуральных чисел. |
1 |
1 |
- |
- |
|
8 |
Числовые и буквенные выражения. Буквенная запись свойств сложения и вычитания. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
10 |
Уравнение. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 3. Умножение и деление натуральных чисел. |
8 |
7 |
- |
- |
1 |
|
11 |
Умножение натуральных чисел и его свойства. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
12 |
Деление. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
13 |
Деление с остатком. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Умножение и деление натуральных чисел. |
1 |
- |
- |
- |
|
14 |
Упрощение выражений. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
15 |
Порядок выполнения действий. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
16 |
Квадрат и куб. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №3 по теме «Упрощение выражений». |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
§ 4. Площади и объёмы. |
6 |
5 |
- |
- |
1 |
|
17 |
Формулы. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
18 |
Площадь. Формула площади прямоугольника. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
19 |
Единицы измерения площадей. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
20 |
Прямоугольный параллелепипед. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
21 |
Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №4 по теме «Площади и объёмы». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 5. Обыкновенные дроби. |
10 |
9 |
- |
- |
1 |
|
22 |
Окружность и круг. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
23 |
Доли. Обыкновенные дроби. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
24 |
Сравнение дробей. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
25 |
Правильные и неправильные дроби. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
26 |
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
27 |
Деление и дроби. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
28 |
Смешанные числа. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
29 |
Сложение и вычитание смешанных чисел. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №5 по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей. |
6 |
5 |
- |
- |
1 |
|
30
|
Десятичная запись дробных чисел. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
31 |
Сравнение десятичных дробей. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
32 |
Сложение и вычитание десятичных дробей. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
33 |
Приближённые значения чисел. Округление чисел. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 7. Умножение и деление десятичных дробей. |
9 |
8 |
- |
- |
2 |
|
34 |
Умножение десятичных дробей на натуральные числа. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
35 |
Деление десятичных дробей на натуральные числа. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа. |
1 |
1 |
- |
- |
|
36 |
Умножение десятичных дробей. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
37 |
Деление десятичных дробей. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
38 |
Среднее арифметическое. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №7 по теме «Умножение и деление десятичных дробей». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
§ 8. Инструменты для вычислений и измерений. |
7 |
6 |
- |
- |
2 |
|
39 |
Микрокалькулятор. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
40 |
Проценты. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
40 |
Проценты. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
41 |
Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
42 |
Измерение углов. Транспортир. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
43 |
Круговые диаграммы. |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №8 по теме «Инструменты для вычислений и измерений». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
Итоговое повторение курса математики 5 класса. |
8 |
7 |
- |
- |
1 |
|
|
Решение задач на повторение курса математики 5 класса. |
7 |
- |
- |
- |
- |
|
Контрольная работа №14 по теме «Итоговая контрольная работа за курс математики 5 класса». |
1 |
- |
- |
- |
1 |
|
Итого: |
68 |
|
Настоящий материал опубликован пользователем Боброва Жанна Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Барда Мария Валерьевна
учитель математики
Об авторе
«Итоговая контрольная работа по математике 5 класс» предназначена для среза знаний по главным темам 5 класса. 2 равноценных варианта. В каждом варианте 5 номеров. Типы заданий: найти значение числового выражения (в том числе работа с десятичными и обыкновенными дробями); найти значение буквенного выражения; решить текстовую задачу (в том чисел на проценты); решить уравнение; расположить числа в порядке возрастания (убывания). Ответы прилагаются
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное тематическое планирование составлено для учителей ведущих надомное обучение, по учебнику «Математика. 5 класс»: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М.: Мнемозина, 2011-13г. 2 ч в неделю, 68 ч в год, из них 9 контрольных работ. Данное количество учебных часов,конечно, не дает возможность глубокого изучения предмета, тем не менее основные цели курса остаются :
- систематическое развитие понятия числа;
- выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики;
- подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.
7 315 674 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 294 369 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.