Фрагмент урока математики в 3 – Б классе
(проведён учителем нач. кл. Ланиной Е.Н.)
Тема урока: «Порядок выполнения действий»
Цель фрагмента: показать использование мнемонических приёмов для эффективного запоминания правила выполнения порядка действий, облегчить применение правила на практике.
Учитель: Нолик
считает
, что день надо начинать с утренней гимнастики, а урок математики - с
гимнастики ума…
Давайте решим пример : 6 * 5 + 12 : 2 + ( 29 – 11) , а для этого вспомним
порядок
действий, составив алгоритм действий – я предлагаю представить его в виде 3х
ступенек. 
(Дети расставляют карточки по мере составления алгоритма, произносят слова, сопровождая их определёнными движениями)
Учитель: С громким проговариванием, по алгоритму решаем пример.
А чтобы легче запомнить порядок выполнения действий, я дарю вам ключик – правило:
Порядок действий в выражениях
особый.
И в каждом случае, помни, он свой.
Сначала в скобках
посчитаю,
Затем умножу, разделю,
Потом я вычту и сложу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 928 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Порядок выполнения действий
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Ланина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.