Математика "многозначные числа " (4 класс)

Конспект урока по математике, проведённого в 4 «Г» классе Кокориной Натальей Александровны.

Тема: « Чтение и запись многозначных чисел»

Цель: Научить читать и записывать многозначные числа, состоящие из единиц 2 класса.

Задачи: 1) знать состав многозначных чисел;                                                        2) совершенствовать вычислительные навыки  и умения при   решении задач.

Ход урока

Этапы	Деятельность учителя	Деят. обу-ся	УУД
1.Орг. Момент 2. Устный счёт 3.Изуче- ние нового матери- ала	Здравствуйте ,ребята! Садитесь! НАСТРОЙ «Ну-ка, проверь, дружок,       Ты готов начать урок? Всё ль на месте,всё ль в порядке? Ручка,книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получить Только льшь оценку 5!» Сегодня на уроке мы будем работать по плану. На доске пункты плана, ваша задача расположить  в правильном порядке. 1)    Устный счёт 2)    Работа над новым материалом 3)    Закрепление из – го 4)    Самостоятельная работа 5)    Подведение итога Итак, переходим к устному счёту. - решение задачи устно. 1)Семена каких растений видите на рисунках? 2)Купили 3 пакета семян тыквы, каждый по 200 г и 3 пакета семян укропа ,каждый по 100г. Сколько граммов семян тыквы купили? Сколько граммов семян укропа купили? На сколько граммов > купили семян тыквы, чем укропа? - На доске карточки с числами : 1,3,7. 1)Какие 3х -значные числа можно образовать из этих цифр, с условием, что повторяться они не будут. 2) Расположите их в порядке увеличения 3) Числа какого класса мы с вами записали? А теперь из этих чисел образуйте круглые тысячи. Какие цифры заменили класс единиц? Правильно, на прошлом уроке вы познакомились ещё с одним разрядом – тысячи и читали круглые тысячи. Ребята , как вы думаете ,чем мы сегодня будем заниматься? Переходим к сл.пункту плана : «Из-е нового материала»	Приветствуют учителя, готовятся к уроку. Восстанавливают план урока Выполняют задания устного счёта Тыквы и укропа 200*3=600(г) 100*3= 300(г) 600-300=300(г) 173, 317, 731 ,371, 713 , 137 137,173,317,371, 713, 731 ( 1 ученик у доски передвигает карточки) числа 1 класса – единиц. 137000,173000и т.д. «0»(нули) Читать и записывать любые многозначные числа!

Таблица разрядов и классов.

2 класс- класс тысяч			1 класс – класс единиц
Сотни тыс.	Десятки тыс.	Единицы тыс.	сотни	десятки	единицы
1	8	7	5	1	6
8	7	9	3	0	6
	4	0	2	0	0
		5	0	0	9

4.Самос- тоят. Работа 5.Подве- дение итога урока

1)единицы каких разрядов образуют 1 класс? 2)….. обр. 2 класс? - Как прочитать число? (начинаем читать с высшего разряда- тысяч; название класса единиц не произносят) Тренируются, читая числа из таблицы Мы научились читать многозначные числа, а какую ещё цель ставили? И сейчас мы этому научимся. Откройте учебник на стр.25 и прочитайте правило. Теперь давайте запишем  число 187 516 Отсчитаем справа налево 3 цифры и отметим дугой.(т.е. разряды 1 класса) Аналогично с разрядами 2 класса. Обратите внимание !!! Сначала пишем числа разряда тысяч , потом ставим 3-и точки, а затем эти точки заменяем на нули: Я диктую , а дети записывают в тетради: 30 ед.2 класса и 870 ед. 1 класса 600 ед.1 класса и 8 ед. 2 класса Сто сорок три тысячи шестьсот девять Двести тысяч пятьсот сорок шесть 104 ед.2 класса, а ед.1 класса отсутствуют С обратной стороны доски ответы ,а дети проверяют. Встаньте те, кто все числа написал правильно! ….Кто допустил 1-2 ошибки! Д/З №104 с 25, т.с 18 №16,№17 - Чему учились на уроке? -Достигли ли мы цели? -Кто испытывал трудность?Почему?

рассматривают таблицу 256 408, 3 200, 100 205, 3 248, 74 002. Научиться записывать многозначные числа 40 085; 2 593; 204 030; 702 030 30870 8600 143609 200546 104000 рефлексия