Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Математика Ондықтарды салыстыру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика Ондықтарды салыстыру

библиотека
материалов

hello_html_645ba94f.gifhello_html_m10606387.gifСыныбы: 1

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Ондықтарды салыстыру

Мақсаты

Оқушыларға ондықтармен санауды, салыстыруды үйрете отырып, есептеу дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтижелер




А. Ондықтармен санап, сандарды өсу және кему ретімен жаза алады.

В.Ондықтарды жазып, салыстыра алады.

С. Күнделікті өмірде ондықтармен нені санай алатындарды атай алады.

Керекті жабдықтар

Б. Ақпаева Л.А. Лебедева В.В. Буровова 1-сынып оқулық, дидактикалық материалдар, АКТ қолдану, суреттер

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе




5 минут




Оқушылармен көңілді амандасу.

Өткенді пысықтау

«Серпілген сауал» әдісі арқылы ауызша есептеу дағдыларын анықтау

-Сәлематсыз ба Самал Сабитқызы.

ауызша есептеулерді орындайды.

Тұсаукесер























Негізгі бөлім

7 минут



















30 минут

Ондықтармен санау

ондықтарды өсу, кему ретімен жазу тапсырылады.

Табыс критерийін оқушылармен бірігіп құру:

Табыс критерийі

1. Ондықтармен санай аламын, өсу ретімен және кему ретімен жаза аламын.

2. Ондықтарды салыстыра аламын.

3. Ондықтармен нені санауға болатынын айта аламын.

Электронды оқулықпен жұмыс

ондықтарды салыстыру көрнекіліктермен

Оқулықпен жұмыс

сандардың ең үлкені қайсысы, ең кішісі қайсысы?

2 тапсырма

50=5 онд 80=8 онд 10=1 онд

60=6 онд 100=10 онд 70=7 онд

Балалар ондықтармен санап, оларды өсу ретімен және кему ретімен жазып шығады.



Табыс критерийі

1. Ондықтармен санай аламын, өсу ретімен және кему ретімен жаза аламын.

2. Ондықтарды салыстыра аламын.

3. Ондықтармен нені санауға болатынын айта аламын

Балалар ондықтардың салыстыру жолдарын меңгереді.



10 , 90

Мектепте 8 адам болды, 2 адам кетіп қалды.Мектепте неше адам қалды?




3 тапсырма / салыстыру/ Дәптермен жұмыс

4 онд 1онд

7 онд 5 онд

з онд+1онд 4 онд -1 онд

9 онд-3 онд 4 онд+2 онд

АББҚ балаларға көмек беру

4 тапсырма

сызба бойынша есеп құрастыру

Маржанда 7

Данада ? 3 артық


5 тапсырма

шығармашылық тапсырма

қандай заттар алынды?

Дарынды балаларға семантикалық карта ұсыну

балалар ондықтарды салыстырады





Балалар теңдік пен теңсіздіктер құрастырады.



шешуі: 7+3=10

жауабы:10

Балалар суретке қарай отырып,қандай заттар алынғанын тауып айтады.

Қорытынды



5 минут


Эстафета ойыны

1+3+5+2=

4-2-2+0+1=

8-3+5-4=

Бүгін не үйрендік?

табыс критерийіне оралу

Балалар ойланып жазады, мәнін айтып береді.

Фармотивті бағалау, «Блоб ағашы» өзін-өзі бағалау, Критерий арқылы бағалау, кері байланыс, мадақтау.



Краткое описание документа:

Сыныбы: 1

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың тақырыбы: Сөз. Сөйлем. Кітап ескірмейді.

Мақсаты

Мақсаты: Оқушыларға сөйлем туралы түсінік бере отырып, сөздер арқылы сөйлем құрауды үйрету. Оқу, жазу дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтижелер

А.Мәтінді буындап оқып, сөздерге сөйлем құрастыра алады.

В. Мәтінді түсініп, сөздерді тұтас оқи алады, сөйлемдегі сөздерді ажыратып жаза алады.

С. Мәтінді оқып, өз ойымен пайымдай алады, кітаптың маңыздылығын айтып, мақал-мәтелдер айта алады.

Керекті жабдықтар

Уайісова Г. И. Жұмабаева Ә.Е 1-сынып оқулық, дидактикалық материалдар, АКТ қолдану, суреттер, сөздер, сөйлемдер кестесі.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

4 минут

Оқушылармен көңілді амандасу.

Психологиялық дайындық

Амансың ба, көк аспан

Амансын ба , Алтын күн

Амансын ба достарым,

Бәрінді көрсем қуанам

Үй тапсырмасын тексеру

« Тиін» мәтінін тізбектеп оқу

-Сәлематсыз ба Самал Сабитқызы.

Балалар мәтінді тізбектеп оқып шығады.

сұрақтар бойынша,

мазмұнын айту

Тұсаукесер

6 минут

Жұмбақ шешу

Қабат-қабат қаптама,

Ақылың болса аттама /кітап/

Сырт-сырт соғады,

уақыт озады. /Сағат/

Бұл сөздер, енді осы сөздерді қатыстырып сөйлем ойлайық.

Сөйлемді оқып, қанша сөздерден құрастырылғанын, және сөздер қалай жазылғанын айту

Бірігіп табыс критерийлерін құрастырайық

Критериймен танысу.

1.Мәтінді буындап оқи аламын, әдемі, қатесіз жаза аламын

2. Сұрақтарға жауап беріп, сөздерге сөйлем ойлай аламын

3. Мақалдардың мағынасын ашып, айта аламын.

Балалар сөздерді жуан, жіңішке деп ажыратып айтады.

Балалар сөйлем ойлап жазады, оқиды.

Критериймен танысу.

1.Мәтінді буындап оқи аламын, әдемі, қатесіз жаза аламын

2. Сұрақтарға жауап беріп, сөздерге сөйлем ойлай аламын

3. мақалдардың мағынасын ашып, айта аламын.

Негізгі бөлім

28 минут

Мәтінмен жұмыс

«Кітап ескірмейді» мәтінін іштей өз беттерінше оқыту

Кезектесіп, тізбектеп оқу, талдау

-кітап неліктен ескірмейді?

- Кітап туралы қандай мақал білеміз?

Мәтіннен жуан сөздерді тауып оқы

АКТ мүмкіндігін пайдалану, арқылы Қожанасыр туралы мағұлымат беру.

Дәптермен жұмыс

49-жаттығу

орман дәріхана төл

ауа мұғалім еңбек

қайың таңертең

қадірлі

түйеқұс

АББҚ балаларға көмек беріледі.

/ Шығармашылық тапсырма/

50- жаттығу

мүйізтұмсық, түймедақ, күркетауық

Дарынды балаларға тапсырма

Семантикалық карта

Жаңа сабақ материалын оқушылардың өз бетімен игеруі үшін өлеңмен іштей оқып танысады.

Кезектесіп тізбектеп,ролге бөліп оқиды.

Кітап- алтын қазына.

Сұрақтарға жауап беріп, жуан сөздерді тауып айтады.

Балалар тапсырманы орындап, сөздерді ажыратып жазады.

балалар сөздерді қатыстырып сөйлем ойлап жазады.

Қоры

тынды

7

минут

Бекіту « Шатасқан әріптер»

такіп, татақ, барлала, анаш

осы сөздерді қатыстырып сөйлем ойлап айт.

Табыс критерийіне оралу

Кім табысқа жетті?

мадақтау

Балалар әріптерді дұрыс қойып сөздерге сөйлем ойлап айтады.

Фармотивті бағалау, «Блоб ағашы» өзін-өзі бағалау, Критерий арқылы бағалау, кері байланыс, мадақтау

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров621
Номер материала 258193
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх