Математика "Онлуқларни қошуш вә елиш"

Дәрис мавзуси:   Онлуқларни қошуш вә елиш. 

Дәрис мәхсити: А) Балиларға  онлуқларни қошуш вә елиш тоғрисида чүшиник

                            бериш.

                      Ә)  Ойлаш, пикир қилиш.  һесаплаш қабилийәтлирини                                             риважландуруш.

                             Б)  Таза йезишқа, мустәқил һесап ишләшкә   тәрбийәләш

Қоллинидиған усул:  чүшәндүрүш, соал-жавап, көрситиш. 

 Дәрис түри:  арилаш

Көрнәклик:  рәңлик сүрәтләр,  кәсмә санлар

                                       Дәрисниң бериши

І.Уюштуруш қисми.   Диққитини дәрискә жәлип қилиш, психологиялик  тәйярлиқ. 

      ІІ. Өй ишини  тәкшүрүш.   №3, 4  147- бәттики һесапни тәкшүрәш,  баһалаш.  

       ІІІ.   Мәхсәт қоюш басқучи.  Йеңи мавзуниң мәхситини ейтиш.  Дәрис давамида һесапларни ишлигән оқуғучиларға дүгләкчиләрни тарқитип олтириш. 

        ІҮ.  Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.  Һөсни хәт минути.  Математикилиқ диктант. 

   №1  «Ким тапқур» оюнини кәсмә санлар  арқилиқ орунлитиш. 

              10   20    30   40   50   60   70   80   90

              100  90  80  70  60  50  40  30  20  10 

     № 2  «Математикилиқ ярмарка»оюни арқилиқ ишлтиш.  Һәр бир мисалға бирдин бал бериш Ким көп бал топлиса шу  бәш дегән баһа алиду.  

 №3 Мустәқил иш. 

                30+20=50                         40+30=70                  50+20=70           60+30=90

                 20+30=50                         30+40=70                  20+50=70           30+60=90

                   50-20=30                         70-30=40                    70-20=50           90-30=60

                    50-30=20                          70-40=30                     70-50=20         90-60=30

                          Сәгәһләндүрүш  минути

                              Бир, икки, үч. 

                                Биздә толған күч. 

                                  Олтиримиз,  туримиз. 

                                  Чирайлиқ қилип язимиз. 

    Ү.  Йәкүнләш  қисми.    Оқуғучиларниң дәрис давамида алған дүгләкчилирини тәкшүрәш,   баһалаш.  Смайликлар. 

       ҮІ. Өйгә тапшурма бериш.   № 4, 5  һесап, 149- бәт