Математика пәні "Уақыт және оның өлшем бірліктері" 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Уақыт және оның өлшем бірліктері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік-біліктік: оқушылардың уақыт бірліктері және олардың арасындағы қатынас туралы көзқарастарын нақтылау

Ұштастыра дамытушылық:  атаулы сандармен амалдар орындау дағдыларын, сандарды әртүрлі өлшем бірліктермен өрнектей алу дағдыларын жетілдіру.

Тәрбиелік: шапшаңдыққа ,тазалыққа  үйрету.

Түрі:  қайталау, топтық, жұптық, ұжымдық

Әдісі: ауызша,түсіндіру,әңгімелеу,сұрақ-жауап

Типі: білімді қорыту,жүйелеу

Формасы: топпен,жұппен,дербес,ұжыммен

Көрнекілік: дәптер, оқулық, сызбалар

Пәнаралық байланыс: бейнелеу

Оқу үрдісінің тәртібі:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Психологиялық кезең

ІІІ. Үй тапсырмасын зерттеу

IV.Математикалық диктант. Жаппай жұмыс.

·        Үш аптада қанша күн бар?

·        2 жарым сағат қанша минутты құрайды?

·        2 сабақ қанша минутқа созылады.

·        Жазғы каникул қанша аптаға созылады?

·        Қайсы айда ең аз күн бар?

·        Ақпан айы 29 күнге созылатын жыл қалай аталады?

·        Сөйлемді толықтырыңдар: Спектакль 2 ..... созылды. Айбек әжесінің үйінде 24 ... демалды.

·            ғасырда қанша сағат бар?

·          тәулікте қанша сағат бар?

·          сағатта қанша минут бар?

V. Мұғалім басшылығымен жүргізілетін жұмыс:

Күлкілі есептер.

Ø Қосарлап жегңлген үш ат сағатына 24 км жүгіріп өтті. Әр ат қанша км жүгірді?

Ø Екі бала 1 сағат 40 минут дойбы ойнады. Әр бала қанша уақыт дойбы ойнады?

-         Уақытты өлшеуге арналған құрал қалай аталады?

-         Сағаттың қандай түрлерін білесің? (механикалық, электронды, құмсағат, сусағат, күнсағат.)

-         №1 тапсырма.

-         №2 көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді.

-         №4 ұжым болып, жан-жақты талдап орындау.

Болды-? 3 маш. 165-тен

Жұмсалды - ? тақтай

          Қалды – 196 тақтай

VI.Оқулықпен жұмыс.

Ә) өздіктерінен орындауға беру, соңынан талдау.

         1) 45*4=180 (ш) алды

         2) 180+270=450 (ш) болды

              45*4+270=450 (ш)

№3 өздік жұмыс ретінде өткізу. (1-баған-1-нұсқа, 2-баған -2 нұсқа)

№6 тапсырмада геометриялық фигураларды еске түсіріп, қайталау.

№8 тапсырмада көбейтудің тиімді қасиетін қолдану.

VII. Операциялық-орындаушылық кезең:

«Шапшаң есеп»

VIII. Сергіту сәті.

IX. Бекіту. Сабақты жүйелеу, қорыту.

Х. Рефлексиялық-бағалау кезеңі(комментаримен)

Оқушылардың жұмысын бағалау, дәлелдеу.

ХI. Үй тапсырмасын қабылдау. №5, №6 33-бет