Математика пәнінен ашық сабақ "Тік бұрышты параллелипед"

  Сабақтың өту мерзімі:  30.09.16.

  Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы:	Тік бұрышты параллелепипед
Сабақтың мақсаты:	Тік бұрышты параллелепипед туралы ұғым қалыптастыру
Оқыту нәтижелері:	Тік бұрышты параллелепипед пен текшені ажыратады, оның үш  өлшемі болатынын және көлемді табуды біледі, саралайды, қорытынды жасайды
Негізгі дерек көздер:	Оқулық, бағалау парағы, кесте, сызба, плакат, маркер, суреттер, текшенің және параллелепипедтің моделі

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Ұйымдастыру кезеңі: 3 мин	Оқу құралдарын дайындатып, зейінін сабаққа аударту. Ынтымақтастық атмосферасын орнату: Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.   Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар. Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу	Оқу құралдарын дайындап, зейінін сабаққа аударады. Өлеңді оқиды 5 топқа бөлінеді
ІІ. Өткенді қайталау Еске түсіру 15 мин	1. Үй тапсырмасын тексеру 2.  Ауызша жұмыс: 1)  Периметр дегеніміз не? Оны қалай табамыз? 2) Аудан дегеніміз не? Ауданды қалай табамыз? 3) Ауданды өлшеу бірліктерін ата 5)  Ауданы 1а тік төртбұрышты жердің ұзындығы  100 м. Оның в=?, Р=? 6) Ауданы 64 мм² болатын шаршының а=?, Р=?	1. Дұрыс жауабымен салыстырып тексереді 2. Топтық жұмыс: сұрақтарға ауызша жауап береді, 5 пен 6-тапсырманы орындайды, ойларын тұжырымдайды, қорытынды жасайды
ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіну: 6 мин	1. Жаңа сабақты хабарлау 2. Оқулықпен жұмыс. №1, №2. Фигураларды салыстыру, текше мен параллелепипедтің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау, саралау, қорытынды жасау:	1. Сабақ мақсатын қояды 2. Жалпы жұмыс: фигуралады салыстырады, сұрақтарға жауап береді, талдайды, қорытынды жасайды
4 мин	№3. Суреттегі әрбір текшенің көлемін есептеп табу, қорытынды жасау: V = a x а x а = а³ V = 7 x 7 x 7=343 (мм³)     V =343 мм³    V = 2 x 2 x 2=8(см³)          V = 8см³    V = 2 x 2 x 2=8(дм³)          V = 8 дм³	Топтық жұмыс: тапсырманы орындайды, талдайды, қорытынды жасайды, бір топ қорғайды, басқа топтар тексереді
Сергіту сәті: 1 мин	Өлең оқып,  қимыл-қозғалыстар жасату	Өлең оқиды, қимыл-қозғалыс жасайды
Талдау және қолдану: 4 мин	№4.  Суреттегі әрбір тік бұрышты  параллелепипедтің көлемін есептеп табу, қорытынды жасау: V = a x b x c V = 1 x 2 x 3=6(см³)            V = 6см³    V = 2 x 4 x 2=16(см³)     V = 16см³   V = 4 x 2 x 2=16(см³)          V = 16см³	Жұптық жұмыс:  тапсырманы орындайды, талдайды, қорытынды жасайды
4 мин	№ 6. Есепті  талдау, сызбасын жасау, шығару, қорытынды жасау: Ш: 230 х 2 + 600= 1060 (м)   Ж: 1060 м	Топтық жұмыс: есепті талдай-ды, сызба жасайды, шығара-ды, қорытынды жасайды
І\/. Сабақты қо-рыту:Жинақтау: 4 мин	№5. Кестені толтыру (тік бұрышты  параллелепипедтің көлемін есептеп табу):	Жеке жұмыс: тапсырманы орындайды, тексереді
Бағалау: 2 мин	Бағалау	Өзін өзі және топ жетекшілері
Рефлексия: 1 мин	1.Бүгінгі сабақтан не үйрендің? 2.Қай тапсырма қиынға соқты? 3.Қай тапсырма оңай болды?	Ауызша жауап береді
Үйге тапс:1 мин	Үй тапсырмасын түсіндіру: №7, №9	Күнделікке жазады