Инфоурок Другое Другие методич. материалыМатематика пәнінен ҚМЖ "Жай бөлшек. Жай бөлшектің оқылуы және жазылуы" (5 сынып)

Математика пәнінен ҚМЖ "Жай бөлшек. Жай бөлшектің оқылуы және жазылуы" (5 сынып)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

 

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.1С бөлім: Жай бөлшектер

Мектеп: И.Нүсіпбаев атындағы мектеп- интернаты

Күні: 09.10.18ж

Мұғалімнің аты-жөні: Байдабекова Г.Ж.

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және   жазу.

 

Сабақтың түрі

Жаңа материалмен таныстыру, түсіндіру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.1.9 жай бөлшек ұғымын меңгеру;

5.5.3.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;

 

Сабақ мақсаттары

·         Барлығы: жай бөлшектің алымын дұрыс атай алады;

·         Көпшілігі: бөлшектің бөлімін дұрыс атай алады;

Кейбіреуі: бөлшектің алымын да, бөлімін де дұрыс түсініп және жаза алады, мақсатына жетеді

Бағалау критерийлері

·         жай бөлшектің алымын дұрыс атай білсе;

·         бөлшектің бөлімін дұрыс атай білсе;

·         бөлшектің алымын да, бөлімін де дұрыс түсінсе және жаза алса, мақсатына жетеді.

Тілдік  мақсаттар

Оқушылар:

- бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде және керісінше жазуды түсіндіре алады;

- жай бөлшекті алымын және бөлімін нұсқай отырып оқи алады;

Пәнге тән лексика мен терминология:

- үлес;

- жай бөлшек;

-бөлшектің алымы мен бөлімі;

- жартысы, ширегі, сегізден бірі(т.с.с)

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- бүтін  және бөлшек бөліктен тұратын сан ... деп аталады;

- жай бөлшектің бөлімі..., ал алымы... білдіреді;

Құндылықтарды дарыту

 

 

·         Өзарасыйластыққа,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге, бірін бірі сыйлауға баулу. Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдауға, өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық  жауапкершілікке үйрету.топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарау.

Пәнаралық байланыстар

Физика пәнінде жай бөлшектер қолданылады, бөлу ретінде.

АКТ қолдану дағдылары

Презентациямен жұмыс жасау

Бастапқы білім

 

Натурал сандар ұғымын меңгереді және натурал сандарға  арифметикалық амалдар қасиеттерін қолданады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

 

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

 

I. Ұйымдастыру кезеңі. Мұғалім  және оқушылар бір-бірімен  амандасады. Өзара сыйластық құндылығын дамыту.

Мұғалім оқушылардың зейінін шоғырландыратын тапсырма орындайды.

Мысалы, оқушылар  бір парақ қағазбен қаламды алады. Барлық зейінін оқушылардың қолындағы нәрсеге  бағыттау қажет.Оқушылар 1-2 минут осы нәрсеге қарап тұрулары қажет. Көңілдері бұзылып, басқаға бұрылса, онда қағазға белгі жасайды сосын қайтадан жаңағы бастапқы нәрсеге көңіл бөлу керек.  Уақыт өткеннен соң әрбір оқушыға қанша рет көңілі,зейіні бұзылғанын санау қажет. 

Мұғалім оқушылардың көмегімен бүгінгі сабақтың тақырыбы, оған сәйкес мақсаты және күтілетін нәтижесі анықталады.

Сонымен оқушылардың өзара сыйластық, ашықтық құндылығы дамиды.

 

 

 

 

 

http://expertmemory.ru

 

Сабақтың ортасы

5 минут

 

 

 

 

 

 

 

10 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ауызша есептеу.

Жаңа тақырыпты түсіндіру қайталау тапсырмаларынан бастауға болады.

Жұппен жұмыс.

Оқушыларды жұппен бөліп, оқушыларға 2x2 өлшемдегі шаршы салуды ұсыныңыз және оны тең төрт бөлікке қалай бөлуге болатынын көрсетіңіз. Шаршының бір бөлігін боятыңыз. Шаршының қандай бөлігі боялғанын  және қандай бөлігі боялмағанын анықтауды ұсыныңыз. Осыған ұқсас жұмысты 3x4 өлшемді тіктөртбұрышпен жүргізіңіз. Оны  торкөздерге бөліп, қандай да бір бөлігін боятыңыз.Жұптық жұмысты жасау арқылы, оқушылар өздігінен жай бөлшек ұғымын тұжырымдайды.

Бұл этапта оқушылардың бір біріне деген басқаға, деген сыйластығы дамиды. топпен жұмыс жасай алу.

 

Мұғалім жай бөлшек ұғымының анықтамасын  береді.  

Бұл жерде оқушылар өздігінен ақпарат алуды үйрену, талдау, өзінің жасаған жұмысына баға б өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық  жауапкершілікке үйрету.топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарауды дарытады.

Қорытынды.

Оқушылар фигуралардың боялған бөлігіне қарап, оны бөлшек түрінде беріп, жазады. Бірін бірі тексеру дайн сызба бойынша жүргізіледі.

Бағалау: Әрбір дұрыс жазылған бөлшек бір балға бағаланады.

Бұл этапта оқушылардың өмір бойы оқу құндылығын дамыту.

Мұғалім сұрағы:

ü  Барлық тапсырмаларды орындай алдыңыздар ма?

ü  Қандай қиындық туындады?

ü  Қиындық  есептің шешімі қалай табылды?

 

Үй жұмысы

1. Жай бөлшекті  координаттық сәуледе  белгілеуге болады. Суретте бөлшектер белгіленген   ОЕ кесіндісіндегі ОА бірлік кесіндісі   тең  

2. Ұзындығы 8 см-ге тең кесінді салыңдар. Түрлі түсті қарындашпен  кесіндісін белгілеңдер. Кесіндінің белгіленбеген қандай бөлігі қалды?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қосымша:

https://www.ixl.com/math/grade-5/fractions-review

 

 

Сабақтың соңы

5 минут

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жасайды:

- кім біледі, неге үйрендік

- не түсініксіз болды

- әлі немен жұмыс істеу керек

Оқушылар өзінің және сыныптастарының, жұмыстарын белгілі критерийлер бойынша бағалай алады.

 

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

 Баяу орындайтын оқушылар мұғалімнен консультация алады немесе  жақсы оқитын оқушылардан көмек сұрайды.

 

Негізгі баға  оқушылардың белсенділігін байқау  және тапсырмаларды орындағанда жетістіктеріне қарап қойылады

Дұрыс отыруларын қадағалау

 

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. 

Сабақтың мақсаттары оқу бағдарламасына сай дұрыс қойылды.Сабақ мақсатына жетті.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 632 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 16.04.2019 1050
    • DOCX 57.1 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бекен Мина Бекенкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Бекен Мина Бекенкызы
    Бекен Мина Бекенкызы
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22507
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой