Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математика пәнінен "Рационал сандарды салыстыру" тақырыбына ашық сабақ.( 6 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Математика пәнінен "Рационал сандарды салыстыру" тақырыбына ашық сабақ.( 6 сынып)

библиотека
материалов

hello_html_183894c3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_636e7d95.gifАШЫҚ САБАҚ

Математика. 6 – сынып.

Рационал сандарды салыстыру.

Бүгінгі күннің басты мақсаты оқыту ісінде білім алушының танымдылық белсенділігін, өз бетімен іздену, үйрену, қорытынды жасай білу әрекеттерін дамыту болып отыр. Қазіргі таңда жаңа технологияны қолдана отырып, сабақ өткізу әр бір ұстаздың міндеті. Ұстаздың әр бір сабақтарын түрлендіріп өткізуі оқушылардың математика пәніне деген ынта-ықыласын, қызығушылығын, белсенділігін арттырады. Білімді қалыптастыруда түрлі әдіс-тәсілдерін сабақта пайдала отырып, білім алушылардың іздену, үйрену, ұғу сияқты қабілеттерін ұштауға болады. Сол себепті сіздерге төмендегі сабағымды ұсынып отырмын.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Рационал сандарды салыстыра білу.

Дамытушылығы: Ойлау қабілетін, сөйлеу шеберлігін, тіл байлықтарын дамыту.

Тәрбиелігі: Алғырлыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың типі: Саяхат сабағы.

Сабақтың әдісі: Өзін-өзі жетілдіру.

Көрнектілігі: Интерактивті тақта.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушының сабаққа даярлығын тексеру. Бүгінгі сабақта «Жүйелі білім» поезында :

I.«Білімді тексеру».

II.«Жаңа білім алу».

III.«Кім жылдам».

IV.«Оқулықпен жұмыс».

V.«Тест» станцияларына саяхат жасаймыз.

2. Үйге берілген тапсырманы тексеру.

378.

3) |m|·|n|, мұндағы: m= hello_html_5a0f2c5a.gif n=0,75

hello_html_m3984d348.gif

4) |m|·|n|, мұндағы: m=0,56; n=0,14

|0,56|꞉|0,14|= 0,56꞉0,14 = 4

380.

  1. 3·|-0,8|+0,9·|6|=3·0,8+0,9·6=2,4+5,4=7,8

  2. hello_html_m708441fb.gif

  3. hello_html_17e293e3.gif·│hello_html_1d9f971a.gif│+2,4꞉│-3,6│=hello_html_m23a58b5f.gif =1

  4. 0,19+|-0,17|·3-|2,4|꞉6 = 0,3= 0,9+0,17·3-2,4꞉1,6 = 0,3

I. «Білімді тексеру» станциясы.

1. Координаталық түзу дегеніміз не?

2. 0-дің оң жағындағы сандар қандай сандар?

3. 0-дің сод жағындағы сандар қандай сандар?

4. Бүтін сандар жиыны деген не?

5. Рационал сандар жиыны деген не?

6. Модуль деген не?

7. (0) – неге тең?

8. Оң сан модулі неге тең?

9. Теріс санның модулі неге тең?

10. Координаталық түзу сызып А(-2); В(-4); С(-3,5); Д(hello_html_3f363805.gif); Е(-5) нүктелерін салып көрсет.

II. «Жаңа білім игеру» станциясы.

Рационал сандарды салыстыру. Координаталық түзу бойында үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан оның сол жағында кескінделеді.

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

-3˂-2˂-1˂0˂1˂2˂3˂4˂5

-2<3; 5>-1; -9>-17.

«а» - оң сан

а > 0


Кез-келген оң сан 0 ден үлкен және кез-келген теріс саннан үлкен.

5 >0; 17 > 0; 19 > 0.



Кез-келген теріс сан 0 ден кіші және кез-келген оң саннан кіші.

«в» - теріс сан

в > 0






Екі теріс санның қасысының модулі кіші болса сол сан үлкен.

-9 > -7; -20 < -3; -100 < -20 мысалы: |-10|>|-4|, егер модуль таңбасы жоқ болса -10 < -4 болар еді.

III. «Кім жылдам» санциясы.

Деңгейлік тапсырма. 3 оқушы шығып жарысады.

Сандарды салыстырыңдар.

А деңгейі. 4 -5; -3 hello_html_615b2e65.png 5; -9 hello_html_615b2e65.png -1;

-7 hello_html_615b2e65.png 9; 15 hello_html_615b2e65.png -20; -13 hello_html_615b2e65.png -9;

В деңгейі. -1,3 hello_html_615b2e65.png 2,3; hello_html_649627ed.gif hello_html_615b2e65.png hello_html_2ee8300a.gif; hello_html_m2b9a5df9.gif hello_html_615b2e65.png hello_html_mfaa0db5.gif;

4,5 hello_html_615b2e65.png -6,7; 1hello_html_2ee8300a.gif hello_html_615b2e65.png -3hello_html_2a9d16cb.gif; -3hello_html_7f8f9891.gif hello_html_615b2e65.png -3hello_html_685d8d49.gif;

С деңгейі. -3,2 hello_html_615b2e65.png 3hello_html_3b7b3c70.gif; -0,03 hello_html_615b2e65.png -0,035; │-1,32│ hello_html_615b2e65.png │1,25│;

-50 hello_html_5b532255.png 5hello_html_685d8d49.gif; -0,2 hello_html_5b532255.png -0,02; -5hello_html_m53244232.gif hello_html_5b532255.png-5hello_html_6a1c94eb.gif│;

IV. «Оқулықпен жұмыс» станциясы.

Сандарды 0 санымен салыстырып, теңсіздік түрінде жаз.

383. 0 < 4 0 > -7 0 < 8 0 <1

385. Сандарды өсу ретімен жаз. -8; -4; -2hello_html_3b88a430.gif; hello_html_468610ac.gif; 1,7; 3; 0,5.

Кему ретімен жаз. 3,5; 2; 0; hello_html_m2468ee13.gif; hello_html_m3d15adeb.gif; -1; -4,1.

386. 1) 8,7 > 7,8 4) -6 < -4

2) -4,1 < 2 5) -18 < -1,8

3) 2,9 > -920 6) -100 < 0


V. «Тест станциясы».

Оқушыларға тест парағы таратылып, тестті орындайды.

Матрицаға бағалаймын.

Сабақты қорыту. Рационал сандарды координаталық түзуде қалай салыстырамыз.

Оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма: №388, 389 есеп. §2, 5 оқу.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Бүгінгі күннің басты мақсаты оқыту ісінде білім алушының танымдылық белсенділігін, өз бетімен іздену, үйрену, қорытынды жасай білу әрекеттерін дамыту болып отыр. Қазіргі таңда жаңа технологияны қолдана отырып, сабақ өткізу әр бір ұстаздың міндеті. Ұстаздың әр бір сабақтарын түрлендіріп өткізуі оқушылардың математика пәніне деген ынта-ықыласын, қызығушылығын, белсенділігін арттырады. Білімді қалыптастыруда түрлі әдіс-тәсілдерін сабақта пайдала отырып, білім алушылардың іздену, үйрену, ұғу сияқты қабілеттерін ұштауға болады. Сол себепті сіздерге төмендегі сабағымды ұсынып отырмын.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1008
Номер материала 281199
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх