-Сәлеметсіздер
ме, балалар.-Көңіл күйлерін қалай?-Көңіл күйлерінді көтеру үшін мен сендерге
өлең шумақтарын айтамын ал сендер сол өлең шумақтарын қайталайсыңдар!
«5»-тік
болсын алар бағамыз
Білімнен бақыт табамыз
Өнер-білім көп тоқып
Өсе берсін санамыз.
-жарайсындар, балалар!
— Қай ай? Аптаның қай күні? Бүгін
нешесі? Дәптерге бүгінгі күнді жазамыз, дәптердің сол жағына м.д. деп қысқаша
жазамыз.
1) 50 мен 60тың
қосындысы (110)
2) 80мен
100қосындысы (180)
3)46мен 34-тің айырмасы(12)
4)60пен 14 тің айырмасы (46)
5)88бен 16-ның айырмасы(72)
6)120мен 90 айырмасы (30)
-Балалар сендер бағалауды
білесіңдерғой.Егерде мүлде қате жоқ немесе бір қате болса,онда
«5»қоямыз,2 және 3 қате болса «4»,ал 4-5 қате болса,онда «3,ал егер одан
төмен болса,онда «2»деген баға қоямыз.Ендеше тексерейік.
-Жақсы, балалар .
-Үйге қандай тапсырма берілді?
№5,7 есеп бәріміз дәптерімізді ашып қоямыз үй жұмысын тексеріп шығамын.
-Балалар бүгінгі өтетін жаңа
сабағымыз қосу және азайту.
-сендер ертегілерді жақсы
көресіңдер ме?Ендеше балалар,ертегілер еліне саяхатқа барайық.
«Бауырсақ»ертегісі
-Балалар бауырсақтың суретіне
қарайықшы.Бауырсақ қандай геометриялық пішіннен тұрады?(дөңгелек,шеңбер)
-дұрыс,балалар.Бауырсақты суыту
үшін терезеге қояды.Бауырсақ домалап қашып кетеді.Домалап келе жатса алдынан
қоян шығады.Қоян бауырсақты жегісі келеді.
-қане балалар,бауырсақты қояннан
құтқарып алайық.Тапсырманы орындасақ қоян бауырсақты жемейді. №1, №2
тапсырма.
2+3
=5
20+30
=50
200+300=500
2см+3см
=5см
20см+30см=50см
200см+300см=500см
2бірл.+3бірл. =5
бірл. 2онд.+3онд.
=5онд.
2жүзд.+3жүзд.=5жүзд
Сандарды жүздіктердің,ондықтардың
және бірліктрдің қосындысы түрінде жаз: 5,60,200,265.
-Жарайсыңдар балалар! Енді,
алдынан қасқыр шығады,бауырсақты жегісі келеді.
-Балалар бауырсақты қасқырға
жегіземіз бе?
Ендеше 212 беттегі 3-ші, 4-ші
тапсырманы орындайық.
2ц
10кг=100кг
1м 9дм 7см=197см
7м
8см=15см
4м 0дм 8см=408см
1мин
10с=110с
5м 6дм 0см=560см
1сағ.10
мин=110мин
3м 0дм 0см=300см
500+200=700
500+200=700-300=400
700-300=400
800+200=1000-300=700
-Өте жақсы балалар!
-жақсы,балалар.Енді орнымыздаң
тұрып бір серігіп алайық:
Қане қызық ойын бар,
Қатарласа қойындар
Отырындар,тұрындар
Маған мойын бұрындар
Қолымызды жаяйық
Құстай қанат қағайық
-Жарайсыңдар! Бауырсақ орманда
домалап келе жатса алдынан не шығады?
-дұрыс,аю шығады.
-Балалар аюға баурсақты жегіземіз
бе?
-Ендеше 5, 6 тапсырманы орындайық
Мектептің ауласы тік төртбұрыш
пішінді.Оның ені 100м,ал ұзындығы 200м.Мектеп ауласы қоршауының ұзындығын
тап.100метрдің орнына 1см,200метрдің орнына2см алып,мектеп ауласы қоршауының
жобасын дәптеріне сыз.Қандай фигура сыздың?
-өте жақсы балалар,аюдан
бауырсақты құтқардық.
-Балалар ,бауырсақ орманда
домалап келе жатса ,алдынан түлкі шығады.Түлкіден бауырсақты құтқару үшін
тапсырмаларды орындауымыз керек.
60+30
=90
40+20
=60
50-10=400
200+600
=800
85+60=145
600-400=200
900+200
=1100
72+20
=92
200-40=160
-Балалар,сендер сабаққа жақсы
қатысу арқыла бауырсақты құтқардыңдар.
-Бүгінгі сабақта қайда саяхатқа
шықтық?
-Бүгінгі сабақта қандай есептер
шығардық?
Бауырсақ сендерге алғысын
білдіріп үй жұмысын бердіп жіберді.
-Үйге:№ 6
-Балалар сендерге сабаққа жақсы
қатысқандарын үшін,бауырсақ сендерге сыйлықтар сыйлайды.
-Үй тапсырамсын жақсы орындаған
және сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалау.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.