Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математика пәнінен сабақ жоспарлары (1 сынып)

Математика пәнінен сабақ жоспарлары (1 сынып)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 8 саны және цифры

Сабақтың міндеті: Математикалық терминдерді күнделікті пайдалана отырып, жаңа сабақты ұғындыруға жағдай жасау

Сабақтың мақсаты: 1. 8 саны және цифрымен таныстыру. Өрнек құруға, оны есептей білуге үйрету. Санның жазылу жолын таныту

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.


Өткенді пысықтау:

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін еске түсіру керек.

Қосу амалының компоненттерін ата

Азайтудың компоненттерін ата

Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

5-3=2 2+5=7 1+6=7

2+4=6 7-3=4 7-2=5

Жаңа сабақ:

8 саны және цифрымен танысу

Өрнек құру арқылы түсіндіру:

7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8

Тақтамен жұмыс:

Жазылған өрнекті түрлендіреді

7+1=8 8-1=7

1+7=8 8-7=1

Оқулықпен жұмыс:

5см+2см=7см 7см-3см=4см 4см+4см=8см

7см-4см=3см 4см-4см=0см 7см-1см=6см



Дәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды


Қандай санмен таныстық?

Ол қандай санның қосындыларын тұрады?


Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 8 санының құрамы

Сабақтың міндеті: 8 санының құрамын анықтауға байланысты жаттығу жұмысын орындауға жағдай туғызу

Сабақтың мақсаты: 1.8 санының құрамымен таныстыру, оған байланысты мысалдарды шығаруға үйрету

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері:

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.


Математикалық диктант:

6+2=8 3+2=5 4+3=7

7-5=2 6-3=3 5-3=2

Кіріспе әңгіме:

hello_html_8719d6a.gifhello_html_m22ad52c5.gifhello_html_724043c7.gif



hello_html_41a236a6.gifhello_html_m1a08ad3.gif




Жаңа сабақ:

hello_html_m51417d19.gifhello_html_m1dfea302.gifhello_html_mca26b7d.gifhello_html_m4e12e7db.gifhello_html_10b089ba.gifhello_html_58a7ef72.gifhello_html_m2f5902da.gifhello_html_255162f9.gif 8 8 8 8


7 1 6 2 5 3 4 4


Тақтамен жұмыс:

7-1 > 7-5 7-1 < 7+1 7-2 > 6-2

3+1 < 3+2 4+3 > 4+1 1+6 > 1+2

Оқулықпен жұмыс:


№ 5 өрнек құрастырады


Дәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырма орындалады.

Қорытынды:

8 санының құрамын ата


Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------



Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: пысықтау

Сабақтың міндеті: өткен тақырыпты бекітуге байланысты жаттығу жұмысын орындауға жағдай туғызу

Сабақтың мақсаты: 1.Өрнек құруға, санның құрамын анықтауға, оларды салыстыруға байланысты мысалдар шығарту

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.


Өhello_html_4c32ec98.jpg
ткенді пысықтау:


Тhello_html_3a9dd59e.jpg
ақтамен жұмыс


Оқулықпен жұмыс:

7см = 7см 3 = 4-1 3+2 > 4-1

7см < 8см 4 < 4+1 4-1 < 4+1


Қорытынды:

Нені қайталадық?

Қосу амалының компонентін ата

Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------


Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 9 саны және цифры

Сабақтың міндеті: 9 санымен танысу, цифрын таныту

Сабақтың мақсаты: 1. 9 санымен танысу, цифрын таныту, мысалдарды шығартуға, математикалық тілде сөйлей білуге үйрету

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: талдау, түсіндіру

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.


Өткенді пысықтау:

«Көршісін ата» ойыны

4 5 6 7 8 9 3 4 5 2 3 4 5 6 7

Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

5+3=8 8-5=3 5+2=7

8-4=4 7+1=8 8-2=6

Жаңа сабақ:

9hello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gifhello_html_10b768b6.gif санымен таныстыру

hello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gifhello_html_m10fa9b74.gif



Тақтамен жұмыс:

8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9

Өрнектер төрттігін құрайды

Оқулықпен жұмыс:

№4 фигураларды атап, кесінділерді тауып, дәптерлеріне сызады 8см>7 см

hello_html_m4d2adf37.gif


Аhello_html_m2b15203a.gifуызша жұмыс:

5+2=7 6+2=8 5+3=8 7+2=9

8-2=6 7-6=1 6-4=2 9-1=8


Қорытынды:

9 санының сол жағындағы көршісін ата

9 санының оң жағындағы көршісін ата





Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------



Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 9 санының құрамы

Сабақтың мақсаты: 9 санының құрамымен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • 9 санының құрамын анықтауға мысалдар шығарту;

  • Сурет арқылы өрнектер құрастырту, салыстыруға мысалдар шығарту;

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.

Өткенді пысықтау:

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін еске түсіру керек.

Қосу амалының компоненттерін ата

Азайтудың компоненттерін ата

Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

9-3=6 3+5=8 1+8=9

2+5=7 6-3=3 8-2=6

Жаңа сабақ:

hello_html_2c31a072.gifhello_html_m68180226.gifhello_html_m2615c3b8.gifhello_html_m45655ba5.gifhello_html_594413e1.gifhello_html_m2af75b54.gifhello_html_m73435b48.gifhello_html_685ef3a0.gifhello_html_m356217d8.gifhello_html_6a512c38.gifhello_html_25705f25.gifhello_html_7c687ef0.gifhello_html_m3128aab7.gifhello_html_562a2f53.gifhello_html_m356217d8.gifhello_html_5c5011e6.gifhello_html_304131db.gifhello_html_m4f922604.gif 9 9 9 9 9 9 9 9 9

8 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 8 9 0

Тақтамен жұмыс:

hello_html_594ad15b.jpg

Оқулықпен жұмыс:

9>7 3+5<9 8-3<9-3

8<9 4+2<9 7+1<8+1


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:

Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.Қорытынды


9

8

1

7

2

6

3

5

4

9

0

Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: пысықтау

Сабақтың міндеті: өткен тақырыпты бекітуге байланысты жаттығу жұмысын орындауға жағдай туғызу

Сабақтың мақсаты: 1.Өрнек құруға, санның құрамын анықтауға, оларды салыстыруға байланысты мысалдар шығарту

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

9-1=8 3+6=9 7-5=2

9-7=2 6-4=2 9-0=9


Өткенді пысықтау:

“Жоқ санды тап” ойыны

7-3=4 2+5=7 0+8=8

4+5=9 9-3=6 9-2=7

Тақтамен жұмыс

Санның құрамын анықта:

7 8 9

5 2 7 1 8 1

6 1 6 2 7 2

4 3 5 3 6 3

4 4 5 4


Оқулықпен жұмыс:

7+1=8 7-3=4 6+2=8 4-3=1

9-2=7 4+2=6 7+0=7 8+1=9


Қорытынды:


Кесінді деген не?

Сәуле ше?

Бұрыш түрлерін ата

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін ата





Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------



Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Кесінділердің ұзындықтарының қосындысы мен айырмасы

Сабақтың мақсаты: Кесінділерді өлшей білуге және оның айырмасын анықтауға үйрету.

Сабақтың міндеті:

  • Кесіндіні өлшету, сыздыру

  • Олардың ұзындықтарының айырмасы мен қосындысын шығаруды үйрету

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.



Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

6-3=3 3+6=9 1+5=6

2+7=9 4-3=1 8-4=4

Жаңа сабақ:

Кесінді деген не?

Кесіндіні немен өлшейді?

hello_html_m6ca9267d.gif 5См 5см -3см=2см

hello_html_m3a1fd764.gif3 см 5см+3см=8см



Тақтамен жұмыс:

4см-2см=2см 4см +2см=6см

5см-2см=3см 5см +2см=7см

5см+1с=6см 7см -2см=5см

Оқулықпен жұмыс:

8+1=9 7+2=9

1+8=9 2+7=9

9-1=8 9-2=7

9-8=1 9-7=2


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қhello_html_m273971d7.gifорытынды

hello_html_md66dad3.gif

hello_html_69c42850.gif

hello_html_2de36ef1.gif




Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 10 саны. Бір таңбалы және екі таңбалы сан.Сандар қатары.

Сабақтың мақсаты: 10 санымен, бір таңбалы және екі таңбалы сандарды таныту

Сабақтың міндеті:

  • 10саны және цифрымен таныстыру. Бір және ек таңбалы сандармен таныстыру;

  • Сандар қатарымен және қрнектерді шығарту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

7+2=9 9-4=5 6+3-9

5-4=1 8-3=5 2+7=9


Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

6-1=5 3+4=7 1+8=9

2+6=8 9-3=6 9-4=5

Жаңа сабақ:

10 екі таңбалы сан.

Бір таңбалы сандар Екі таңбалы сандар

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 45 67 90


Тақтамен жұмыс:

4>3 4=4 4+3=3+4

3<4 3=3 4+4>3+3


Оқулықпен жұмыс:

9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 10-5=5

10-1=9 10-8=2 10-3=7 10-6=4

10-9=1 10-2=8 10-7=3 10-4=6

hello_html_79949c3e.gif

Дәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды


Бір таңбалы сандарды ата

Екі таңбалы сандарды ата





Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 10 санының құрамы

Сабақтың мақсаты: 10 санының құрамымен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • 10 санының құрамын анықтауға мысалдар шығарту;

  • Сурет арқылы өрнектер құрастырту, салыстыруға мысалдар шығарту;

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа ауждарамын.

Өткенді пысықтау:

Бір таңбалы сандар неше цифрдан тұрады?

Оларды ата

Екә таңбалы сандар неше цифрдан тқрады?

Оларды ата

Кіріспе әңгіме:

“Жоқ санды тап” ойыны

5-3=2 5+5=10 2+8=9

2+8=10 10-3=7 8-6=2

Жаңа сабақ:

hello_html_2c31a072.gifhello_html_m68180226.gifhello_html_m2615c3b8.gifhello_html_m45655ba5.gifhello_html_594413e1.gifhello_html_m2af75b54.gifhello_html_m73435b48.gifhello_html_685ef3a0.gifhello_html_m356217d8.gifhello_html_6a512c38.gifhello_html_25705f25.gifhello_html_7c687ef0.gifhello_html_m3128aab7.gifhello_html_562a2f53.gifhello_html_m356217d8.gifhello_html_5c5011e6.gifhello_html_304131db.gifhello_html_m4f922604.gif 10 10 10 10 10 10 10 10 10

9 1 8 2 7 3 5 5 5 5 3 7 2 8 1 9 10 0

Тақтамен жұмыс:

Сурет бойынша есеп шығару

hello_html_m449b2e4f.gif

Аhello_html_m2d8873e9.gifлды -3 ж 10 ж 10-3=7 (ж)

Қалды -? ж Жауабы:7 ж3п қалды


Оқулықпен жұмыс:

3<4 7-3<7+3

3>2 8-2<8-1

10>8 6+3>5+2

Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Қорытынды 10

8

2

7

3

6

4

5

5

9

1

Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: пысықтау

Сабақтың міндеті: Өткен тақырыпты бекітуге байланысты жаттығу жұмысын орындауға жағдай туғызу

Сабақтың мақсаты: 1.Өрнек құруға, санның құрамын анықтауға, оларды салыстыруға байланысты мысалдар шығарту

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

10-1=9 4+6=10 9-5=4

9+1=10 10-4=6 10-8=2


Өткенді пысықтау:

“Жоқ санды тап” ойыны

7-6=1 5+5=10 0+9=9

4+6=10 9-3=6 10-3=7


Тақтамен жұмыс

hello_html_m6d14895b.gif

hello_html_1ed93433.gifhello_html_477abc98.gifhello_html_m194a9543.gif



Өрнек құру


Оқулықпен жұмыс:

3<4 2+1< 2+2

4>3 3+1> 3-2

«Кел, ойнайық» Сұрақтара жауап беру арқылы балалардың логикалық ой өрісін дамыту


Қорытынды:

Сүйір бұрыш деген не?

Төртбұрыш ше?

Шаршы қандай фигура?

Кесінді деген не?

Сәуле ше?




Бағалау:---------------------------------------------------------------------------------------------------------



Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Өзіндік жұмысы

Сабақтың міндеті: Өткен тақырыпты бекітуге байланысты өзіндік жұмысын орындауға жағдай туғызу

Сабақтың мақсаты: 1.Өрнек құруға, санның құрамын анықтауға, оларды салыстыруға байланысты мысалдар шығарту

2. Логикалық ой өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру, алған білімдерін пысықтай отырып, бекіту.

3. Айтқанды мұқият тыңдауға, өзгенің ойымен келісе білуге, сыпайы бола білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Көрнекті құралдар:

Сабақтың түрі: қайталау

Әдіс -тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

10-7=3 5+5=10 9-8=1

2+8=10 10-9=1 10-3=7


Санның құрамын анықта:

10 Осы түрде 9 8 7 6 сандарыныі құрамы анықталады

9

1

8

2

3

7

4

6

5

5


Тақтамен жұмыс

Өрнек құру

3+2=5 9+1=10

2+3=5 1+9=10

5-2=3 10-1=9

5-3=2 10-9=1

Оқулықпен жұмыс:

4см+5см=9см

5см -2см=3см

Осы шыққан кесіндіні сызады

Қорытынды:

Сүйір бұрыш деген не?

Төртбұрыш ше?

Шаршы қандай фигура?

Кесінді деген не?

Сәуле ше?



Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Сандар қатарының қасиеттері. Алдыңғы және кейінгі сан

Сабақтың мақсаты:Сандар қатарын негізгі қасиеттерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • Сан сәулесі негізінде бірліктерді азайту, қосу дағдыларын бекіту

  • Алдыңғы, кейінгі ұғымдарымен таныстыру

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Математикалық диктант:

10-3=7 4+6=10 2+7=9

7+3=10 10-5=5 9-7=2

Кіріспе әңгіме:

«Көршісін ата» 4 5 6 8 9 10 3 4 5 2 3 4 0 1 2

Жаңа сабақ:

«Алдыңғы», «кейінгі» сөздерінің ма,ынасын ашу

0hello_html_3bc2fb3e.gif 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

hello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m51dd0be5.gifhello_html_7a72e3ef.gif

hello_html_21fc0224.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gif

Тақтамен жұмыс:

1hello_html_m7bd8755b.gif

4

6

8

9

3

7

5

2

2

5

7

9

10

4

8

6

3



1hello_html_m7bd8755b.gif0

8

1

4

7

2

5

3

6

9

7

0

3

6

1

4

2

5



Оқулықпен жұмыс:


5>1 5<6 3>1 9+1=10

5>2 5<7 3>2 1+9=10

5>3 5<8 3<4 10-1=9

5>4 5<9 3<5 10-9=1


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды

1-ге қосу, 1 – ден азайту қалай орындалады?


Бекітемін :

Күні:

Пhello_html_m57d233f5.gifhello_html_5c201e16.gifәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: +1+1 -1-1

Сабақтың мақсаты: Сандар қатарының негізінде бөліктер бойынша өосу, азайту тәсілдерін меңгерту

Сабақтың міндеті:

  • Санға 2- ні қосу және азайту тәсілін ұқтыру;

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Жазылмаған сандарды ата

1+1=2 7-1=6 4+1=5

6-1=5 3+1=4 9-1=8

Кіріспе әңгіме:

«+» немесе «-» таңбасын қой:

9-1=8 8+1=9 2+1=3

9+1=10 8-1=7 3-1=2

Жаңа сабақ:

а +1+1 а -1-1

0hello_html_3bc2fb3e.gifhello_html_3bc2fb3e.gif 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

hello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m51dd0be5.gifhello_html_7a72e3ef.gifhello_html_1b900586.gif

hello_html_21fc0224.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gifhello_html_m4ba9f1f8.gif

Тақтамен жұмыс:

0hello_html_m7bd8755b.gif

1

2

3

4

5

6

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

10



1hello_html_m7bd8755b.gif0

9

8

7

6

5

4

3

2

8

7

6

5

4

3

2

1

0



Оқулықпен жұмыс:

5+2=7 4+3=7

2+5=7 3+4=7

7-2=5 7-4=3

7-5=2 7-3=4


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Қорытынды

5-1-1=3 7-1-1=5

8+1+1=10 4+1+1=6

Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 2 санын қосу және азайту жолдарын таныту

Сабақтың міндеті:

  • Санға 2- ні қосу және азайту тәсілін ұқтыру;

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:


7+3=10 10-4=6 5+4=9

10-8=2 3+7=10 6-4=2


Кіріспе әңгіме:


Санға 1-ді қосуда нені есте сақтау керек?

Алдыңғы және кейінгі сандарды анықтау жолдары қай санды қосуда пайдаланылады?


Жаңа сабақ:

2 ні қосу және азайту жолын түсіндіру

1+1+1=3 4+1+1=6 10-1-1=8

1+2=3 4+2=6 10-2=8


Тақтамен жұмыс:

З+2=5 5-2=3 2+2=4 8+2=10

2+3=5 5-3=2 4-2=2 10-2=8


Оқулықпен жұмыс:

7<9 9>9-9 7+1+1=7+2

6<8 7<7+1 8+1=1+8


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды

1+2=3 3-2=1

2+2=4 4-2=2

3+2=5 5-2=3

4+2=6 6-2=4

5+2=7 7-2=5

6+2=8 8-2=6

7+2=9 9-2=7

8+2=10 10-2=8


Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: пысықтау

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Өрнектерді құру, оларды салыстыру жаттығу жұмысын жүргізу

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: қайталау

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:


5+5=10 7+2=9 4+4=8

10-6=4 8-2=6 5+2=7


Өренк құру:


2+5=7 3+4=7 5+1=6

7-2=5 7-3=4 6-1=5


Тақтамен жұмыс:

Қызықты есептер

Үш қоянда неше құлақ?

Екі қонжықта неше аяғы бар?

Жеті ағайындының әрқайсысында бір қарындасы бар? Барлығы неше қарындасы бар?

Ажар апайдың Жанар атты немересі, мысығы және Ақтөс иті бар. Әжейдің қанша немересі бар?

Көл үстінде құстар ұшып барады: көгершін, шортан,екі шымшық, бес жылан. Қанша құс ұшып барады?

Жеті майша жанып тұр еді. Екеуі сөніп қалды. Нешеі қалды? (екі майшам, қал,аны жанып кетті)

Себетте үш алма бар еді. Үш балаға бір алманы себетте қалдырып қалай теңдей бөлуге болады? (бір алманы себетімен қоса беру керек)


Оқулықпен жұмыс:

8-2>5 7+1<9 6-2>2

4+2<7 6-2=4 5+1=6


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды




Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты: Алған білім біліктіліктерін тексеру

Сабақтың міндеті:

  • Өрнектерді құру, оларды салыстыру жаттығу жұмысын жүргізу

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: қайталау

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

Есепте:

5+1=6 4+2=6 7-2=5

7+2=9 9-1=8 2+0=2

10-1=9 5+2=7 8+2=10

Есепте:

5+2=7 4+1=5 6-6=0

7+1=8 9-2=7 0+2=2

10-2=8 5+1=6 9+1=10

Қандай сан жазылмаған?


8+2 =10 8-2=6

9-2=7 8+0=8

5+2=7 7+2=9

Қандай сан жазылмаған?


8+1=9 8-1=7

10-2=8 0+8=8

4+2=6 8+2=10

Дөңгелектер қанша болса, сонша болатын фигураларды боя:

6 үшбұрыш және дөңгелек

Дөңгелектер қанша болса, сонша болатын фигураларды боя:

5 үшбұрыш және дөңгелек

Берілген кесінділердің ұзындығының қосындысына тең кесінді сыз:

3см+4см=7см

Берілген кесінділердің ұзындығының қосындысына тең кесінді сыз:

2cм+5cм=7cм

Есептеией салыстыр:

5+2=2+5 10-1>10-5

2+5<2+8 8-8<8-2

Есептеией салыстыр:

6+2=2+6 10-1>10-10

1+5<1+8 7-5<7-2


Қорытынды:


Қосу амалының компоненттерін ата

Азайту амалының компоненттерін ата





Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Сынық сызықтың ұзындығы

Сабақтың мақсаты: Сынық сызықтың ұзындығын анықтауды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Сынық сызық туралы түсініктерін кеңейту, оның қзындығын есептеуді үйрету

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

10-6=4 9+1=10 8-3=5

8+2=10 10-7=3 3+6=9


Кіріспе әңгіме:

Кесінді деген не?

Сәуле ше?

Тұйықталған, тұйықталмаған сызықтар дегеніміз не?

Сынық сызық деген не?


Жаңа сабақ:

Сынық сызық буындары кесіндіні құрайды. Сынық сызықтың ұзындығы оның буындарының ұзындықтарының қосындысына тең


Тақтамен жұмыс:

№2 тапсырмадағы сынық сызықтың ұзындығын табу

3см+1см+2см+3см=9см 2см+1см+2см+3см=7см

1см+1см+1см+4см=7см 4см+5см=9см

Оқулықпен жұмыс:

№3 тапсырма

6-2=4 8-3=5

6-4=2 8-5=3

2+4=6 5+3=8

4+2=6 3+5=8


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:

10-0=10 7-2=5 6-6=0 5-3=2

8+2=10 6+1=7 3+1=4 7+1=8

3-1=2 8-3=5 8+0=8 8-8=0


Қорытынды

6<6-1 8-2<8-1

7<7+2 4+1<4+2

5<5+2 5-2<5-1

8<8-1 7+2>7+1

Бекітемін :

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Қосындыны, қалдықты табуға берілген есепті шығаруға дайындық

Сабақтың мақсаты: «Есеп» ұғымын ендіру үшін оқушылардың тірек білімдерін жетілдіру

Сабақтың міндеті:

  • Сурет бойынша қосу мен азайтуға арналған сандық өрнектерді құрастыра білу дағдыларын бекіту

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:

10-4=6 9-3=6 7-4=3

5+5=10 3+6=9 4+2=6


Кіріспе әңгіме:

Пісіп тұрған төрт алмұрт,

Қызығатын көрген жұрт.

Екі алмұртты бұтақтан,

Алып жеді Мұратхан

Қанша қалды алмұрттан

4-2=2 алмұрт


Жаңа сабақ:

Есептің шарты, сұрағы, жауабы және шешуі болады.

Есептің мазмұны талданыпғ шарты жазылады.

hello_html_357262e6.gifАлаңқайда 8 қоян ойнап жүр. Олардың 4 -уі ініне кіріп кетті. Алаңқайда неше қоян қалды?

Іhello_html_66fb9d15.gifнінде — 4қ 8-4=4қ

Қ- ? қ 8қ Жауабы: 4 қоян алаңқайда қалды


Тақтамен жұмыс:

Сынық сызықтың ұзындығын табу:

1см+2см+3см+4см=10см

1см+3см+3см+1см=8см

1см+1см+2см+3см+3см=10см

Оқулықпен жұмыс:

4+5=9 4+3=7

5+4=9 3+4=7

9-5=4 7-4=3

9-4=5 7-3=4


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:

Дәптердегі тапсырманы орындайды.


Қорытынды

5<5+2 5+1<5+2 7=5+2

9<9-2 7-2<4+2 5+2<9+1

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есеп туралы түсінік. Есептердің элементтері

Сабақтың мақсаты: «Есеп» туралы ұғымын қалыптастыру

Сабақтың міндеті:

  • Есепке байланысты терминдерді меңгерту, есептің қысқаша жазылу тәртібін таныту

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Керекті амалды қой:

10-3=7 6-4=2 6+0=6 7+2=9

9+1=10 5+4-9 8-8=0 8-4=4



Кіріспе әңгіме:

Пошта жәшігінде 7хат бар. Оған тағы 2 хат салынды. Пошта жәшігінде неше хат болды?

Есеп мазмұны талданады. Оның шешуін тауып, оны дәлелдейді.

Жаңа сабақ:

Есеп шарты: Пошта жәшігінде 7хат бар. Оған тағы 2 хат салынды.

Есеп сұрағы: Пошта жәшігінде неше хат болды?

Шешуі: 7+2=9 (х)

Жауабы: 9 хат болды


Тhello_html_m3a1efcb2.gifhello_html_m63685c71.gifақтамен жұмыс:

Диаста -5 қ ? қ 5+2=7 (қ)

Алды -2 қ Жауабы: Диаста 7 қарындаш болды

hello_html_m3a1efcb2.gifhello_html_m36e6114.gif

Асқарда -4м ? м 4+2=6 (м)

Алды -2 м Жауабы: Асқарда 6 машина болды

Оқулықпен жұмыс:

6+1<7-2 3<4+2 5=3+2

2+3>1+2 7<6+2 9=10-1


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:

Дәптердегі тапсырманы орындайды.


Қорытынды

3+2=5 7+2=9 1+1=2

9+1=10 2+1=3 2+2=4







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есеп және оны шығару

Сабақтың мақсаты: Есептің қысқаша жазылуы мен шешуін дәптерге жазуды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Оқушылардың есеп шығару және қосынды мен қалдықты таба алу дағдыларын қалыптастыру

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Керекті амалды қой:

9-2=7 5+5=10 8+2=10

4+5=9 10-7=3 10-6=4


Кіріспе әңгіме:


Сhello_html_1352c16a.png
hello_html_52330811.png
hello_html_m6fd0b9f2.gifhello_html_64aaf29f.gifурет бойынша есеп құрастырамыз


Тақтамен жұмыс:

1+5 1+6 2+3

6 = 2+4 7= 2+5 5= 3+2

3+3 3+4 1+4

Оhello_html_48a12476.gifhello_html_m3d59f482.gifқулықпен жұмыс:

Далада-3 б 9-3=6 (б)

Қалды-?б 9б Жауабы: 6 бала

hello_html_76905d05.gif

Блды-6 б ? б 6+3=9

Кірді-3б Жауабы: 9 бала


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:

Дәптердегі тапсырманы орындайды.


Қорытынды

10-1=9 6+2=8 8-1=7

7+2=9 5-1=4 9+1=10





Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:

  • Өткен тақырыбқа байланысты білімдерін тексеруге жаттығуларын орындату

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Керекті амалды қой:

10-4=6 9-3=6 7-4=3

5+5=10 3+6=9 4+2=6


Тақтамен жұмыс:

Сандарды өсу және кему ретімен жазу:

1; 2; 4; 6; 8; 9; 10;

10; 9; 7; 6; 4; 3; 0

Өрнек құрастыр:

4+3=7 6-2=4

3+4=7 6-4=2

7-4=3 4+2=6

7-3=4 2+4=6

Дhello_html_m54a56ef3.gifhello_html_m16915b09.gifәптермен жұмыс:

Болды-7а 7+2=9 (а)

Сhello_html_m2206af5b.gifалды-2а ?а Жауабы: 9 алма болды

hello_html_m61f91fc9.gif

Жеді — 2а 9-2=7(а)

Қалды - ? а 9а Жауабы: 7 алма


Өздік жұмысы:

4+1=5 7-2=5 7-7=0 8+2=10

6-2=4 5+1=6 2+0=2 10-4=6

7-1=6 2+3=5 6-0=6 7-7=0

2+4=6 10-3=7 0+4=4 4+2=6


Қорытынды:

Бір көжекке бір көжек,

Келе қалды қонаққа.

Бес сәбізден бірден жеп,

Тойып алды тамаққа.

Айта қойшы алғырың

Қанша сәбіз барлығы?





Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:

  • Өткен тақырыбқа байланысты білімдерін тексеруге жаттығуларын орындату

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Керекті амалды қой:

10-4=6 9-3=6 7-4=3

5+5=10 3+6=9 4+2=6


Тақтамен жұмыс:

7см+2см=9см

7см-2см=5см

9см, 5см кесінді сызады


Шырша безендіру:

8=1+7 9=1+8 10=4+6

8=3+5 9=3+6 10=2+8

8=4+4 9=4+5 10= 3+7

8=2+6 9=2+7 10= 5+5

Дhello_html_m54a56ef3.gifhello_html_m16915b09.gifәптермен жұмыс:

Болды-5 о 5+3=8(о)

Сhello_html_m2206af5b.gifалды- 3о ?о Жауабы: 8 ойыншык болды

hello_html_m61f91fc9.gif

Калды— ?о 7-2=5 (о)

Сынды- 2 о 7 о Жауабы: 5 ойыншык калды


Өздік жұмысы:

6+4>5+4 7+3=5+5

9-7=10-8 4-3<10-6

8+1=3+6 8-4>2+0


Қорытынды:

Құралай тақтаға екә үшбұрыш, үш шаршы, тікбұрыш, шеңбер және сопақша салды. Құралай тақтаға қанша төртбұрыш салды?









Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды бекіту

Сабақтың мақсаты: Сандар қатарының негізгі қасиеттері туралы білімдерін бекіту

Сабақтың міндеті:

  • +1; -1 кестелік жағдайын орындау;

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Психолгиялық көңіл күй:

Бірінші қосылғыш 7, екінші қосылғыш 1. Қосындыны жаз.

5 шығу үшін 1-ді қандай санға арттыру керек?

4 шығу үшін қандай саннан 1-ді азайту керек?

6 санының 5-тен нешеуі артық?


Тақтамен жұмыс:

6+1=7 9-1=8 3+5=8

6+2=8 9-2=7 8-2=6


Дhello_html_m54a56ef3.gifhello_html_m16915b09.gifәптермен жұмыс:

Алмас -3 а ? а 3+4=7 (а)

Олжас-4 а Жауабы: 7 алмұрт


Өздік жұмысы:

5>3 6=8-2 7-2<6

6<10 9>7-1 5+2<9

7<8 2<6-2 3+2=5



Қорытынды:


7-2=5 4+2=6 0+8=8 2+5=7

6+2=8 7+1=8 7-7=0 2+7=9

8-2=6 9-2=7 1+9=10 8-2=6













Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды бекіту

Сабақтың мақсаты: Сандар құрамы туралы білімдерін , өрнек, теңдік, теңсіздікқұрастыра білу дағдыларын дамыту

Сабақтың міндеті:

  • Жаттығу жұмыстары арқылы білімдерін жетілдіру;

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


«Мақсатыңа жет»


hello_html_m343d26e9.gifhello_html_m4771e2d1.gif 6

hello_html_195730c9.gif + +

hello_html_44378b5.gif 3

hello_html_m6236e077.gifhello_html_m3a7cda3b.gif 10

hello_html_m4bbf1724.gifhello_html_m65022cf7.gif

hello_html_595eebaa.gif 5

+ + +

hello_html_44378b5.gif

2 4


Тақтамен жұмыс:


4+5=9 4-1=3

9-5=4 4+3=7


Дәптермен жұмыс:

5+3=8 5=1+4 3+4=2+5

5+4>8 5>0+4 3+4>1+5

5+2<8 5<4+4 3+4<5+5


Өздік жұмысы:


2<3 3>2 3>1 1<3

1+1<2+1 2+3> 3+1


Қhello_html_438e1b6b.gifорытынды:

Кhello_html_m75716599.gifөк — 3 ж 3+5=8(ж)

Жасыл -5ж ? ж Жауабы? 8 жалау







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 3 санын қосу және азайту жолдарын таныту

Сабақтың міндеті:

  • Санға 3 - ті қосу және азайту тәсілін ұқтыру;

  • Алған білімдерін қалыптастыру жаттығуларын орындату

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Математикалық диктант:


5+2=7 6+2=8 8+2-10

9-2=7 7-2=5 10-2=8

4+2=6 2-2=0 4-2=2

Кіріспе әңгіме:


2+1+1+1=5 10-1-1-1=7

2+2+1=5 10-2-1=7

2+3=5 10-3=7


Жаңа сабақ:


0+3=3 2+3=5 5+3=8 8-3=5

7+3=10 6+3=9 10-3=7 7-3=4

3+3=6 4+3=7 9-3=6 6-3=3


Тақтамен жұмыс:


7-2<7+2 4+3=3+4

9+1>9-1 10-1>10-2

hello_html_m449b2e4f.gif

Оhello_html_101c3bc8.gifқулықпен жұмыс:


Шығарды -3е 5-3=2 (е)

Қалды - ? е 5е Жауабы: 2 есеп


Дhello_html_79949c3e.gifәптермен жұмыс:


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.


Қорытынды


4+3=7 6+3=9 1+3=4

9-3=7 5-3=2 3-3=0


Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: 1, 2, 3 сандарын қосу мен азайтуды дағдыларын бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Қосу мен азайтудың компоненттерін білдіру;

  • Қалдақты табуға арналған есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

7+3=10 5+3=8 3+3=6

10-3=7 9-3=6 5-3=2

Тақтамен жұмыс:


hello_html_354019fd.gifhello_html_m30c11311.gif 4 5 7 2 8 5

hello_html_m30c11311.gifhello_html_m4a02f5ef.gifhello_html_m90cc9f9.gifhello_html_463ef57e.gif 5 6 7



hello_html_m4a02f5ef.gifhello_html_m30c11311.gifhello_html_m30c11311.gifhello_html_463ef57e.gifhello_html_463ef57e.gifhello_html_m30c11311.gif

4 1 6


Дәптермен жұмыс:

hello_html_438e1b6b.gifhello_html_m32df155d.gif

Бояды-5 с 8с 8-5=3 (с)

Калды-? Жауабы: 3 сурет калды


Өздік жұмысы:


6+0=6 8-8=0 4+3=7 9-0=9

10-3=7 7+3=10 8+2=10 7-6=1

4+3=7 5-3=2 9-1=8 3+2=5


Қорытынды:


4+2> 3+1 4+3>2+1

6-2>4-1 4-3< 6-4


5+2-1-2+3=7

9-3+1-2-3=2









Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 4 САНЫН ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ

Сабақтың мақсаты: 4 САНЫН ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУДЫ ҮЙРЕТУ

Сабақтың міндеті:

  • Қосу мен азайтудың компоненттерін білдіру;

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


Құмырада 9 райхан гүлі болды. Оның 3- і солып қалды. Неше гүл қалды?

Азайғыш тоғыз, азайтқыш бес. Айырманың мәнін тап

Азайғыш бес, айырма ң. Азайтқыш неге тең?

Жаңа тақырып:


0+4=4 1+4=5 2+4=6

4+4=8 5+4=9 3+4=7


hello_html_34402f1d.gif

Дhello_html_m4e6d0d80.gifәптермен жұмыс:

Т-3д 3+5=8(д)

Ж-5д ?д Жауабы: 8 дәптер


Өздік жұмысы:

3+4=7 8-4=4

7-4=3 5+4=9



Қорытынды:


9-4 < 5+3 7+3 > 8-4 2+5 < 6+3

7-4 < 5+2 1+5 > 10-7 4+3 > 8-4











Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Геомтриялық фигураларды танып білу, 1-4 сандарын қосу және азайту дағдыларын бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Өткен материлды бекітуге арналған есептер шығару

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

9-3=6 4+3=7

9-6=3 3+4=7

3+6=9 7-4=3

6+3=9 7-3=4


hello_html_m538d6054.gifhello_html_357262e6.gifОқулықпен жұмыс:

Кетті — 4б 9б 9-4=5 (б)

Қалды - ?б Жауабы: 5 бала

Дәптермен жұмыс:


9 < 9-1 3<3+4 8-2 < 4+3 7+2=10-1

6>6-2 7<7+3 6-3 < 8-3 9-2 > 8-2


Өhello_html_1ccb3e1d.gifздік жұмысы:

hello_html_m2f6e1cff.gif

Себет- 5 а ?а 5+3=8(а)

Салды-3а Жауабы: 8 алма


Қорытынды:


4+2 =6 9-3=6 10-4=6

5+3=8 8-4=4 7-4=3

9-2=7 7+3=10 9-4=5











Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Қосынды мен айырманы, қалдықты таба алу дағдыларын бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Өткен материлды бекітуге арналған есептер шығару

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Аhello_html_357262e6.gifуызша есептер шығару:


Тhello_html_m538d6054.gifұр — 6т ?т 6+4=10 (т)

Қойды — 4т Ж: 10 тарелка блды


hello_html_m2f6e1cff.gifhello_html_347ee206.gifОқулықпен жұмыс:

Дүйсенбі — 4 ж 4+3=7 (ж)

Сейсенбі -3 ж Жауабы: 7 жемсауыт

hello_html_m197a9752.gif

Дhello_html_70c45575.gifәптермен жұмыс:

Кетті — 3т 7т 7-3=4(т)

Қалды -?т Жауабы: 4 торгай


7+3=10 6+4=10 8+2=10

10-3=7 10-4=6 10 -2=8

4+4=8 3+3=6 5+4=9

Өздік жұмысы:


6+4=10 3+4=7 3+7=10

4+6=10 4+3=7 7+3=10

Қандай формула қолданылып отыр

(а+в)=(в+а)

Қорытынды:


Ұл бала қыркүйек айында 2 кітап оқыды. Қазан айында 3 кітап оқыды. Ал қараша айында қыркүйек пен қазан айларында қанша кітап оқыса, сонша оқыды. Ұл бала қараша айында неше кітап оқыды?








Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: 1,2,3,4 сандарынң қосу кестесі туралы білімдерін, есеп шығару дағдыларын бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Өрнектерді құруға, оны салыстыруға арналған жаттығуларды бекіту

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

«Жоқ санды тап»

..... + 1 = 3 .... - 2 = 4 3 + 4 = 7

1+ .... =5 ..... + 4 = 6 4 + 3 = 7

hello_html_221a1ce9.gif

hello_html_m32a72c40.gifОқулықпен жұмыс:

Спартак — 3д ?д 3+4=7д

Кайрат - 4д Жауабы: 7 доп


Дәптермен жұмыс:


6см — 4см < 5см — 2см 3см < 10см — 4см

3см +1см > 4см — 2см 10см = 8см + 2см


Өздік жұмысы:

hello_html_5f700ac8.gifhello_html_6c8e2f49.gif

Өлшеді — 4б 6 — 4 =2 (б)

Қалды - ?б 6б Жауабы: 2 буын калды


Қорытынды:


7+3=10 6+4=10 8+2=10

10-3=7 10-4=6 10 -2=8

4+4=8 3+3=6 5+4=9










Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 5 санын қосу және азайтуды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • 5 санын қосу және азайтудың тәсілдерімен таныстыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


10 9 8 7 6 5 4 3 2


9 1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 1 2 1 1 1

8 2 7 2 6 2 5 2 4 2 3 2 2 2 1 2

7 3 6 3 5 4 4 3 3 3

6 4 5 4 4 4

5 5

Жаңа тақырып:


0+5=5 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10

10-5=5 9-5=4 8-5=3 7-5=2 6-5=1 5-5=0

hello_html_34402f1d.gif

Дhello_html_m4e6d0d80.gifәптермен жұмыс:


Кетті — 5б 9б 9-5=4 (б)

Қалды -?б Жауабы: 9 балапан калды


Өздік жұмысы:


10-10=0 7+2=9 6-4=2 7-2=5

6+2=8 8-0=8 7+0=7 5+3=8

4-2=2 4+2=6 6+3=9 9-4=5



Қорытынды:

7+3=10 6+2=8 5+2=7

10-6=4 5-4=1 3+4=7







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 6 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 6 санын қосу және азайтуды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • 6 санын қосу және азайтудың тәсілдерімен таныстыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Математикалық диктант:

10 мен 0 — дің, 4 пен 5- тің, 1мен 5-тің, 5 пен 4-тің қосындысын табу;

10 мен 5-тің, 9 бен 5 -тің, 7 мен 4-тің, 8 бен 5- тің айырмасын тап;

5+4=9 3+2=5

9-2=7 8+2=10

Жаңа тақырып:


0+6=6 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10

10-6=4 9-6=3 8-6=2 7-6=1 6-6=0

Дhello_html_34402f1d.gifәптермен жұмыс:


Кhello_html_m4e6d0d80.gifетті — 2қ 7қ 7-2=5 (қ)

Қалды -?қ Жауабы: 5 құс калды


Өздік жұмысы:

3+5=8 10-5=5 5-5=0 8-4=4

8-5=3 7+2=9 0+4=4 7-5=2

4+5=9 6-5=1 9-5=4 5+3=8



Қорытынды:

4+2=6 3+1=4 4+3=7 2+1=3

8+2=10 1+6=7 8+1=9 2+6=8

8-6=2 5-3=2 8-5=3 6-3=3











Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: 1,2,3,4,5,6 сандарынң қосу кестесі туралы білімдерін, есеп шығару дағдыларын бекіту

Сабақтың міндеті:

  • Өрнектерді құруға, оны салыстыруға арналған жаттығуларды бекіту

  • Есептер шығара алу дағдыларын, қосындыны табу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

«Жоқ санды тап»

6 + 4 + ..... = 10 8 + ..... + 1 =1 0 7 +. ...... + 2 = 10

10 — 2 -. ... = 5 10 - ..... - 3 = 1 10 - .... - 2 = 8

+5 -3 +2

hello_html_2e7ffd01.gifhello_html_2e7ffd01.gifhello_html_af276bc.gifhello_html_5e29488.gif

hello_html_4cbf215e.gifhello_html_m40d113ec.gifhello_html_4211a979.gif


hello_html_2e7ffd01.gifhello_html_2e7ffd01.gifhello_html_2e7ffd01.gifhello_html_m782fcf3a.gifhello_html_dede3cf.gifhello_html_4798a1bc.gif -4 -2 +5

hello_html_m54cf7120.gif




hello_html_m32a72c40.gifhello_html_m3866d6d5.gifОқулықпен жұмыс:

Ақ — 6 қ ?қ 6+4=10 (қ)

Қара - 4қ Жауабы: 10 қой


Дәптермен жұмыс:


10-3=4+3 4+1>10-6 5+3=6+2

8+2> 7+1 7+1=5+3 9-3>10-3


Өздік жұмысы:

6 + .... = 8 8 - .... = 2 ..... + 3 = 7

5 + ... =10 .... - 6 =4 .... + 5 = 7



Қорытынды:


Қосудың ауыстырымдылық қасиетін орында:

4+3 9+1 6+2 6+3 7+2 4+2



Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығру

Сабақтың мақсаты: Бірнеше бірлікке арттыру мен кемітуге арналған есептер

Сабақтың міндеті:

  • Артық, кем таңбаларын пайдалана отырып, есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Математикалық диктант:

8 бен 2-нің, 9 бен 1 дің, 1 мен 7- нің, 7 мен 2-нің қосындысы тап

10 мен 10- ның, 10 мен 6- ның, 6 мен 3- тің, 10 мен 4-тің айырмасын тап

1-ді 7-ге, 5-ті 2-ге , 7-ні 3-ке арттыр

4-ті 3-ке, 6-ны 6-ға, 9-ды 7-ге, 9-ды 6-ға кеміт

Математикалық жаңбыр:

hello_html_17f0132d.gifhello_html_897d1b8.gif


hello_html_m2a788f34.gif




+2 +1 +2 +1

-5 -5

-4 -6 -6 -4 +3 -6

Дәптермен жұмыс:

hello_html_34402f1d.gif

Қызыл— 5д 5+3=8 (д)

Көк-?, 3д > Жауабы: 8 доп кок


Өздік жұмысы:

3<3+6 6+3=3+6 6+4> 10-6

7>7-2 7-2<7+2 7-4<7+3

4<4+3 4-3<4+1 2+6>8-5


Қhello_html_m77b718ee.gifhello_html_m61c164fa.gifорытынды:

Қалды -?б 9 б 9-3=6 (б)

Сырғанады — 3б Жауабы: 6 бала калды








Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығру

Сабақтың мақсаты: Бірнеше бірлікке арттыру мен кемітуге арналған есептер

Сабақтың міндеті:

  • Артық, кем таңбаларын пайдалана отырып, есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Математикалық диктант:

9 бен 1-дің, 8 бен 2- нің, 6 мен 2- нің, 7 мен 3-тің қосындысы тап

10 мен 6- ның, 10 мен 9- дың, 5 пен 3- тің, 10 мен 5-тің айырмасын тап

2-ді 7-ге, 4-ті 2-ге , 8-ді 2-ге арттыр

4-ті 5-ке, 7-ні 6-ға, 10-ды 7-ге, 9-ды 6-ға кеміт

Математикалық жаңбыр:

hello_html_897d1b8.gifhello_html_17f0132d.gif





+5 -3 -3 -6

-4

-8

-6 +6 -4 +3

+5 +1


hello_html_6805d694.gif

Дhello_html_2010338d.gifәптермен жұмыс:

Акерке — 5 ш 5-2=3 (ш)

Алия - ?, 2ш < Жауабы? 3 шар

hello_html_m52f7d7a0.gifhello_html_m2206af5b.gif

Қызыл-5 ш 5+3=8 (ш)

Көк-?, 3ш > Жауабы: 8 шар



Қhello_html_m77b718ee.gifhello_html_4b808d36.gifорытынды:

Акерке — 3 ш ?ш 3+2=5 (ш)

Алия - 2ш Жауабы: 5 шар








Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: «Кері есеп» ұғымымен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • Артық, кем таңбаларын пайдалана отырып, есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Тhello_html_34713f64.gifірек сызба пайдаланып ауызша тапсырма орындалады:

І -

hello_html_34713f64.gif

ІІ - ?, артық



І -

hello_html_34713f64.gif

ІІ - ?, кем



Самат 5 алабұға, мөңке балықтың 4- еуін артық аулады. Неше мөңке балық ауланды?


Шаянда 8 аяқ бар, ал араның аяғы одан 4-еуі кем. Араның аяғы нешеу?


Жhello_html_781801af.gifаңа тақырып:

Қhello_html_2feae2c8.gifызғалдақ — 7 г 7-2=5(г)

Көк - ?, 2 г кем Жауабы: 5 гул

hello_html_m7b315023.gif

Кhello_html_2feae2c8.gifөк — 9 г 9-2=7(г)

Қызғалдақ — ?, 2 г кем Жауабы: 7 гул

Бұлар кері есептер

Дәптермен жұмыс:

5+3=8 6+2=7

3+5=8 2+6=8

8-3=5 8-2=6

8-5=3 8-6=2

Қорытынды:

Теңсіздік пен теңдіктер құр:

5-4 7-2 4+2 3+4 8 7 6








Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Артық, кем таңбаларын пайдалана отырып, есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оhello_html_m16915b09.gifқушылардың назарын сабаққа аударамын.

hello_html_2feae2c8.gif

Өткенді пысықтау:


Жасыл - 5к 5+2= 7 (қ)

Көк - ?, 2 қ артық Ж: көк стақанда 7 қарындаш

hello_html_357262e6.gif

Кhello_html_2feae2c8.gifөк - 7қ 7-2=5 (к)

Жасыл - ?, 2к кем Ж: жасыл стақанда 5 қарындаш


Дәптермен жұмыс:

2+3+1=6 1+2+3=6

3+1+2=6 3+2+1=6


Қhello_html_5b970866.gifорытынды:

hello_html_m5b1e8311.gif

Іж — 4д 4+3=7(д)

Іж- ?, 3д артык Жауабы: 7 дана

hello_html_m1972547b.gif

hello_html_m1fbe47a9.gif

Іж — 10д 10 — 6 = 4(д)

Іж- ?, 6 д кем Жауабы: 4 дана















Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты: Балалардың алған білімдерін тексеру

Сабақтың міндеті:

  • Өткен тақырыптарға байланысты берілген тапсырмаларды өздігінен орындауға дағдыландыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;


Сабақтың түрі: өздік жұмысы

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын


І нұсқа

ІІ нұсқа

Мысалды шығар:

5+5=10 7-4=3

10-2=8 3+6=9

4+6=10 9-5=4

Мысалды шығар:

6+4=10 6-5=1

10-3=7 2+7=9

3+7=10 8-5=3

Салыстыр:

5-4 < 9-2 3+2 > 10-7

3+5 = 4+4 7-2 = 10-5

Салыстыр:

8 - 4 < 7-2 8 + 1 > 5-1

5 + 5 = 3+7 9 — 5 = 10 - 6

Есепті шығар:

Айжанда 5 қалам, ал Жанарда одан 3-еуі кем. Жанарда қанша қалам?

Есепті шығар:

Қанатта 9 дәптер, ал Санатта одан 4-еуі кем. Cанатта қанша дәптер?























Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 7 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 7 санын қосу және азайтуды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • 7 санын қосу және азайтудың тәсілдерімен таныстыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Математикалық диктант:

10 мен 0 — дің, 4 пен 5- тің, 1мен 5-тің, 5 пен 4-тің қосындысын табу;

10 мен 5-тің, 9 бен 5 -тің, 7 мен 4-тің, 8 бен 5- тің айырмасын тап;

5+4=9 3+2=5

9-2=7 8+2=10

Жаңа тақырып:


0+7=7 1+7=8 2+7=9 3+7=10

10-7=3 9-7=2 8-7=1 7-7=0

Дhello_html_34402f1d.gifәптермен жұмыс:

hello_html_m4e6d0d80.gif

Тарелкада — 2к 6к 6-2=4 (к)

Сауытта -?к Жауабы: сауытта 4 кәмпит

Өздік жұмысы:

3+7=10 10-5=5 9-7=2 9-8=1

10-0=10 9-9=0 8+0=8 2+7=9

3+6=9 2+7=9 5-0=5 1+6=7


Қорытынды:

4+2=6 3+1=4 4+3=7 2+1=3

8+2=10 1+6=7 8+1=9 2+6=8

8-6=2 5-3=2 8-5=3 6-3=3













Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 8 санын қосу және азайту. Кері есептер шығару

Сабақтың мақсаты: 8 санын қосу және азайтуды, кері есептерді шығара білуді үйрету

Сабақтың міндеті:

  • 8 санын қосу және азайту және кері есептерді шығару тәсілдерімен таныстыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Математикалық диктант:

10 мен 5-тің айырмасы

2 мен 6 -ның қосындысы

10 мен 7-нің айырмасы

6 мен 2- нің қосындысы

Әлия 5 гүлдің, Асыл 4 гүлдіңсуретін салды. Қыздар барлығы неше гүл салды?


Гүл алаңында 8 гүл өсіп тұр. Омар 5 гүлді үзіп алды. Гүл алаңында неше гүл қалды?


Жаңа тақырып:


2+8=10 1+8=9 9-8=1 10-8=2

hello_html_72ea44f3.gifhello_html_72ea44f3.gifhello_html_347ee206.gifhello_html_m5dc47f72.gifhello_html_m1972547b.gif

Жhello_html_72ea44f3.gif. - 5 м ?м 5+3=8 (м) Ж. - 5м 8-5=3 (м) Ж.-? м 8м 8-3=5(м)

А. - 3м Ж: 8 машина А. - ?м 8м Ж: 3 машина А. - 3м Ж: 5 маш

Бұлар кері есептер

Дәптермен жұмыс:


6+2=8 10 — 7 = 3 3+7 = 10

5+4=9 9 — 8 = 1 6 + 3 =9


Өздік жұмысы:


10-4=6 7-2=5 3+4=7 5+3=8 9-4=5

5+5=10 8-3=5 9-2=7 6=5=1 2+8=10


Қорытынды:


Кері есептер қалай бірімен бірі тексеріледі?

№5 логикалық есеп шығарылады




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Артық, кем таңбаларын пайдалана отырып, есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

2+ 7= ..... 3+ ...... =10 10- ..... =8

9- ..... =3 1+ .... =9 2+ .... = 8



Дhello_html_4b808d36.gifhello_html_76905d05.gifәптермен жұмыс:

Алма — 5 9ж 9-5=4 (а)

Алмурт - ? Жауабы: 4 алмурт

hello_html_660833c.gifhello_html_m7b315023.gif

Алма — ? 9ж 9-4=5 (а)

Алмурт - 4 Жауабы: 5 алма

hello_html_3870ede0.gifhello_html_44bd66e.gif

Алма — 5 ?ж 4+5=9 (ж)

Алмурт - 4 Жауабы: 9 жеміс


Өздік жұмысы:


10-7=3 8-5=3 5+2=7 9-4=5

5+5=10 6-4=2 3+4=7 7-6=1




Қорытынды:

№3 фигураларды қандай топтарға бөлуге болады?

№4 Кесінділерді өлше және олардың қосындысына және айырмасына тең кесінділерді сыз











Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы:9 санын қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты: 9 санын қосу және азайтуды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • 9 санын қосу және азайту және кері есептерді шығару тәсілдерімен таныстыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

9-3=6 2+7=9 5-3=2

4+5=9 8-7=1 6+4=10

7-2=5 8+2=10 10-9=1

6+3=9 8-3=5 9-5=4

Жанарда 5 банан бар еді. Ол досына 2 бананын берді. Жанарда неше банан қалды?


Кері есеп құрастырады


Жаңа тақырып:


1+9=10 10-9=1 9+1=10

Дәптермен жұмыс:


6+4=10 10-6=4 10-7=3 4+5=9

7-4=3 7+3=10 8-5=3 7+2=9

2+6=8 8-5=3 3+4=7 7-5=2

Өhello_html_2f0dab80.gifздік жұмысы:

hello_html_m5efef569.gif

А- 7 7-3=4 (к)

К-:?, 3-еуі кем Жауабы: 7 қарақу


Қорытынды:

hello_html_5f72ab24.gif+5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



+4

1

2

3

4

5hello_html_3ea9fd07.gif

5

6

7

8

9




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: 10 санынан азайту

Сабақтың мақсаты: 10 санынан азайту тәсілдерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • 10 санынан азайту тәсілдеріне арналған тапсырмаларды орындауға жаттықтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


Жауабы 10, 9, 8, 7 болатын мысалдарды кім тез құрастырады


Жаңа тақырып:


Азайғыш

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Азайтқыш

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Айырма

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Дhello_html_347ee206.gifәптермен жұмыс:

hello_html_6cdb301f.gifhello_html_259f0e95.gif

Қhello_html_m3c1e666.gifызыл - 3г 10г 10-3=7(г)

Ақ - ?г Жауабы: 7 гүл


Өздік жұмысы:


0+5=5+0 10-5<10-3 7-5<5+0

10-0>10-1 9-8>9-9 8-8<5-1



Қорытынды:


10 мысал азайтуға және қосуға жаз







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Мысалдарды тез есептеуге салыстыруға, кері есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өhello_html_m13c56631.gifhello_html_60f796fb.gifткенді пысықтау:

hello_html_m401d466f.gifhello_html_m6ffbbf90.gif


hello_html_19ee30e5.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_m10913f28.gifhello_html_a1abb07.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_m649083f6.gif




Дәптермен жұмыс:


5+4=9 6-3=3 8+2=10

9-5=4 4+3=7 2+4=7


Оhello_html_25e5efc6.gifқулықпен жұмыс:

hello_html_m42b154ab.gifhello_html_400ccd.gifhello_html_m16915b09.gif

Болғаны - 6б ?б 6+3=9(б) Кетті — 2б 8б 8-2=6(б)

Келді - 3б Жауабы: 9 бала Қалды- ? Б Жауабы: : 6 бала


Өздік жұмысы:


7+0=7-0 5-5<5-2

6+0<6+2 4+4>4+0

3+2> 3+0 8+0>8-8


Қорытынды:

Анар 9 кәмпит алды. Оның 5-еуін Зереге берді. Анарда қанша кәмпит қалды?

Есептің қысқаша шартын жазып, оған кері есеп құрастыр










Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Өздік жұмысы

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Мысалдарды тез есептеуге салыстыруға, кері есептер шығаруды ұқтыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

Мысалды шығар

8+2=10 7-7=0 9-6=3

9-3=6 6-4=2 10-4=6

4+6=10 1+9=10 3+6=9

5-0=5 4+4=8 0+8=8

1hello_html_7fe26906.gif0-7=3 8+0=8 2+6=8

Мысалды шығар

7+3=10 9-9=0 8-6=2

8-2=6 9-7=2 9-4=5

10-6=4 2+8=10 2+7=9

3+6=9 7+0=7 3+5=8

6-0=6 3+3=6 0+9=9

Еhello_html_m1ed437e2.gifсеп

Д-8б 8-3-5 (б)

Ә- ? , 3б кем Ж: 5 бала


Еhello_html_m2892f5b6.gifhello_html_6c8e2f49.gifсеп

Ә- 7б 7+2=9 (б)

Б-?, 2б артык Ж: 9 бала

Салыстыр

7<4+5 9-9<9-1

9>6+2 4+6=6+4

6=4+2 7+0=7-0

Салыстыр

6<4+5 7-7<7-1

8>5+2 3+6=6+3

10=8+2 6+0>5+0

Санның құрамын толықтыр

8=2+6 9=7+2

10=-2+8 7=3+4

Санның құрамын толықтыр

10= 2+8 8=5+3

9-2+7 7=4+3

Боя

Cәуле, кесінді, бұрыштарды түсіне қарай боя

Боя

Cәуле, кесінді, бұрыштарды түсіне қарай боя


Қорытынды:

Кері есеп қалай құрастырылады?











Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнек

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнекті жазу, оқу және шығаруға үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Әріпті өрнекті жазу, оқу және шығаруға машықтандыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

8 саны шығу үшін 4-ке қандай санды қостық?

1 саны шығу үшін 6-дан қандай санды кеміттік

а+1 мен 2+1 орнектер3н34 айырмашылыгы кандай?


Жаңа тақырып:

hello_html_740267b5.gifhello_html_b5ecee1.gifhello_html_m472bf843.gifhello_html_m216ef921.gif

hello_html_m7974bef5.gif+5 - 5 9 - 2+

Латын әріптері

Әріптің жазылуы

Әріптің оқылуы

a

а

b

бэ

c

цэ

d

дэ


Дәптермен жұмыс:

hello_html_347ee206.gifhello_html_259f0e95.gif

Кhello_html_6cdb301f.gifhello_html_m3c1e666.gif - 6 с 6+3=9 (с)

Е — 3 с ? к Жауабы: 9 сөре


Өздік жұмысы:

3=1=4 5+2=7 3-3=0 4+2=6

10-7=3 9-6=3 9-7=2 8-6=2


Қорытынды:

Әріпті өрнек деген не?






Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнек

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнекті мәнін қою арқылы шығаруға үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Әріпті өрнекті мәнін қойып шығаруға машықтандыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

8+2=10 7-7=0 9-6=3

9-3=6 6-4=2 10-4=6

4+6=10 1+9=10 3+6=9

5-0=5 4+4=8 0+8=8

10-7=3 8+0=8 2+6=8


Жаңа тақырып:

в=5,4,3 в+3

5hello_html_m7974bef5.gif+3=8 4+3=7 3+3=6

Дәптермен жұмыс:

hello_html_6cdb301f.gifhello_html_347ee206.gifhello_html_259f0e95.gifhello_html_m43174033.gif

Бhello_html_m3c1e666.gif-7 б 7-3=4 (б)

Б-?, 3б< Ж: 4 балык

Өздік жұмысы:

с

7

5

4

8

1

4

1

d

3

2

6

2

4

5

3

c+d

10

7

10

10

5

9

4


Қорытынды:


hello_html_m2cc4fd0b.gif

А-4а 4+а

С-? а Ж: 4+а









Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың қиылысуы

Сабақтың мақсаты: Қиылысатын және қилыспайтын фигуралармен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • Қиылысатын және қилыспайтын фигураларды анықтауға машықтандыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


в=5,4,3 в+5

5+5=10 4+5=9 3+5=8

hello_html_3511142e.gif

Жаңа тақырып:

hello_html_m5d560ab9.gif


Фигуралардың қиылысу нүктесімен таныстыру



Дәптермен жұмыс:

hello_html_6cdb301f.gifhello_html_347ee206.gif

С-7 (к) 9-7=2(К)

К-? к 9к Ж: 2 көйлек қалды

Өздік жұмысы:


5см+2см = 7см 4+6 = 6+4

4см+3см < 9см 7-2 < 9-3

8см-5см > 2см 5+3 < 5+4


Қорытынды:


№6 мысалдағы фигуралар қиылысуы мүмкін бе? Сұрағына жауап беріп, дәлелдеәді










Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: Есептемей өрнектерді салыстыруға үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Қосу және азайту амалдары компоненттеріне таладу негізінде салыстыруға дағдыландыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау


Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

6+4=10 7+2=9 9+1=10

5+4=9 4+3=7 9-2=7

Жаңа тақырып:

Қосылғыш

3

3

3

3

3

3

3

Қосылғыш

1

2

3

4

5

6

7

Қосындының мәні

4

5

6

7

8

9

10


Азайғыш

9

9

9

9

9

9

9

Азайтқыш

1

2

3

4

5

6

7

Айырманың мәні

8

7

6

5

4

3

2

Азайғыш

4

5

6

7

8

9

10

Азайтқыш

2

2

2

2

2

2

2

Айырманың мәні

2

3

4

5

6

7

8

Дәптермен жұмыс:

а

b>b-3 5-c<10-c a-1>a-2


Өздік жұмысы:

4+3<5+4 7+3>7-3 8-4<8-1

a+3<5+a d+3.d-1 7-c.3-c


Қорытынды:

2+8=10 5+1=6 8+1=9 6+1=7

10-4=6 7-2=5 10-6=4 8-3=5

9+1=10 9-8=1 2+8=10 8-7=1







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

Мысалдарды тез есептеуге салыстыруға, кері есептер шығаруды ұқтыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өhello_html_17800495.gifhello_html_m376ad401.gifткенді пысықтау:

hello_html_m10913f28.gifhello_html_m10913f28.gif


hello_html_19ee30e5.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_m10913f28.gifhello_html_a1abb07.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_2e6d3613.gifhello_html_m649083f6.gif




Дәптермен жұмыс:

а+5 мұндағы а=4,5,0 в-3 в=9,7,10

4+5=9 5+5=10 0+5=5 9-3=6 7-3=4 10-3=7


2+ ..... =3 10 - ..... = 2 1+..... =6

3+ ..... =10 9 - ..... =3 2 +..... = 8


Оhello_html_25e5efc6.gifқулықпен жұмыс:

hello_html_m42b154ab.gifhello_html_400ccd.gifhello_html_m16915b09.gif

Алма — 5а 5+4=9 (а) К-2 о 2+8=10 (о)

Алмурт — 4а ? а Ж: 9 ағаш Ж- 8о ?о Ж: 10 орындык


Өздік жұмысы:


4+b<5+b 7+c>7-c 8-x<8+x

y-2b-5



Қорытынды:

hello_html_6133c332.gif

hello_html_m42b154ab.gif

Кетті — 4м 7м 7-4=3 (м)

Қалды -?м Ж: 3 машина





Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Айырмалық салыстыруға берілген есептермен таныстыру

Сабақтың міндеті:

Неше артық, кем, арзан, қымбат, үлкен кіші салыстыруын пайдаланып есептер шығара білуге машықтандыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


Әріпті өрнек деген не?

Азайту амалының компоненттерін ата

Қосу амалыныкі ше?

Есептің несі болады?

Жаңа тақырып:

Не артық? Не кем? Нешеуі артық? Нешеуі кем? Сұрағына жауап алу үшін суретпен жұмыс жүргіземін.


Дhello_html_25e5efc6.gifәптермен жұмыс:

Мhello_html_m6320d518.gifысық -6 ? > 6-5=1

Ит -5 Ж: 1 мысык артык

hello_html_438e1b6b.gif

Мhello_html_m6320d518.gifысық -6 6-5=1

Ит -5 ? < Ж: 1 ит кем


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_7f012ad2.gif

Аhello_html_m6320d518.gifйжан — 5 ж ? ж кем 8-5=3 ж

Жанар — 8 ж Ж: 3 жас кем

Өhello_html_m27860a6b.gifhello_html_m393299c6.gifздік жұмысы:


Аян — 7ж 7+2=9 (ж)

Саян - ? 2 жас улкен Ж: 9 жаста



Қорытынды:


Салстыруға байланысты есептерді қалай шығарады?




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Айырмалық салыстыруға берілген есептермен таныстыру

Сабақтың міндеті:

Неше артық, кем, арзан, қымбат, үлкен кіші салыстыруын пайдаланып есептер шығара білуге машықтандыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


Әріпті өрнек деген не?

Азайту амалының компоненттерін ата

Қосу амалыныкі ше?

Есептің несі болады?

Жаңа тақырып:

Не артық? Не кем? Нешеуі артық? Нешеуі кем? Сұрағына жауап алу үшін суретпен жұмыс жүргіземін.

hello_html_25e5efc6.gif

Дәптермен жұмыс:

Аhello_html_59de4d9e.gifлма -8 ? > 8-5=3

Кулпынай -5 Ж:3 алма артык


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_7f012ad2.gif

Аhello_html_m6320d518.gifлма- 8 ж ? ж үлкен 8-5=3 ж

Інісі - 5 ж Ж: 3 жас үлкен


Өздік жұмысы:

10-5<3+7 9-5 < 4+2

10-3< 8-0 6+2=8+0



Қорытынды:


Салстыруға байланысты есептерді қалай шығарады?







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Кері есептер

Сабақтың мақсаты: Кері есептердің жаңа түрлерімен таныстыру, кері есептер құра білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

Кері есептердің жаңа түрлерімен таныстыру, кері есептер құра білуге дағдыландыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


Есепті шығару үшіе не істеу керек?

Оларды дұрыс шығару үшін сұрақты қалай анықтау керек?


Жаңа тақырып:


Кері есеппен таныстыру:

hello_html_m7b315023.gif

Көк — 5 ш 5+3=8 (ш)

Қызыл - ? 3-еуі артық Ж: кызыл шар 8

hello_html_m7b315023.gif

Көк — ? 3-еуі кем 8-3=5 (ш)

Қызыл - 8 ш Ж: 5 көк шар

hello_html_m77f8e4f2.gif

Кhello_html_m5407777e.gifөк — 5ш ? артык,кем 8-5=3 (ш)

Қызыл - 8 ш Ж: 3 шар артық және кем



Дәптермен жұмыс:

a < a+9 c+0<3+c

b > b-3 9-c <10-c

Оқулықпен жұмыс:


3см+2см=5см 4см+3см=7см 5см _3см =8см

Кесінді сыз

Өздік жұмысы:


Дәптердегі есептерді пайдаланып, өздігінен кері есептер құрастырады


Қорытынды:

Кері есеп қалай құрастырамыз?

Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: Есептерді салыстыра білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

Есеп шығаруда сызбаны қолданудың мүмкіндігін көрсету, кері есептер құра білуге дағдыландыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


5+3=8 10-5=5 7+2=9

9-4=5 10-7=3 3+6=9

1+3>4-3 7+2<6+4 8-4= 7-3


Жhello_html_7b2dcded.gifаңа тақырып:

hello_html_a5a9754.gif

Т-4д 4+6-10 (д)

Ж-6д ?д Ж: 10 даптер


hello_html_781801af.gifhello_html_m3caabd13.gif

Т-4д ? < 6-4=2(д)

Ж-6д ? > Ж: 2 даптер

Дәптермен жұмыс:

5+3=8 7-2=5

1+4=5 9-1=8

Оқулықпен жұмыс:


7cм-4см=3см 5см-4см=1см

6см+2см=8см 5см-2см=3см

Өздік жұмысы:


Дәптердегі есептерді пайдаланып, өздігінен кері есептер құрастырады


Қорытынды:

Кері есеп қалай құрастырамыз?







Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: Есептерді салыстыра білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

Есеп шығаруда сызбаны қолданудың мүмкіндігін көрсету, кері есептер құра білуге дағдыландыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

Қатесін тап:

3+2=5 2+4=6 7-1=6

7-3=4 4+3=7 10-6=4

5+4=10 7-2=4 5+4=9

3+6=8 8-6=2 7+3=9

8-7=1 4 +3=8 4+6=9

7-2=4 9-4=5 8-4=2

10-5=5 10-6=4 9-7=2

hello_html_m54a56ef3.gifhello_html_357262e6.gif

Дәптермен жұмыс:


Келді — 2к 8-2=6 (к)

Келмеді -? к 8к Ж: 6 қыз келді

hello_html_m26d2a86.gifhello_html_9926532.gif

Дайын -8 о 8+2=10 (о)

Қосты - 2 о ? о Ж: 10 қонақ келді

Оқулықпен жұмыс:


5+ 5=10 0+8=8 2+4=6 4+3=7

7+2=9 5+4=9 9+1 =10 6+3=9


Өздік жұмысы:


Дәптердегі есептерді пайдаланып, өздігінен кері есептер құрастырады


Қорытынды:


5>3 3>5 2<1 2>1

3+2 >2+1 1+2<2+3 3+1=2+2




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: Есептерді салыстыра білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

Есеп шығаруда сызбаны қолданудың мүмкіндігін көрсету, кері есептер құра білуге дағдыландыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

10-5=5 10-6=4 10-7=3

9-7-2 9-1=8 9-4=5

8-0=8 8-2=6 8-5=3



Дhello_html_m54a56ef3.gifhello_html_357262e6.gifәптермен жұмыс:

А- 5пен 8 в 10в 10-2=8 (в)

Калды-?в Жауабы: 8 вагон калды

hello_html_m26d2a86.gifhello_html_9926532.gif

А-2в 10-2=8 (в)

К-?в 10в Ж: 2 вагон

Оқулықпен жұмыс:

hello_html_100cd7f8.gifhello_html_583ee14b.gif

Торда-3 т ? т 3+2=5 (т)

Келді-2т Ж: 5 тоты

hello_html_efc114a.gifhello_html_m262ea49d.gif

Торда-3 т 5 т 5-3=2(т)

Келді-?т Ж: 2 тоты



Өздік жұмысы:


8-4<10-5 5+4>8-2 2+4=3+3

10-4=9-3 4+1=3+2 7-3=2+2

6+3> 7-1 8-3<6+2 7-2>7-6


Қорытынды:


5 пен 3- тің қосындысы

8 бен 4-тің айырмасы




Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есептерді шығару

Сабақтың мақсаты: Есептерді шығара білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

Есеп шығаруда сызбаны қолданудың мүмкіндігін көрсету, кері есептер құра білуге дағдыландыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


3 пен 6, 3 пен 5, 7 мен 3сандарының қосындысын тап;

10 мен 9, 10 мен 6, 10 мен 2 сандарының айырмасын тап;

3 санын 6-га арттыр,

7 санын 2-ге кемит



Дәптермен жұмыс:


9-5=4 7-2=5 6+3=9

10-2=8 10-5=5 7-4=3

1+8=9 2+8=10 9-8=1

Оқулықпен жұмыс:

hello_html_100cd7f8.gifhello_html_583ee14b.gif

Ж-? а 10 а 10-3=7 (а)

Қалды -3а Ж: 7 автобус жонделді

hello_html_efc114a.gifhello_html_m262ea49d.gif

Ж-? а 10 а 10-7=3 (а)

Орын -7 Ж: 3 автобус жонделмеді



Өhello_html_7f012ad2.gifздік жұмысы:

hello_html_m3a1efcb2.gif

А-5 ? а 5+3=8 (а)

Ш-3 м Ж: 8 автобус бар


Қорытынды:


5 пен 3- тің қосындысы

8 бен 4-тің айырмасы


Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты:Өткен материалды пысықтауға арналған жаттығу жұмыстарын жүргізу

Сабақтың міндеті:

Мысалдарды тез есептеуге салыстыруға, кері есептер шығаруды ұқтыру

Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

Мысалды шығар

5+3=8 9-5=4 5+4=9

8-7=1 5+5=10 10-5=5

8-5=3 5+2=7

Мысалды шығар

3+4=7 8-4=4 8+2=10

6+4=10 7-2=5 3+7=10

9-4=5 3+6=9

Үйректің 6 балапаны бар, ал тауықтың одан

hello_html_6c8e2f49.gif 3-еуі артық. Тауықтың неше балапаны бар?

hello_html_13052eea.gif

Ү-6б 6+3=9 (б)

Т - 3 -еуі артық Ж: 9 балапан

Тhello_html_m2892f5b6.gifhello_html_6c8e2f49.gifауықтың 9 балапаны бар, ал үйректің одан 3 балапаны кем. Үйректің неше балапны бар?

Т-9б 9-3=6 (б)

Ү -3 б кем Ж: 6 балапан

Салыстыр:

8-2=6 4-2<4

7-4>2 6-2<5


Салыстыр:

5+4>8 0+4>0

6+4>9 4+4=8

Кесінді сыз. Одан 2 см кем кесінді сыз

Кесінді сыз. Одан 4 см артық кем кесінді сыз


Қорытынды:

Кері есеп қалай құрастырылады?
















Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Ондықтар. Жүз

Сабақтың мақсаты: Балаларда жаңа санау бірлігі ретінде ондықтар, толық ондықтар, жүздіктерді жазу және атаулары туралы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

  • Ондықтармен санауға дағдыландыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:

3 пен 5 тің қосындысы

10 мен 6-ның айырмасы

9 бен 7-нің айырмасы

8 бен 2-нің қосындысы

Жаңа тақырып

1онд =10 брл 2онд = 20брл 3онд =30брл

4онд =40брл 5онд = 50брл 6онд = 60брл

70нд = 70брл 8онд = 80брл 9онд = 90брл

10онд =100брл

Дәптермен жұмыс:

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90,100

100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10


6+1=10-3 8-2= 5+1 9-5=3+2

6+1>5+1 8-2<10-3 3+2<8-2


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_mbf211a8.gifhello_html_m1b3a46.gif

К- 2а 8а 8-2=6(а)

Қ -?а Жауабы: 6 адам



Қорытынды:


1онд-? брл 40брл=?онд 100 брл= ? онд

20брл=? онд 80брл=? онд 9онд=? Брл






Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды салыстыру

Сабақтың мақсаты: Толық ондықты елгілейтін сандарды салыстыруды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Толық ондықты елгілейтін сандарды салыстыруға дағдыларын қалыптастыру

  • Логикалық ой-өрісін дамытуға жаттығулар жүргізу

  • Еңбексүйгіштікке, мұқияттылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:


7+3=10 10-5=5 2+8=10

4-3=1 7+2=9 9-8=1


1онд=10 3онд=30 5онд=50

70=7онд 90=9онд 100=10онд


Жаңа тақырып


90>80 100=10онд 8онд> 50


Дәптермен жұмыс


4онд > 1онд 3онд+1онд > 4онд-1онд

7онд > 5онд 9онд-3онд = 4онд+2онд


Оhello_html_7088a3c9.gifhello_html_m2206af5b.gifқулықпен жұмыс:


М-7д 7+3=10 (д)

Д-?,3-і артық Ж: 10 дәптер


Қhello_html_m590088c6.gifорытынды

hello_html_m262ea49d.gif

М-7д ?д кем 10-7=3(д)

Д-10 д Ж. 3дәптер кем









Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Дециметр. Метр

Сабақтың мақсаты: Ұзындықтың жаңа өлшем бірлігі – дециметр және метрмен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • Дециметр және метр қатынасын ұқтыру

  • Логикалық ой-өрісін дамытуға жаттығулар жүргізу

  • Еңбексүйгіштікке, мұқияттылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:


Қандай геометриялық фигураларды білеміз?

Сәуле деген не?

Кесінді ше?

Түзу деген не?

Оларды немен өлшейміз?

Қандай өлшем бірлігін білеміз?


Жаңа тақырып


1дм= 10см 1м=10дм= 100см дециметр –дм метр-м


Дәптермен жұмыс


1дм=100см 40см>3дм 3дм< 50см 6дм< 70см 1м> 90см 10дм =100см


Оhello_html_m405f5999.gifhello_html_m2206af5b.gifқулықпен жұмыс:


Қ - 30 б 30-10=20 (б)

Е-?, 10-ы кем Ж: 10ер бала


Қорытынды


1дм неше см бар?

1м неше см?

1м неше дм?









Күні:


Пәні: математика


Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды қосу және азайту


Сабақтың мақсаты: Толық ондықтармен арифметикалық амалдар орындауды үйрету


Сабақтың міндеті:

  • Толық ондықтармен арифметикалық амалдарды шығаруға дағдыландыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:


1дм=100см 40см>3дм 3дм< 50см 6дм< 70см 1м> 90см 10дм =100см

1онд=10 80=8онд 100=10онд 9онд=90


Жаңа тақырып


3онд + 2 онд=5онд 7онд – 4онд=3онд

30+20=50 70-40=30

9онд-5онд=4онд 2онд+ 6онд= 8онд

90-50=40 20+60=80


Оhello_html_m2206af5b.gifhello_html_m9643127.gifқулықпен жұмыс:


Т-10 ж ?ж 10+20=30(ж)

К-10ж Ж: 30 жұмыртқа



Қорытынды


20+20=40 40+10=50 50-40=10 10+90=100

90-20=70 70-20=50 50-30=20 20+10=30










Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Ондықтармен қосып азайтуға байланысты жаттығулар орындату

Сабақтың міндеті:

  • Ондықтарға байланысты жаттығулар жасатуға жағдай жасау

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


1дм=10см 1м=100см 1м=10дм


10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_mbf211a8.gifhello_html_m1b3a46.gif

Кызыл-30т 40т 40-30=10(т)

Көк-?т Ж: 10 такия


Дәптермен жұмыс:


30+20=50 60+20=80

60-30=30 70-30 = 40

90дм-50дм=40дм 100дм-60дм=40дм

20дм+40дм=60дм 10дм+90дм=100дм


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_m462731e1.gifhello_html_m2206af5b.gif

Кызыл-?т 40т 40-10=30(т)

Көк-10т Ж: 30 такия



Қорытынды:



30+20=50 40+20>70-20

60-30<40 30+40>60-10

50+20>50 30+20=80-30






Күні:

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Килограмм

Сабақтың мақсаты: Масса өлшем бірліктерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

  • Килограмм жайлы түсініктерін қалыптастыру

  • Есептер шығара алу дағдыларын дамыту

  • Логикалық ой өрісін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру;

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: түсіндірме, талдау

Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Өткенді пысықтау:


1дм=10см 1м=100см 1м=10дм

10+40=50 100-80=20 70+30=100


Оқулықпен жұмыс:


№1 мысалы талданады. Заттарды немен өлшейміз?


Жаңа тақырып:


Масса әртүрлі өлшемдермен өлшенеді. Олардың бірі килограмм.


Дәптермен жұмыс:


5кг+3кг=8кг 60кг+20кг=80кг 10кг+30кг=40кг

2кг+5кг=7кг 10кг-9кг=1кг 60кг-10кг=50кг

9кг-6кг=3кг 90кг-70кг=20кг 80кг+10кг=90кг


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_m698f82dd.gifhello_html_m2206af5b.gif

Т-2кг 2кг+5кг=7кг

К-?, 5кг артык Ж: 7 килограмм күріш

hello_html_c984821.gifhello_html_m63d02b41.gif

Т- 2кг ?кг кем 7кг-5кг=2кг

К-7кг Ж: 2 килограмм тары кем


Қорытынды:



Керекті санды қойып жаз:

6+... = 9 80- ... = 30

.... + 5=10 10 + ... = 80


Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Уақыт. Сағат

Сабақтың мақсаты: Уақыттың өлшем бірлігі – сағатпен таныстыру. «жыл мезгілі» «тәулік» түсінігін нақтылау

Сабақтың міндеті:

  • Уақыттың өлшем бірлігі – сағатпен таныстыру. «жыл мезгілі» «тәулік» мағынасын түсінуге мүмкіндік туғызу

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:


«Жыл мезгілдерін» атату. Олардың айларын анықтау. Келу принципін анықтату


10-5=5 20+40=60 100-30=70

7+2=9 60-30=30 20+80=100


Жаңа тақырып


Уақыт өлшем бірлігі- сағатпен танысу. Минут тілін ұғындыру. Сағатты таныту


1саг-60мин 1мин=60сек 1тулк=24 саг


Оhello_html_m2206af5b.gifhello_html_35ebff0.gifқулықпен жұмыс:


П-10 сағ 10-2=8(сағ)

А-?, 2сағ кем Ж: 8 сағат автобуспен жүреді


Қорытынды


7дм > 10см 1дм < 20см

7дм < 80см 3дм < 40см

10дм >90см 3дм > 10см





Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды бекітуге арналған жаттығулар жұмысын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Мысалдар, есептер шығару дағдысынқалыптастыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

Хhello_html_8f31f38.gifhello_html_15612a1e.gifорда 60 оқушы ән айтты. Олардың 40-ы қыздар. Ер балалар нешеу?

Қ-40б 60б 60-40=20(б)

Ұ-?б Ж: 20 ер бала

Кhello_html_660833c.gifhello_html_m7b315023.gifонцертке 70 бала қатысты. Олардың 40-ы қыздар. Ер балалар нешеу?

Қ-40б 70б 70-40=30(б)

Ұ-?б Ж: 30 ер бала

5+3=8 80-20=60 90-20=70

8-4=4 40+50=90 10-9=1

7-6=1 60-40=20 9-7=2

6+2=8 70-20=50 100-30=70

9-4=5 30+60=90 10-8=2

8-3=5 90-80=10 7-5=2

Сhello_html_m250cd9a8.gifhello_html_44bd66e.gifәукеле-4 ? артық 4-3=1(с)

Тақия-3 Ж: 1 сәукеле артық

Жhello_html_m250cd9a8.gifhello_html_44bd66e.gifасыл-3ж ? артық 3-1=1(ж)

Қызыл-2ж Ж: 1 желетке артық

50>30+10 30+20=20+30

20=40-20 50-10>50-20

60<40+30 60+20>60-20

50<40+20 40+50=50+40

40>50-20 30-10>30-20

60<50+20 80+20>80-20












Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектер

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнек жайлы жалпы түсінік беру,

Сабақтың міндеті:

  • Әріпті өрнек жайлы жалпы түсінік беру, олардың мәнін қойып шығаруға жаттықтыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:

Өрнек түрлерін ата

Әріпті өрнек деген не?

Санды өрнек ше?



Жаңа тақырып


Әріпті өрнектің мәнін анықтап шығаруға болады.

А+40 а= 10, 20, 30

10+40=50 20+40=60 30+40=70


Оhello_html_m2206af5b.gifhello_html_35ebff0.gifқулықпен жұмыс:


Болат- 40б 40-20=20 (б)

Бакытжан- ?, 20б кем Ж: 20 бөлшек

hello_html_m78972a1a.gif

hello_html_781801af.gif

Болат- ?, 20 б артық 20+20 = 40 (б)

Бакытжан - 20 б Ж: 40 бөлшек


Қорытынды


b = 30, 40, 10

b+10 b+10 + 30 b + b + 10 50-b

30+10=40 30+10+30=70 30+30+30=90 50-30=20


a

30

20

0

10

80

50

70

80-a

50

60

80

70

0

30

10





Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектерді салыстыру

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнектерді салыстыруды үйрету

Сабақтың міндеті:

  • Әріпті өрнек жайлы жалпы түсінік беру, олардың мәнін қойып шығаруға жаттықтыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Кіріспе әңгіме:

Өрнек түрлерін ата

Әріпті өрнек деген не?

Санды өрнек ше?



Жаңа тақырып


ab-30

c+30=30+c 50-c>10


Оқулықпен жұмыс:


40+30<50+40 a+30<50+a

70+30> 70-30 d+30>d-30

80-40<80-10 d-40

70-20>70-30 70-c>30-c


Қорытынды


Қосылғыш

30

30

30

30

30

30

30

Қосылғыш

10

20

30

40

50

60

70

Қосындының мәні

40

50

60

70

80

90

100



Азайғыш

90

90

90

90

90

90

90

Азайтқыш

10

20

30

40

50

60

70

Айырманың мәні

80

70

60

50

40

30

20





Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнектерді есептеуге байланысты жаттығуларды қайталау


Сабақтың міндеті:


  • Әріпті өрнектерді шығаруға төселдіру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


«Жоқ санды тап»

50+.... =20 90- ….=60 90+…. = 100

50+20=… 80-70=…. 100 - … = 30


Оқулықпен жұмыс:


А+50 а=40, 50, 0 в-30 в=90, 70, 100

40+50=90 90-30=60

50+50=100 70-30=40

0+50=50 100-30=70


Дәптермен жұмыс


40+b<50+b a+c=c+a 70+c>70-c

B+50>b-50 80-x<80+x d-100

70-c>60-c y-20>y-30


Қорытынды


hello_html_m2206af5b.gifhello_html_7c2549c7.gif

Қ-50 ?м 50+30=80(м)

Е-30 Ж:80 мал









Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Өздік жұмысы

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды бекітуге арналған жаттығулар жұмысын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Мысалдар, есептер шығару дағдысынқалыптастыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

1. Құмыпада 9 гүл бар. Оның 6 гүлі - қызыл, қалғандары - сары. Құмырада неше сары гүл бар?



1. Әжейде 8 кг ұн болды. Ол 2 кг ұнды бауырсақ пісіруге жұмсады. Неше килограмм ұн қалды?

2. а+20 а=30, 50, 70,10


2. в - 40 в=100, 70, 50, 90

  1. 4кг + 1кг * 5кг

7кг – 2кг * 7кг

6дм – 2дм * 6дм + 3дм

7см – 4см * 10см – 5см

3. 7кг + 3кг * 9кг

9кг – 6кг * 10кг

7дм – 3дм * 2дм + 3дм

7см – 6см * 9см - 7см

4. Мысалды шығар

100-70 20+40

80+20 90-40

60+40 80-30


4. Мысалды шығар

100-80 30+40

70+30 90-70

50+50 50-30











Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу

Сабақтың мақсаты: Теңдеу жайлы мәлімет беру, оны шешуге үйрету


Сабақтың міндеті:


  • Теңдеу шешу жолдарын ұғындыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


«Жоқ санды тап»

50 + .... =20 90 - …. = 60 90 + …. = 100

50 + 20=… 80 — 70 =…. 100 - … = 30


Кіріспе әңгіме

Қосу амалының компонентін ата

Қосылғыш белгісіз болса, қалай анықтаймыз?

Азайту амалының компонентін ата


Жаңа тақырып:

Белгісіз саны бар тура теңдік теңдеу деп аталады

х - икс у- игрек

Х+5=10

х=10-5

х=5

5+5=10

Дәптермен жұмыс

hello_html_m2206af5b.gifhello_html_7c2549c7.gif

Ш-30 б 50б 50-30=20 (б)

К-?б Ж: 20 бала

Қорытынды

4+х=9 х+5=9 в-5=4 9-с=4

х=9-4 х=9-5 в=4+5 с=9-4

х=5 х=4 в=9 с=5

4+5=9 4+5=9 9-5=4 9-5=4






Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу шешу

Сабақтың мақсаты: Теңдеуді шешуге үйрету


Сабақтың міндеті:


  • Теңдеу шешу жолдарын ұғындыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


70 — а а = 40,50, 70, 20

70 — 40 =30 70 — 50 = 20

70 — 70 = 0 70 — 20 = 50



Жаңа тақырып:


Егер қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтса, онда екінші қосылғыш шығады.

4+х=9 х+5=9 в-5=4 9-с=4

х=9-4 х=9-5 в=4+5 с=9-4

х=5 х=4 в=9 с=5

4+5=9 4+5=9 9-5=4 9-5=4


Дәптермен жұмыс

hello_html_m2206af5b.gifhello_html_7c2549c7.gif

Е-60 б 100 б 100 – 60 = 40 (б)

Қ-?б Ж: 40 кыз бала


Қорытынды


а + 4 =9 10 + в = 30 с + 30 =50

а = 9 -4 в = 30 -10 с = 50 – 30

а = 5 в = 20 с =20

5 +4 = 9 10 +20 = 30 20 + 30 =50







Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Азайтуға берілген теңдеулер шешу

Сабақтың мақсаты: Азайтуға берілген теңдеулер шешуге үйрету


Сабақтың міндеті:


  • Теңдеу шешу жолдарын ұғындыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:

Қосылғыш

3

3

3

Қосылғыш

7

7

7

Қосындының мәні

10

10

10


Жаңа тақырып:


Азайтуға берілген теңдеулерді шешу

в-5=4 9-с=4

в=4+5 с=9-4

в=9 с=5

9-5=4 9-5=4


Дәптермен жұмыс

hello_html_m2206af5b.gifhello_html_7c2549c7.gif

Ж-4 б 10 б 10 – 4 = 6 (б)

Ф-?б Ж: 6 бала футбол ойнады


Қорытынды


а - 4 =5 с+2=7 с-3=5

а = 5 +4 с=7-2 с = 5+3

а = 9 с=5 с=8

9-4=5 5+2=7 8-3=5









Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Әріпті өрнектерді есептеуге байланысты жаттығуларды қайталау


Сабақтың міндеті:


  • Әріпті өрнектерді шығаруға төселдіру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


5 + х = 7 х + 20 =80 20 — х = 10 9 — х = 3

х= 7 — 5 х = 80 — 20 х = 20 — 10 х = 9 — 3

х = 2 х = 60 х = 10 х = 6

5 + 2 =7 60 + 20 =80 20 — 10 = 10 9 — 6 = 3


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_m2206af5b.gifhello_html_6f30ab7a.gif

Т- 10 ж 30 – 10 = 20 (ж)

К - ?ж 30 ж Ж: 20 жолаушы

hello_html_438e1b6b.gif

А-20ж 20+10 =30 (Ж)

Т-? , 10ж > Ж: 30 жолаушы троллейбуста


Дәптермен жұмыс


6+4=10 80-20=60 8см +2см =10см

9-5=4 70+20 =90 10см – 6см =4см

9-8=1 100 – 70 =30 5см + 5см =10 см

10 -2 =8 40 +10 = 50 8см – 7 см =1см


Қорытынды



Х +5=6 90 -у =30

х =6 – 5 у = 90 – 30

х = 1 у= 60

1 + 5 = 6 90 – 60 =30




Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Кері есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Кері есептерді құрастырып шығартуды үйрету


Сабақтың міндеті:


  • Кері есептер шығаруды еске түсіру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Тақтамен жұмыс:


10 + 20 = 30 60 + 20 =80 50 + 40 =90

20 +10 =30 20 + 60 =80 40 + 50 =90

30 -10 =20 80 — 20 =60 90 -40 =50

30 -20 =10 80 — 60 =20 90 — 50 =40


Жhello_html_m2206af5b.gifhello_html_m3b1172e6.gifаңа тақырып:

Т -10 а 20 + 10 =30 (а)

Қ -?, 20 а > Ж: 30 қарағаш

hello_html_m585aee31.gifhello_html_m4919fae.gif

Т -?,20 а < 30 -20 =10 (а)

Қ -30 а Ж: 10 терек

hello_html_m4919fae.gif

hello_html_m585aee31.gif

Т -10 а 30 -20 =10 (а)

Қ -30 а ?, > Ж: 10 қарағаш артық


Дhello_html_6220d22d.gifhello_html_5c40d274.gifәптермен жұмыс

Өнді - 2т 8т 8 -2 =6 (т)

Өнген жоқ - ? Ж: 6 тұқым өнбеді

hello_html_m26b0571e.gifhello_html_4b808d36.gif

Өнді - 2т ? т 6 +2 = 8 (т)

Өнген жоқ - 6т Ж: 8 тұқым

hello_html_m61c164fa.gif

Өhello_html_m6dcdc476.gifнді - ? т 8т 8 -6 = 2 (т)

Өнген жоқ – 6 т Ж: 2 тұқым өнбеді


Қорытынды

9 + а=10 8-х=5 70 + х =100

а=10-9 х=8-5 х=100-70

а=1 х=3 х=30

9+1=10 8-3=5 70+30=100

Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау


Сабақтың міндеті:


  • Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


5 + х = 7 х + 20 =80 20 — х = 10 9 — х = 3

х= 7 — 5 х = 80 — 20 х = 20 — 10 х = 9 — 3

х = 2 х = 60 х = 10 х = 6

5 + 2 =7 60 + 20 =80 20 — 10 = 10 9 — 6 = 3


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_438e1b6b.gifhello_html_4af0748b.gif

Ә -10 ж ? ж ү 10-7=3 (ж)

Л-7ж Ж: 3 жас улкен

hello_html_3ad716f4.gif

Әhello_html_m586e0acd.gif -10 ж 10-7=3 (ж)

Л- ?, 3 ж < Ж: 3 жас кіші

hello_html_5f52978e.gifhello_html_m449d7700.gif

Әhello_html_m586e0acd.gif -?, 3 ж > 3+7=10 (ж)

Л- 7 ж Ж: 10 жас



Дәптермен жұмыс


х

6

1

0

4

8

Х + 2

8

3

2

6

10

10 -х

4

9

10

6

2



Қорытынды


а + 6 > a x+ 8 > x + 5 a -6 < a+6

x > x -2 a +10 = 10 +a x – 9 < x - 2


Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау


Сабақтың міндеті:


  • Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:


1 + ... = 9 .... - 6 =3 .... + 80 = 100

... + 3 =8 9 - .... = 2 70 - .... = 20

... + 4 =7 ... - 3 = 5 ... + 60 =80


Оқулықпен жұмыс:

hello_html_3ad716f4.gifhello_html_5071746a.gif

Е - 50б 50 -10 =40 (к)

К – 10 б < Ж: 40 кыз демалды

hello_html_5f52978e.gifhello_html_m449d7700.gifhello_html_483c5d3d.gif

Е - 50б 50 + 10 = 60 (к)

К – 10 б Ж: 60 бала катысты



Дәптермен жұмыс


1дм = 10см 8дм + 2дм = 1м

8см < 10cм 9см – 8см = 1см

9см < 1дм 5дм +5дм =1м


Қорытынды


5 + 4 = 9 10 – 8 = 2 90 – 20 = 70

9 – 8 = 1 3 + 4 = 7 40 + 20 = 60

6 + 2 = 8 9 – 8 = 1 100 – 30 = 70







Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты: Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау


Сабақтың міндеті:


  • Кері есептер, теңдеу шешуді, әріпті өрнектерді салыстыруды қайталау

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:

hello_html_1db2b849.gifhello_html_7ad68203.gif



+1 -8 -3 -6

-3 -8

-5 +3 -4 +3

+2 +1



Оқулықпен жұмыс:

hello_html_3ad716f4.gifhello_html_5071746a.gif

Қ – 5 кг 5+3=8 (к)г

Ұ –?, 3 кг > Ж: 8 килограмм ұн сатып алды

hello_html_5f52978e.gifhello_html_483c5d3d.gif

Бhello_html_m449d7700.gif – 2 кг 8 кг 8 – 2 =6 (кг)

Қ – ? кг Ж: 6 килограмм ұн қалды



Дәптермен жұмыс


2 + Х = 7 9 – Х = 9 40 + Х =60

х = 7 - 2 х = 9 – 9 х = 60 -40

х = 5 х = 0 х = 20

2 + 5 = 7 9 – 0 = 9 40 + 20 = 60


Қорытынды


2 + 4 + 3 =9 3 + 4 + 2 = 9 2 + 3 + 4 =9






Күні:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды бекітуге арналған жаттығулар жұмысын жүргізу

Сабақтың міндеті:

  • Мысалдар, есептер, теңдеулер шығару дағдысынқалыптастыру

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


І нұсқа

ІІ нұсқа

1. Айдын 5 машинаның, ал Бауыржан одан 3 машинаның суретін артық салды. Бауыржан неше машинаның суретін салды?



1. Әсия 6 гүлдің, ал Маржан одан 3 гүлдің суретін кем салды. Маржан неше гүлдің суретін салды?

2. у + 6 = 8 9 – с = 4 90 – в =20

2. в + 3 =7 8 -с= 2 х + 4 =10

  1. 4кг + 1кг * 5кг

6 дм – 2см * 6см – 3см

5см + 5см * 1дм

10 см -7см * 3см

3. 7кг – 2кг * 7кг

6дм -2дм * 6дм +3дм

4см + 6см * 1дм

9кг -3кг * 6кг

4. Мысалды шығар

40 + 50 100 -50

20 + 30 80 – 30

80 +20 50 - 40


4. Мысалды шығар

100 - 90 60+10

60 + 30 80-40

90 + 10 40-20










Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру

Сабақтың мақсаты: Сандарды оқу, жазу, салыстыру

Сабақтың міндеті:


  • Сандарды оқу, жазу, салыстыруды қайталауға жаттығулар

  • Логикалық ой-өрісін дамыту, есепке қызығушылығын арттыру

  • Тәртіпті сақтай білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: карточкалар

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: ойын, сызба


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру


Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.


Тақтамен жұмыс:

7 онд+2онд > 10онд-4онд 60+30 <100

1онд + 3 онд > 5 онд-3 онд 50 — 20> 50 -30

8 онд + 2 онд >8 онд - 2онд 90 = 80 +10



Оқулықпен жұмыс:

hello_html_3ad716f4.gif

Бhello_html_m774d1fc6.gifhello_html_7e8f3caf.gif – 90 к ? б > 90-50=40 (к)

Е –50 к Ж: 40 бет артык

hello_html_5f52978e.gifhello_html_m449d7700.gif

Бhello_html_m6ebcd230.gif – 90 к 90-50=40 (к)

Е –50 к ? б < Ж: 40 бет кем


Дәптермен жұмыс


2 + Х = 7 9 – Х = 9 40 + Х =60

х = 7 - 2 х = 9 – 9 х = 60 -40

х = 5 х = 0 х = 20

2 + 5 = 7 9 – 0 = 9 40 + 20 = 60


Қорытынды


2 + 4 + 3 =9 3 + 4 + 2 = 9 2 + 3 + 4 =9




7

6



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров678
Номер материала ДВ-001802
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх