Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыМатематика «Решение задач и уравнении» 3 класс

Математика «Решение задач и уравнении» 3 класс

Технологическая карта урока

  1. ФИО учителя:

  2. Класс: 3 А

  3. Дата: 03.03.2017

  4. Предмет: математика

  5. Тема урока: «Решение задач и уравнении»

  6. Место и роль урока в изучаемой теме: урок закрепление

  7. Цель урока: создать условия для повторения и закрепление ранее полученных знаний и умений учащихся по теме «Решение уравнений».

  8. Задачи:

Образовательные: способствовать закреплению знаний обучающихся по теме «Решение уравнений и задач». Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать уравнения и задачи.

Развивающие: развивать вычислительные навыки, умение решать задачи, творческое и логическое мышление.
Воспитательные: воспитывать нравственно-эстетическую отзывчивость, любовь к предмету.

  1. Дидактические средства: для учителя: учебник.

  2. для обучающегося: учебник, тетрадь.

  3. Характеристика этапов урока:

Название этапа,

цель

Содержание этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

1

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Цель: Включение в учебную деятельность.


Приветствие.

Подготовка к уроку.

-Здравствуйте, меня зовут ….и я сегодня проведу у вас урок математики.


Учащиеся проверяют готовность к уроку. Настрой на урок.



(Р) волевая регуляция








2

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Цель: организовать подготовку учащихся к открытию нового знания, выполнение ими пробного учебного действия.

Арифметический диктант








Сначала мы с вами проведем арифметический диктант на листочках. Вы пишите только ответ.

  1. Первый множитель 4, произведение 880. Чему равен второй множитель?

  2. Найдите частное, если делимое-910, а делитель 7.

  3. Найдите делимое. Если Частное 130, а делитель 5

  4. Найдите Произведение. Если первый множитель 105, второй 6.

  5. Найдите частное. Если делимое 990, а делитель 3.

  6. Найдите второй множитель. Если произведение 690, а первый множитель 3.

  7. Найдите делитель. Если делимое 630, а частное 90.

  8. Найдите произведение. Если первый множитель 20, а второй множитель 4.

  9. Найдите сумму. Если первое слагаемое 180, второе 120.

-Хорошо, все справились, сдайте листочки.

1.Длина бассейна прямоугольной формы 25 м, а ширина 23 м. Найдите площадь бассейна.


2. Узнайте периметр хоккейной коробки, если её длина 15 м, а ширина 9 м

1. 220

2. 130

3. 130

4. 630

5. 330

6. 230

7. 7

8. 80

9. 300


















1. S=a*b

25*23=575 м

2. P=(a+b)*2

(15+9)*2=48 м


(П) формирование мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение.

(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.

3

Определение темы, цели урока.

«Открытие нового знания»
Цель: выявить учащимися место и причину затруднения.






Решение уравнений












Работа по учебнику №1

Посмотрите на уравнение y*60=240:2 и y*60=240. Какие это уравнения? А сможете решить сложно уравнение? Давайте решим сложное уравнение.

Мы продолжаем нашу тему.

Давайте решим с вами уравнение с проверкой.

  1. Y*60=240:2

  2. 810:а=145+125








Что мы нашли в первом уравнение? А что во втором?


Откройте страницу 92, выполним № 1.

Подходит ли уравнение к нашей задаче которое составил Витя?

Какая величина обозначена в этом уравнении буквой?

Можно ли найти ответ на вопрос задачи, решив это уравнение?

Давайте решим это уравнение.

У:7=450:9



Молодцы.

Сложное и простое





1. Y*60=240:2

У*60=120

У=120:60

У=2

2. 810:а=145+125

810:а=270

а=810:270

а=3

в первом первый множитель, во втором делитель.



Да.



Человек


Да


У:7=450:9

У:7=50

У=50*7

У=350

(Р)волевая саморегуляция в ситуации затруднения; определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

(П) умение ставить и формулировать проблему с помощью учителя.

4

Первичное закрепление ЗУНов в новой ситуации.

Цель: организовать фиксацию затруднения,
соответствие своих -действий.

Работа по учебнику №2









Физминутка







На странице 92, упражнение 2.

Подпункт А-1






Быстро встали, улыбнулись

Выше, выше подтянулись

Ну-ка, плечи распрямите

Поднимите, опустите

Влево, вправо повернитесь

Рук коленями коснитесь

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали

А) Х*3=420-180

Х*3=240

Х-240:3

Х=80

  1. 420-180=240(ч) живут в большом корпусе

  2. 240:3=80(ч)

Ответ: 80 человек живут в каждом большом корпусе.


(Р) формирование познавательной инициативы.

(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

(П) умение делать предположения и обосновывать их.


5

Самостоятельная работа.
Цель: организовать для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.

Работа по вариантам






Выполняем №3.

Решите уравнения Лики с объяснением и проверкой.

Х+60=200:4





Х-60=200:4




К какому из этих уравнений Майя составила схему? Придумайте задачу к этой схеме и уравнению




Х+60=200:4

Х+60=50

Уравнение не имеет решение


Х-60=200:4

Х-60=50

Х=50+60

Х=110




(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.

(Р) проговаривание последовательность действий на уроке.

6

Включение в систему знаний.
Цель: закрепить новое знание с проговариванием во внешней речи.

Работа в парах


  1. 780:6+6*130

  2. 4*240-570:3

  3. 650:5+170

  4. 106*7-107*6

  5. 110-140*5:7

  6. 240-180*5:6

  7. 910:7+170*3

  8. 840:2+580

  9. 880:4-200

  10. 180-120*5:6

  11. 150*6-130*5

Какое название получилось?


Дафнии и циклопы являются одними из самых мелких представителей водных ракообразных




  1. 910

  2. 770

  3. 300

  4. 100

  5. 10

  6. 90

  7. 640

  8. 1000

  9. 20

  10. 80

  11. 250

Циклопы дафнии


(Л) умение оценивать себя на основе критерия успешности.

(П) умение контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.

(Р) волевая саморегуляция

7

Рефлексия. Итог урока.
Цель: организовать для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.

Подведение итогов.





Что мы сегодня делали на уроке?



Покажите знаками, как вы сегодня работали на уроке хорошо или плохо?


Урок окончен.

Решали уравнения, задачи, задачи на нахождения периметра и площади

Показывают.

(Л) умение оценивать себя на основе критерия успешности.

(П) умение контролировать и оценивать просе и результаты деятельности.

















КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
»





Технологическая карта по математике.
Тема: «Решение задачи и уравнении».
3 «А» класс

Выполнила
Студенка группы 4 «А»
Ермакова Александра Алексеевна

Подпись учителя:
Бурова Любовь Александровна

___________________________


Волгоград 2017г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 484 852 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 31.03.2019 534
    • DOCX 22.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ермакова Александра Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9727
    • Всего материалов: 16