Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Математика " Құрылымы күрделі теңдеу"

Математика " Құрылымы күрделі теңдеу"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мұғалім: Тишкамбаева Анар Канатовнаhello_html_3e2de099.jpg

«№25 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Сынып: 3 «А»


Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Құрылымы күрделі теңдеу

Сабақтың мақсаты:1.  х+4 . 2=24 түріндегі құрылымы күрделі теңдеуді шешу алгоритмін (теңдеудің сол жағын қрапайым етуге болатындығын) анықтау. Теңдеу құру дағдыларын қалыптастыру, күрделі теңдеу шешу біліктіліктерін арттыру; 2. Оқушылардың ойлану, іздену қабілетін дамыту, білім деңгейін тереңдету, тез ойлауға даңдыландыру, өз жетістігін бағалай білуге үйрету; 3. Оқушыларды өз бетінше жұмыс жасауға, топпен ақылдасуға, қорытынды шығаруға, тазалыққа, ұқыптылыққа және табиғатты қорғауға, құстарға қамқор болуға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың түрі: сайыс

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен және жеке

Сабақтың көрнекі құралдары: интерактивті тақта слайдтары, карточкалар

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі,әдебиетік оқу, дүниетану, бейнелеу өнері, музыка

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру: Шаттық шеңбері « Бұл қай кезде болады?» (топқа бөлу)

ІІ. Өткенді қайталау

  1. Тест жұмысы

  2. Ауызша есептеу

ІІІ. Жаңа сабақ

  1. Көркем жазу

  2. Тапсырмаларды орындау

  3. Сергіту сәті

  4. Қосымша тапсырмалар

ІҮ. Қорыту

Ү: Бағалау

ҮІ. Үйге тапсырма

Әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі:

Шатық шеңбері

-жылдың неше мезгілі бар?

«Бұл қай кезде болады?» өлеңін тыңдау

  • Көктем айларын атаңдаршы?

  • Оқушыларды көктем айларына байланысты топқа бөлу

  • Көктем мезгіліне байланысты кім өлең біледі?

  • Жылдың тқрт мезгілі бар

  • Көктем мезгілі



  • Наурыз, сәуір, мамыр


Іздену – ұйымдастырушы









Жаңа сабақ:

Құрылымы күрделі теңдеу


































Қорытынды












Рефлексия




Бағалау


Үйге тапсырма



Үй тапсырмасын тексеру

Тест жұмысын тарату

Ауызша есептеу

«Құстар»

  1. 12 . 4

  2. 21 . 3

  3. 15 . 2

  4. 42:3

  5. 27:9

  6. 36:4

1 Жұмбақ жасыру

Ұзақтың тапсырмасы

Топтарға ұя таратылады, дүрыс тапсырмалар жауабына жұмыртқадан салып, жинайды.

2 Жұмбақ жасыру

«Ұзақ тектес құс, шіркей жеп

Ауыл маңынан ұзап кетпес құс



3

Екі айыр құйрығы,

Қияқ мұрт қанатты

Ұшқырлардың жүйрігі


4

Көк жүзiнде жылжып жай,

Керуен құрған тiзiлiп,

Iлгек-iлгек шынжырдай,

Қалмайды олар үзiлiп?

Сергіту сәті

5Шуға бөлеп жағаны,

Қанаттарын қағады,

Айдын судың түлегi,

Шабақ iлiп жүредi.

7

Қулығын асыратын,

Жұмыртқасын өзi баспай,

Басқа ұяға жасыратын,

Өзiн-өзi әйгiлейтiн,

Қандай құс,

Оңайға бас ұратын?

8 Логикалық тапсырма




Сирағы ұқсас қамысқа,

Мойыны бар сорайған,

Денесi бар,

Алыстан

Қарақшыдай қарайған.

Құрылымы күрделі теңдеуге байланысты тапсырмалар орындау

Көктемнің суретін салу





«Құстар-біздің досымыз» эссе жазу

Кері байланыс


Сабақ аяқталды.



4, №6


Тест жұмысын орындау


Топпен жауап береді.









Қараторғай тапсырмасын орындау



Қарлығаш тапсырмасын орындау



Тырна









Шағала







Көкек








Аққу











(Көкқұтан)





Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров85
Номер материала ДВ-566331
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх