Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика. Өрнек 10- а

Математика. Өрнек 10- а

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ашық сабақ 1 сынып 12.04.16 жыл

Сабақтың тақырыбы: Өрнек. 10 – а

Сабақтың мақсаты:

  1. Қосу кестесін азайтудың сәйкес жағдайларында қолданып, 10-а өрнегінің мәндерін табуды үйрету,есептер шығарып, сандардың құрамын және көршілерін пысықтау;

  2. Тапсырмаларды орындата отырып, танымдық қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын , логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру;

  3. Ұқыптылыққа, достыққа, бірлікке тәрбиелеу;

Сабақтың көрнекілігі : Экран,презентация, сандар құрамы, суреттер, А3, А4, бағдаршам, түсті қарындаштар.

Сабақтың түрі : Жаңа сабақ

Сабақта қолданылған технологиялар : СТО, АКТ;

Сабақта қолданылған әдіс – тәсілдер :ойын, постер құру, бағдаршам,

критериалды бағалау, өзін – өзі бағалау.

Ұйымдастыру


2 мин



Психологиялық дайындық

- топқа бөлу [2 слайд]

тапқырлар, ақылдылар, білгірлер,

зеректер

-сабаққа қажетті заттарды түгендеу;

-топқа бөлініп отыру;

Балалар біз ертегілерді жақсы көреміз ;

-Бүгінгі математика сабағында ертегілер еліне саяхат жасаймыз;

- “Үйшік” ертегісі бізге таныс,

- кейіпкерлерін атаңдаршы [3 слайд]

- Орман ішіндегі зәулім үйде тұру үшін көмек қажет

- Көмектесеміз бе ?

- Ол үшін түрлі математикалық тапсырмалар орындау керек.








Тышқан , бақа , қоян, түлкі, қасқыр, аю

Үй жұмысы :

3 мин

- Тышқанға көмек

[4 слайд]

Шарты: Омартада 6 аралар ұясы болған. Омарташы оған тағы 2 ұя салды.

Сұрағы: Енді омартада неше ұя болды?

Шешуі: 6+2═8

Жауабы: 8 ұя болды.




-Дәптерде 51 бет , есеп шығару


[5 слайд]

(Өзін – өзі бағалау, критериалды :

0 қате – 5, 1-2 қате -4,

3 қате - 3)


Қызығушылығын ояту.

6 мин



Бақаға көмек [6 слайд]

-Электронды оқулық пайдалану

«Өрнектер және теңдіктер» I –mektep

А3 – жазылған санды өрнек , әріпті өрнек , теңдіктер – ажырату.

- Әр топтан шешімін сұрау.






-Санды өрнектерді қызыл, әріпті өрнектерді көк, теңдіктерді жасыл түсті қарындашпен сызу.

-Бағдаршам арқылы бағалау


Мағынаны ажырату




17 мин



























2 мин




Ой толғау

8 мин

-Қоянға көмек [7 слайд]

-10 – а (а═1,2,3,4,5,6,7,8,9)

Өрнегін пайдаланып сандар қою арқылы өрнектің мәнін табу

-Дәптермен жұмыс 52 бет

-Түлкіге көмек [8 слайд] Оқулықтан 167 бет №2 тапсырма


Қасқырға көмек

[9 слайд]

Топтарға тапсырма





-Оқулықпен жұмыс 167 бет №3

Есеп шығару –

10 слайд

  • Есептің негізгі бөлігін атаңдар?

  • Есептің берілгенін оқу, бөліктерін ажырату , шешуін табу

-А3 – форматта

а – орнына тиісті санды қойып , мәнін табу





- Көркем жазу - 0 3

178 ▪


-мәні ең үлкен, мәні ең кіші өрнекті сызу


-10 – санының құрамы А4

hello_html_f017c9d.jpg


  • 10 слайд

Есеп шығару






СЕРГІТУ СӘТІ


11 слайд

«Көңілді күн» ырғақты әуенмен бейнетаспа көмегімен билеу

-Аюға көмек

[12 слайд]

Топтарға тапсырма

а)167 бет №1 тапсырма

ә) дәптерде 52 бет сиқырлы шаршылар

б) Өзіндік жұмыс -


-кестені толтыру.

- сиқырлы шаршылар

Бірін – бірі тексеру





-дәптерде 52 бет есеп шығару

Қорытынды :

5 мин

Рефлексия

Өте жақсы дегендер - күнге, ұнады дегендер – гүлге , түсінбедім дегендер – бұлтқа жапсырады.

-Балалар бүгінгі жасаған еңбегіміз көп болды. «Үйшік» ертегісінің кейіпкерлері сендерге ризашылығын білдіруде.Барлығы бір отбасы боп, тату - тәтті үйшікте тұратын болды [13 слайд

-бүгінгі сабақтан алған әсерін білдіру үшін әркім өз смайлигін алып керемет көктем бейнеленген суретке жапсырады.

Бағалау

1 мин

Сабаққа қатысқанына орай мадақтап, бағалау.


Үйге тапсырма :


1 мин

Оқулықтан 167 бет №4, дәптерден 52 бет Өрнектің мәнін табу [14 слайд]

Күнделікпен жұмыс





Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров4
Номер материала ДБ-399732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх