Математика "Өрнек. Қосынды. Айырма" 1 сынып

Пәннің аты	Уақыты:12.10.15			Мұғалім  таукебаева р
Сабақтың атауы	Өрнек. Қосынды және айырма. Қосындының және айырманың мәні
Мақсаты	Өрнек .  Қосынды. Айырма жайлы жалпы түсінік  беру.Оларды ажырататып,   мәнін таба білуге баулу.Сонымен  бірге  алдыңғы сабақтарда алған білімдерін көрсете білуге      баулу.    Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.  .Байқампаздыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
Қолданылған материалдар	Математика  «Атамұра» 2012ж АКТ  слайд, кеспе сандар, сабаққа қатысты  суреттер, Өрнектің жазу үлгісі
Оқыту әдістері	«Миға шабуыл», «Біз ойлаймыз» ,Сергіту сәті  «Көршіңді тап»
Орындалатын жұмыстар	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
+Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Үлгі бойынша жазу. 0,1,2, 3 қатарын жазу. Сандар қатарында 3 нешінші орында тұрады		Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	1.Интерактивті тақтамен электронды оқулықтың көмегімен «Қосу»,»Азайту» бойынша  жұмыс жүргізу.  2. Оқулықпен жұмысты тақтаға түсіре отырып, үлкейтілген түрде   түсіндіру: 2+1      3-1    1+2     3-2  бұлар өрнектер Жұмбақ жасыру. Қарап сүт пен қаймақты, Көзін шоқтай жайнатты.     (мысық)                             Шығармашылық есеп Мысық суреттері бойынша түсіндіру.     2+1=3                                             3-1=2     2+1   қосынды.                               3-1  айырма 3-қосындының мәні.              2 айырманың мәні 1)      №3  және айырма құру.  (2,1,3,0 сандары бойынша) 0+1      1+3     1+0   3+1   Бұлар не?   2+1- не?   3-1- не
Сергіту сәті	Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке?			Ой сергітеді, шаршағандары басылады
Ой толғаныс	Шығармашылық тапсырма:
Үйге тапсырма	Дәптермен жұмыс			Күнделіктеріне жазып беремін
Кері байланыс				Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

                                                                                                           Оқу ісінің меңгерушісі:

                                                                                                                                    Н. Жүнісова

Пәннің аты	Уақыты:13.10.15	Кабинет:	Мұғалім: Таукебаева Р
Сабақтың атауы	Қосылғыштар. Азайғыш және азайтқыш
Мақсаты	Қосу және азайту амалындағы сандардың атаулары туралы түсінік беру. Ұқыптылыққа баулу. Сана сезімін дамыту
Күтілетін нәтиже	Қосу және азайту амалындағы сандардың атауларын түсіндіреды. Ой өрісін дамыта бастайды.
Қолданылған материалдар	Математика «Атамұра» 2012ж
Оқыту әдістері	«Миға шабуыл», «Біз ойлаймыз» ,Сергіту сәті,  «Адасқан сандар»,
Орындалатын жұмыстар	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
+Психологиялық ахуал	Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Мына сандарды пайдалана отырып теңдік құрау. 3    1    2    1     3   2		Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	а) Демонстрациялай отырып, қосу және азайту амалының компаненттерімен таныстырыу.                                                        ә) 2+1=3                                             3-1=2     2+1   қосынды.                               3-1  айырма      2-қосылғыш                                  3-азайғыш      1- қосылғыш                                  1-азайғыш      3-қосындының мәні.              2 айырманың мәні б) Өрнек құрайық.                                                                             1+1=         2-1=       2+1=             3-1=
Сергіту сәті	Кел балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Қабақ түйген не керек? Көңілді болып жүрейік. Кел балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік!		Ой сергітеді, шаршағандары басылады
Ой толғаныс	Шығармашылық тапсырма: 0+1      1+3     1+0   3+1   Бұлар не?   2+1- не?   3-1- не? Үйімде бар үш қалам,            Үш досымды салдым мен, Үшеуін де ұштағам.                           Үш балықты ұстаған.
Үйге тапсырма	Дәптермен жұмыс		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау..