Математика сабагы тақырыбы "Қызықты текшелер"

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі:Математика

Тақырыбы:Қызықты текшелер

Мақсаты:Балалардың танымдық ойлау іс-әрекеттерін дамыту,текшелерді бұрау арқылы қолдың ұсақ маторикасын дағдылындыру.Түстерді ажырата алу қабілеттерін одан әрі жетілдіру.Дидактикалық ойын ойнау арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

/1/Мотивациялық қозғаушы

Амандасу:үш тілде /қазақша,ағылшынша,орысша/

Шаттық шеңбері:

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға шуақ шашылды,

Қайырлы күн !

Біз нәзік қыздармыз,

Қайырлы таң!

Біз нәзік ұлдармыз!

/Балалар күн шуақтарын жинайды/

Табиғат бұрышымен жұмыс:

Сұрақ-жауап

*Балалар қазір қай жыл мезгілі?/қыс/

*Қай ай?/желтоқсан/

*Бүгінгі ауа-райы қандай?/күн ашық/

Дұрыс айтасындар балалар!

/2/Іздену-ұйымдастырушылық

Балалар біз қазір сендермен сабақ өтеміз.

Сабағымыздың тақырыбы: «Қызықты текшелер» деп аталады.

-Бұл ойында сендер текшелерді бұрау арқылы,қолдарының ұсақ маторикасын жаттықтырасындар.Түстерді ажыратасыңдар.

-Текшелер мен гүл күлшелерінің түстерін ажыратасындар.

«Қызықты орманға саяхат» ойыны

Мақсаты: Берілген өлең жолдары арқылы саусақтарды қимылдадып,қолдың ұсақ маторикасын дамыту.Берілген тапсырмаларды шатастырмай орындау.

1/Қоянға тұру суық,

Қоянға секіру керек.

Ытқып-ытқып секіріп,

Сәбізге жету керек!

/Саусақ қимылдары арқылы берілген текшелерді басып,сәбізге қарай бағыттайды./

2/Көріп жаздың қызығын,

Гүлден-гүлге самғаймын

Гүлдің ерке қызымын,

Гүлден өзім аумаймын!

/Көбелектерді берілген жолақшалар арқылы гүлге қарай бағыттаймыз/

3/Бақа көлді көреді,

Суға қарай жүзеді.

Жету үшін суына.....

Беске дейін санайды

1,2,3,4,5

4/Кірпі жолмен жүреді,

Саңырауқұлақты көреді,

Оны санамақ болып.....

Саусақтарын бүгеді,

1,2,3,4./саусақ қимылдары арқылы саңырауқұлақтарға қарай бағыттайды,саңырауқұлақтарды санайды/

*Сергіту сәті*

Су-Джок технологиясы арқылы жаттығу жасау

-Балалар бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма?

-Балалар бүгін қызықты текшелер атты сабағымыз аяқталды!

-Сабаққа барлықтарын белсене араласып отырдындар.

Өздік талдау

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі:Математика

Тақырыбы: «Қызықты текшелер»

«Балапан» естияр тобының тәрбиешісі: Ескеалмасова А.Д

1.Мақсаты:

Балалардың танымдық ойлау іс-әрекеттерін дамыту,текшелерді бұрау арқылы қолдың ұсақ маторикасын дағдылындыруҚиялын дамыту. Қолдың ұсақ моторикасының дамуы. Балалардың сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге баулу.

Сөздік қорларын дамыту. балалардың  сабаққа қызығушылықтарын арттыру.Ұжымдыққа,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

2.Сабаққа дайындық кезеңі

-Менің тарапымнан балалардың 4-5 жас аралығындағы жас ерекшеліктеріне байланысты сабақ тақырыбы таңдап алынды.Балалардың геометриялық фигуралар жайлы алған білімдерін толықтыру,қауіпсіздік ережесін сақтай білу және танымдық жұмыс кезінде балаларға кездескен қиындықтарды жеңе білуге баулу болды.

3.Сабақ күннің бірінші жартысында сабақ кестесімен негізделіп өткізілді.Сабақ 20 минут ішіндегі балалардың орындарында түзу отыруы,бөлменің жарықтығын қамтамасыз еттім.

Басты міндеті:Балалардың танымдық қабілетін,қиялын  дамыту болды.

Сыныптан тыс сабақ негізінде математика пәнінен пәнінен «Қызықты текшелер» тақырыбы бойынша сабақ өтті. Жаңа сабақты басталмас бұрын, менің тарапымнан сұрақтар қойылды. Ал балалардың жаңа сабаққа қызығушылықтарын ояту мақсатында сабақтың көрнекіліктері болды. Сөйтіп балалар  көрнекіліктермен тапсырмаларды орындады. Сабақтың кезендерінде  балаларға екі ойын ойнатылды.

 Бірінші кезеңде: «Қызықты текшелер»

Гүл күлшелеріндегі қақпақтарды бұрау арқылы ішінде жасырынған геометриялық фигуралардын аты мен түсін атайды.

Екінші кезеңде: «Қызықты орманға саяхат»

Бұл ойында балалар саусақ қимылдары арқылы өлең шумақтарын айтып,берілген тапсырмаларды орындады.

Көрнекілік материалдармен жұмыс жасалды. Балалар сабаққа қызығушылықпен қатысты. Келесі кезенде балалар Су-Джок технологиясынан жаттығу жасады. Қорыта келе сабақтың құрылысы, құрылымы, дидактикалық мақсаты сабақ кезеңінде орындалуы орынды болды. Жалпы сабақ өту барысында алдыма қойған мақсатыма жеттім.