Математика саба5ынан ашы0 саба0

Сабақ жоспары

Пән: Математика

Сынып: 2 «Г»

Тақырып: 15 санына дейін қосу

Сабақтың мақсаты: жауабы 15 болатын қосудың кестелік жағдайын және азайтудың сәйкес жағдайларын үйрету.

Сабақтың міндеттері:

1.Бір таңбалы сандарды ондықтан аттау қосу және азайту тақырыбы бойынша білімдерін жинақтау,бір жүйеге келтіру;

2. Сандардың қатарын ажырата білу қабілеттерін дамыту;

3.Оқушылардың белсенділігін арттыру, жауапкершілікке тәрбиелеу

Көрнекіліктер: тақырыпқа байланысты суреттер, сан құрамы, «Балықшы мен балық» ойыны, санау құралдары.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс -әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Жеке жұмыс
			III,IV топ
I.Ұйымдастыру кезеңі
ППД Логикалық ойлау тапсырмасы	1.Сәлемдесу 2.Оқушыларды түгендеу (белгілеу). 2.Сабаққа дайындықтарын тексеру. 3.Психологиялық көңіл- күй орнату Орнымыздан тұрып Отырамыз тып-тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз	Тұрып амандасады. Оқу құралдарын түгендейді. Қимылмен көрсетеді	Жұлдыз ,Салтанат,Арсен тура және кері жазылған сандарды бастырып жазады. Өрнектерді бастырып жазады Ахмадқа жеке тапсырма (қосу азайту амалдарына)   беру
II. Негізгі кезең
Өткен тақырыпты  пысықтау	Сандарды қайталау 14 санынан кейін қандай сан тұрады? 14 санының алдында қай сан тұрады? 14 санының «көршілерін» ата 1-ден 15-ке дейін тура сана. 15-тен 1-ге дейін сана	-           -           -         -15 саны тұрады -           -13 саны тұрады -         -13,15 -           -         Тура, кері санайды	15 санын көркем жазады.
Жаңа сабақ Тақтада, дәптерде жұмыс	Тақтаға 14 заттық суретті ілу (гүлдер). -Неше гүл көріп тұрсыңдар? Тағы бір гүл өсіп шықты, нешеу болды? 15 саны қалай шықты? (14+1=15) Тура және кері санау. Сурет бойынша өрнек құрастыру. Көркем жазу Оқулықпен жұмыс. №17 (тақтада, дәптерде) Мәселе есеп шығарады. №18 Суретпен жұмыс (ауызша.) Сергіту сәті: №19 Ойын: «Балықшы мен балық» (Карточкамен жұмыс) 15 санының құрfмын табу	1-ші өрнектің  қосу компонен. атайды. ауызша қосу, амалдар. комп. қайталайды.сұрақтарға жауап береді. Өрнек құрастырады. 13+2=15 10+5=15 15  15  15  15  15  15 Болғаны- 15 тг Жоғалтып алды -5 тг Қалды -? 15-5=10 Жауабы: 10 тг қалды Сөреде қанша кітап бар? 15 кітап болу үшін қанша кітап жетіспейді? Қандай сан? 1ондық2 бірл.-12 1ондық 4 бірл.-14 Балық аулай отырып есеп шығару 14+1=15   8+7=15 13+2=15   6+9=15	Сандарды салыстырады. 14*15 15*13 15*15
III.Сабақты қорытындылау
Сабақты бекіту Үйге тапсырма Бағалау	15санының  құрамын ата 15                  15    15 Тамаша, бәрің сабаққа  жақсы қатыстыңдар, рахмет.Сабағымыз аяқталды. №2 98 бет Мадақталып әр бала бағасын алады.	Сұраққа жауап береді. Қосу, азайту амалының компоненттерін ата.	Санның көршілерін тап. ...14..., 10....,....,13 2....,4.....,6