Математика сабағынан ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы тақырыбы: 1-20 көлемінде санау.

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекет түрі: Математика

Тақырыбы: 1-20 көлемінде санау.

Мақсаты:

1.Балаларға 20-ға дейінгі сандар қатарымен таныстыру, 1-10дейін санауды қайталап, 1-20 көлемінде реттік санауға үйрету (тура және кері тәртіппен).

2. 1 -20 көлемінде санауды ауызша, жазбаша тапсырмалар орындау барысында жетілдіру, логикасын дамыту.1-10 ға дейінгі сандар арасындағы есептер шығаруға бейімдеу.

3.Шапшаңдылыққа, тапсырмаларды дұрыс, ұқыпты орындауға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекілік: әліппе-дәптер, суреттер, таратпалы текше карталары.

Әдіс –тәсілдер: түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, слайд.

Оқу іс - әрекетінің кезеңдері	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Шаттық шеңбері Балалар хормен: Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз, Барша адамды құрметтеп Бас иеміз біз. - Сәлеметсіздерме,  балалар! - Сәлеметсіздерме,  қонақтар! - Здравствуйте, дети! - Здравствуйте, гости! - Хэллоу чилдрен! - Хэллоу гестс! - Хау а ю? - Дети ( Айм файн ту)	Балалар шаттық шеңберіне тұрады, қайталап айтады. - Хэллоу чилдрен! - Хэллоу гестс! - Хау а ю? - Дети ( Айм файн ту)
Ұйымдастыру- шылық ізденістік	– Жыл мезгілі нешеге бөлінеді? -Қазір жылдың қай мезгілі?                                                        «Математика еліне» саяхатқа шақырамын. Саяхатты көктемнің алғашқы жаршысы болған Көкектің көңілді сандарымен бастасақ.  Сандар сыры. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   Үш тілділік біз 1-ден  10- ға  дейін тура және кері санау. (үш тілде ). Ойын «Көршісін ата» 1  3  5  7  8  10 Жарайсыңдар, балалар сендерге «Көкек» риза, осы 1- ден 9-ға  дейін сандар қалай аталады?                                           Ал, 10-нан кейінгі сандарды қалай атаймыз? Бір таңбалы сандар ең үлкені қай сан?                   «Қолшатыр» тапсырмасы  Сан құрамы (қағазда таратып беру)  «Геометриялық   фигураларды тап» деген екен: - Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер? - геометриялық фигураларды ұқсас заттарды ата?    Сурет бойынша қосуға есеп шығар. Шешуін тап  Топтастыру тапсырмасы. (карточкамен жұмыс) Сергіту сәті: «Көңілді күн» Тапсырмалармен жұмыс Дәптердегі тапсырманы орындау.   Сандарды ретімен жаз. Алдарыңдағы санау таяқшаларды пайдаланып мынандай бейнелерді құрастырыңдар. Сандармен  затты сызып қос. (кім жылдам?) Сан құрамы 11 саны көркем жазу (ауада жазу, дәптермен жұмыс) 10+1, 9+2, 8+3, 7+4 Көбелек тапсырмасы: «Кім тапқыр»  Логикалық есептер(ауызша,) Үйге келді Мадияр,                                                              Оған қоса Алдияр.                                                   Кейін келді Айдана,                                                 Қанша болды бар бала? (3)                                           Сегіз асықтың үшеуін,                                                  Досың сұрап алады.                                                  Айтшы сонда нешеуі                                                               Өз қолыңда қалады?(5)      Балалар енді кәзір біз сендермен осы көктем құстарына арнап мына алдарыңда тұрған геометриялық фигуралардан құстар ұясын жапсырамыз.	4-ке күз, қыс, көктем, жаз -Көқтем Балалар 0 –ден 10 –ға дейінгі сандар қатарын еске түсіріп, қайталайды. Тура, кері санап, алдыңғы сан, келесі сан ретін біледі, сандардың көршілерін атайды. Балалар сандар сыры туралы айтады.   1-ден 10-ға дейін тізбектей санау(үш тілде санау) Шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, дөңгелек, сопақша Күн, терезе, ағаш, құстар. Балалар түсіндіре отырып орындарында орындайды. (қыймылмен көрсету) Құстың ұясын жапсырады.
Рефлексиялық Түзетушілік	Біз нені білеміз?(санауды білеміз) –Бүгін қандай сандар таныстық?                                        - 11,12 сандары қандай сандар                               Балаларды мадақтау	Санамақ айту Жаңылтпаштар айту

1.Біледі: 10-нан -20 –ға дейін санауды.

2.Игереді: тура, кері санауды, сандардың көршілерін, реттік қатарын.

3.Меңгереді: 1-ден -20 көлеміндегі санауды.