126602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыМАТЕМАТИКА САБАҒЫНДАҒЫ ТИІМДІ СТРАТЕГИЯЛАР

МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДАҒЫ ТИІМДІ СТРАТЕГИЯЛАР

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДАҒЫ ТИІМДІ СТРАТЕГИЯЛАР

«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық

технологиямен байланысты әлемдік стандартқа

сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет.»


Н. Ә. Назарбаев.

Қазіргі таңда білім берудің әлеуметтік құрылымы маңызды элементтердің біріне айналып отыр. Дүниежүзінде білімнің рөлі артып, әр елдің өзіндік білім беру жүйесі тағайындалған. Бірақ ол әлем халықтарының білім берудегі тәжірибесімен, бағыт - бағдарымен деңгейлес болуы қажет. Қазақстан Республикасындағы үлкен өзгерістердің білім беру саласында қамтылуы маңызды іс - шара болып табылады. Осы орайда білім беруді дамыту тұжырымдамасы Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытудағы маңызды құжат екендігі сөзсіз.
Білім беру жүйесінің басты міндеті - ұлттық және адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, оқытудың жаңа технологиясын енгізу, білім беруді ақпараттандыру

Бұл жерде математикалық дайын ақпараттарды қолдану ғана емес, ғылым мен техниканың дамуына ықпал ететін жаңа туындыларға жол ашу, мүмкіндік жасау. Бұл үшін қажет болған жағдайда жаңа идеялар айтатын, математикалық сауаты жоғары мамандар дайындау қажет. Қазіргі қоғамымызда болып жатқан түбірлі өзгерістерге байланысты әрбір мұғалім оқытудың сан қилы әдістері мен формаларын білуі қажет. Сабақ барысында шәкірттің білімге құштарлығын арттыру, өздігінен ойлау қабілетін жандандыру, еңбек етуге баулу, жауапкершілік сезімін қалыптастыру - мұғалімнің басты талабы. Жаңа талаптарға сай көптеген оқыту технологиялары бар. Бүгінгі таңдағы ғылыми – техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына мүлдем жаңа міндеттер қойып отыр. Ол - өз жұмысын орынды және бүкіл технологияның үздіксіз өзгерістеріне, жаңалықтарына бейімделе алатын орындаушының тұлғасын қалыптастыру. Қазіргі педагогика ғылымының бір ерекшелігі – баланың тұлғалық дамуына бағытталған жаңа оқыту технологияларын қолдану. Сабақ үрдісінде небір күрделі қиындықтар кездеседі. Қашанда шебер ұстаз барлық қиындыққа төтеп беріп, сабақ үрдісін тиімді ұйымдастырып, тақырыпты жүйелі түсіндіріп отырады. Бүгінгі таңда озат педагог – ғалымдар, тәжірибелі мұғалімдер ойлап тапқан сабақты түрлендіре өткізудің жаңа тәсілдері жеткілікті. Осындай технологиялардың бірі.
Математика пәнінің мұғалімі ретінде менің мақсатым – сабақ барысында оқушылардың білімге құштарлығын арттыру, өздігінен ойлау қабілетін жандандыру, жауапкершілік сезімін қалыптастыру, өздігінен шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу.

Алдымызға қойған мақсаттарды жүзеге асырудың негізгі бір бағыты - сабақ беруді жетілдіру, оның оқушыларға білім берудегі, іскерліктерін қалыптастырудағы ролін арттыру. Мен ұстаздық жолын енді бастаған жас ұстазбын. Дәстүрлі сабақтардан оқушылардың жалыққанын байқадым, сондықтан ізденіс жолында едім. Сын тұрғысынан ойлау технологиясын оқып білгенненкейін сабақтарымда қолдана бастадым.

Математика сабағында барлық оқушылар бірдей деңгейде сабақты меңгере алмайды.Бұл жағдайда маған көп көмек болған Жигсо I стратегиясы. Оқушылар орындарын ауыстырып бір-бірімен тығыз байланыста болады, бір –біріне түсіндіреді. Шамалары келгенше қалғандарына қарағанда көбірек есеп шығаруға тырысады.Ең бастысы оқушыларымдағы байқалған өзгерістер, ол ең қарапайымы сабақта қолданған , өздеріне ұнаған стратегиямен жұмыс істеуін қалайды. Топтық жұмыста кезегі келіп, өзіне жүктелген спикер міндетін атқарған әлгіде жұмған аузын ашпай, орнынан әзер тұратын оқушым, өзінің және топтың намысы үшін, қасындағылардың қолдауымен өз пікірін білдіріп , сабаққа үлесін қосып сол бір 45 минутта аз да болсын мәлімет алғанын көрсеткенде іштей қуанамын.

Ұстаз үшін ең тиімдісі сабақты дұрыс жоспарлау.Сабақтың тақырыбына байланысты тиімді стратегияны анықтау.Сабақтың басында қызығушылығын ояту кезеңінде керекті және дұрыс сұрақтарға жауап берсе,балалардығ алғашқы ойын ортаға салудың маңызы зор екнін байқадым:Біріншіден алдыңдағы шәкірттің нені біліп, нені білмейтіндігін көресіз.Екіншіден бір-біріне білгендерін өзара айту арқылы, жаңа материалды түсіндірмей жатып- ақ оқушылар көп мәлімет алады. Мағынаны тану кезеңінде өзіме қолайлы математика, алгебрада:Жигсо I,жұптаса оқу, өзара оқыту,сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, галереяда ой шарлау(дәптердегі есептерді салыстыру арқылы қатесін көріп түзету).Геометрия сабағында: авторға сұрақ қою, қабырғаға қарап оқыту, араласып кеткен оқиға.Ой толғаныс кезеңінде: түзету, қайтадан редакциялау;ойды ортаға салу; ойды ортаға салу; соңғы сөзді мен айтамын; ұқсастық пендаралық стратегиялары өте тиімді деп есептеймін және сабақтарда жиі қолданамын.Дұрыс жоспарланған сабақтың нәтижесінің бірі- бұрынғы өткізген сабақтарды салыстырғанда қолданған кез-келген сабағыңда оқушылар жаңа білімінің басым бөлігін өздері игереді.

Қорыта келгенде СТО технологиясы оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыруда сонымен қатар білім сапасын көтеруде тиімді әдіс деп есептеймін.Сондықтан да өзімнің әрбір сабағымда СТО технологиясының стратегияларын қолданамын.





МУКАШЕВА АСЕЛЬ НУРГАБЫЛОВНА

КӨКШЕТАУ ҚАЛАСЫ № 10 ОРТА МЕКТЕПТІҢ

МАТЕМАТИКА ПӘНІНІҢ ҰСТАЗЫ

Общая информация

Номер материала: ДВ-235600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.