Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математика сабақтарында оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.

Математика сабақтарында оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Тема вебинара для учителей «Подростковая лень: причины, способы борьбы».

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельвто за просмотр вебинара - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика сабақтарында оқушылардың

шығармашылық қабілетін дамыту.



Қазіргі кезде оқушының математикалық қабілетін дамытуға негізделген оқытуды дифференциалдаудың әдістері туралы көп айтылып жүр.

Психологтардың зерттеуі бойынша қолайлы әлеуметтік жағдайы бар ортада адамның арнайы қабілетін дамытудың негіздері қаланады. Сондай қолайлы ортаның бірі – мектеп болып табылады.

Бастауыш сынып оқушыларына жан-жақты әсер ету арқылы олардың табиғи таланттарына қозғау салынады. Ал 5-6 сыныптан бастап оқушы қабілетін анықтау үшін оларға қосымша тапсырмалар, қызықты есептер беру, оқу бағдарламасына сай материалдарды қабылдауы мен ойлау белсенділігін бақылау қажет.

Өз іс-тәжірибем бойынша 5 сынып оқушыларына диагностикалық зерттеу жүргіздім. Зерттеу 2 бөлімнен тұрады. І- оқу материалын қабылдау жылдамдығы . ІІ ойлау белсенділігі. Зерттеу қорытындысында, оқушыларды математикалық қабілетіне қарай 3 деңгейге бөлдім. Бөлер алдында оқушылардан анкеталық сұрақтарға жауап алдым.


А деңгейі – төмен қабілетті.

В деңгейі – орташа қабілетті

С деңгейі – математикаға қабілеті жақсы.

Сонымен С – 6

В – 10

А – 4

20 оқушы

Анкета қорытындысында барлық оқушы математиканың өмірде қажеттігін, көпшілігі пәнге қызығатынын айтады.

6 оқушы математиканы оқу оңай, 10 оқушы жаттап оқитынын, 4 оқушы оқудың қиындығын айтады.

Бұлайша 3 топқа бөлу шарты, оқушы дамуы барысында бір топтан екіншісіне ауыса алады.

Оқытуды ұйымдастыру үшін

Үй тапсырмасын үш деңгейін сәйкес іріктеп беремін, орындауын қадағалап, үнемі тексеремін.

А – деңгейге оқулықтағы міндетті есептерді

В – деңгейін кітаптағы сәл күрделі есептерді

С – деңгейге қосымша есептерден беремін.


Сабақта оқушыларды топқа бөліп, әр топта жетекші ролін жақсы оқитын оқушы атқарады, бағалау картасы арқылы білімдеріне есеп жүргіземіз. Оны өздеріне тексертіп бағалатам.

Теориялық сауаттылығы мен математика тілінің мәдениетін қалыптастыру үшін математикалық диктанттарға әр тақырыптан соң алуға тырысамын. Диктант ұзақтығы 3-5 минут болып, жауабы бірдей беріліп, оқушылар өзара тексеріп бағалайды.

Әрбір теориялық сұрақтар (теорема, анықтама, аксиома) карточкаға жазылып, күнделікті оқушыларға таратылып, жауап алынып, қайталанып отырады. Бұл әдіс білімнің жүйелігінің, тиянақтылығын қамтамасыз етеді.

Тірек сызбалар арқылы жеке тақырыпты, тарауды еске түсіріп айтып береді.

Жаңа материалды оқып үйренуді 4 бөлікке бөлемін.

а) оқимыз ә) үйренеміз б) меңгереміз в) бекітіп, тереңдетеміз

Мысалы: Натурал сандардың бөлінгіштігі тарауын өткенде оқулықтағы теориялық материалдарды өткізгеннен кейін, есептер шығарып жаттыққаннан кейін, теориялық сұрақтар жауаптарын айтып үйренгеннен кейін, тексеру сынағын алып, оқушы меңгерген тақырыптары қаншалықты екенін білемін. «Жай бөлшектер» тарауын өткенде білімді бекіту мақсатында топпен жұмыс ұйымдастырамын. Білімді тереңдету мақсатында топ ішінде пармен жұмыс ұйымдастырып , әртүрлі қиындықтағы есептерді 3 деңгей бойынша шығартамын.

«Бұрыштар. Дөңгелек диограмма» тақырыптарын өткенде планиметрияның алғашқы ұғымдарын терең меңгеріп, олардың қасиеттерін, қалай алу керектігіне кеңінен тоқталып, баса назар аударамын. Әрбір тақырыпты өтерде, есептер шығарарда қажетті тірек білімдерін қайталатып, білімдерін толықтырып отырамын.

«Формулалар» тақырыбын өткенде геометриялық денелердің формулаларын тақтаға оқушылар өздері жазса, сызбаларын да өздері сызып көрсетсе, фигуралардың моделін өзім жасап әкеліп, оқушылармен бірлесе отырып қасиеттерін тұжырымдап шығарамыз.

Сабақты ішінара ізденіс әдісімен өткізгенде оқушы анықтама, формулаларды дұрыс жазса, не есептің дұрыс шешімін тапса, ерекше қуанышқа кенеледі, өзінің шығармашылық қабілетін ұштайды.

Математика күрделі де қиын фундаментальды ғылымға жатады. Біздің бар мақсатымыз оқушының ойлау жүйесін қалыптастыру, шығармашылық қабілетін дамыту, сабақта оқу материалын түсіндіруге мүмкіндігінше аз уақыт жұмсап, уақыттың көбін оның мазмұнын беріп әрі саналы меңгеруге арнау болып табылады.

Математикалық білім әр оқушыға болашаққа қажет екені баршаға мәлім. Сондықтан оқушының пәнге қызығушылығын арттыру үшін, сыныптан тыс уақытта математикалық рефераттар, сөзжұмбақтар құрастырып, қызықты математикамен айналысуына да көңіл бөлемін.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала ДВ-376171
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх