Коммуналдық мемлекеттік мекеме «Байет
жалпы орта білім беретін мектебі»
Қаралды:
Келісемін : Бекітемін:
Математика-жаратылыстану
Оқу ісінің меңгерушісі Мектеп директорының м/а
ә/б жетекшісі
_________ Р. Нуртай _____________Н.
Рашат _____________ Г.Б.Ахметова
--------------------
-----
---------------- -----
-----------------
Математика
(Санау)
Үйден
оқыту
7-
сынып
2015-2016
оқу жылы
Пән мұғалімі: Нуртай Р.
Түсінік
хат
Математика 7- сынып үйден оқыту
бойынша ҚР –ның Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы 8 шілде №333
бұйрығымен бекітілген А80 Арнайы білім беру бағдарламасы «Көмекші мектептерге
арналған типтік оқу» бағдарламасына сүйене отырып құрылды.
Аптасына 1 сағаттан, жылына 34 сағат.
Оқушының денсаулығы мен жас ерекшелігін ескере отырып, бесінші модуль бойынша
алынды.
Бесінші модулде- сынып және жеке сандар
кассалары , шоттар, арифметикалық жәшік, 100- ге дейінгі сандар кестесі,
бірінші ондық және толық ондық сандарының кестесі қолданылады.
Бесінші модуль: Бірінші жүздік сандары . (4 бөлім бойынша)
Бөлімдері:
· 1-100
сандарының нумерациясы – 9 сағат
1-20 сандарының
нумерациясын қайталау,
Толық ондықтарды құру
және жазу. Толық ондықтардың сан қатарындағы дәйектілігі. Бірінші ондық және
толық ондықтарды салыстыру. 21- 99 ға дейінгі толық сандардың үш тәсілі арқылы
құрылуы: бірнеше ондықтарға, бірнеше бірліктерді қосу; алдағы санға 1 санын
қосу, берілген санның келесісінен 1 санын азайту. 21-ден 99-ға дейінгі әрбір
санды жазу, сандағы цифрлардың орнының маңызы. Сандар разрядтары: бірліктер,
ондықтар .Олардық разрядтық тордағы орны. 21- 100 сандарының ондық құрамы. Сан
қатарындағы басты қасиетті. Жұп және тақ сандар
· 100
саны көлеміндегі арифметикалық амалдар
(Қосу және азайту) - 7
сағат
10 саны көлеміндегі қосу
және азайту жағдайларын қайталау . 100 саны көлемінде ондықтан аттамай ауызша
есептеу тәсілдерімен қосу және азайту толық ондықтарды қосу және азайту.
Жақшалар. Жақша кездесетін есептердегі амалдардың орындалу тәртібі. Толық
ондықтар мен бірліктерді қосу және азайту. Екі таңбалы сандарға бір таңбалы
сандарды қосу және екі таңбалы саннан бір таңбалы санды азайту
Екі таңбалы сандарды қосу
және азайту. Қосу мен азайту өзара кері амалдар. Қосуды азайтумен және керісінше
тексеру. Қосудың орын ауыстырғыш қасиетін түсіндіру.
· 100
саны көлемінде қосу және азайту кестесі – 10 сағат
20 саны көлемінде 2 ,
3,4, 5 сандарына көбейту мен бөлу кестелерін қайталау. Көбейткіштердің орнын
ауыстыру қасиеттері. Көбейту мен бөлудің өзара кері амал болуы. 1 және 2
деңгейлі амалдар , олардың жақшасыз күрделі есептердегі орындалу тәртібі.
Заттық тәжірибелік әс-әрекеттерде мазмұны бойынша бөлу.
Көбейту мен бөлудің
белгісіз компоненттерін табу.
· Арифметикалық
есептер -8 сағат
Қосындыны қалдықты
табуға, санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге , белгісіз қосылғышты, азайғышты,
азайтқышты, табуға берілген жай сөздік есептер. Көбейтіндіні табуға, тең
бөліктерге бөлуге, мазмұны бойынша бөлуге, санды бірнеше рет арттыруға және
бөлуге берілген жай сөздік есептер шығару. Бірнеше бірліктерге арттыру, бірнеше
есе арттырудың айырмашылығы, есептерді қысқаша жазу. Жай есепті жауабымен ,
күрделі есепті орындалу тәртібімен жазу.
Санау
7- сынып үйден оқыту
|
№
|
Тақырыптары
|
Сағат
саны
|
Өткізу
мерзімі
|
|
|
І тоқсан
|
9
|
|
|
|
1-100 сандарының
нумерациясы
|
|
|
|
1
|
1-20
сандарының нумерациясын қайталау
|
1
|
|
|
2
|
Толық
ондықтарды құру және жазу.
|
1
|
|
|
3
|
Толық ондықтардың сан қатарындағы дәйектілігі.
|
1
|
|
|
4
|
Бірінші ондық және толық ондықтарды салыстыру.
|
1
|
|
|
5
|
21- 99 ға дейінгі толық сандардың үш тәсілі арқылы құрылуы: бірнеше
ондықтарға, бірнеше бірліктерді қосу; алдағы санға 1 санын қосу, берілген
санның келесісінен 1 санын азайту.
|
1
|
|
|
6
|
21-ден
99-ға дейінгі әрбір санды жазу, сандағы цифрлардың орнының маңызы.
|
1
|
|
|
7
|
Сандар
разрядтары: бірліктер, ондықтар . Олардық разрядтық тордағы орны.
|
1
|
|
|
8
|
21-
100 сандарының ондық құрамы. Сан қатарындағы басты қасиетті. Жұп және тақ
сандар
|
1
|
|
|
9
|
21-
100 сандарының ондық құрамы. Сан қатарындағы басты қасиетті. Жұп және тақ
сандар
|
1
|
|
|
|
ІІ тоқсан
|
7
|
|
|
|
Қосу және азайту
|
7
|
|
|
10
|
10 саны көлеміндегі қосу және азайту жағдайларын қайталау .
|
1
|
|
|
11
|
100 саны көлемінде ондықтан аттамай ауызша есептеу тәсілдерімен қосу және
азайту толық ондықтарды қосу және азайту
|
1
|
|
|
12
|
Жақшалар. Жақша кездесетін есептердегі амалдардың орындалу тәртібі.
|
1
|
|
|
13
|
Толық ондықтар мен бірліктерді қосу және азайту
|
1
|
|
|
14
|
Екі таңбалы сандарға бір таңбалы сандарды қосу және екі таңбалы саннан бір
таңбалы санды азайту
|
1
|
|
|
15
|
Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Қосу мен азайту өзара кері амалдар.
|
1
|
|
|
16
|
Қосуды азайтумен және керісінше тексеру. Қосудың орын ауыстырғыш қасиетін
түсіндіру
|
1
|
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
10
|
|
|
|
100 саны көлемінде қосу және азайту кестесі
|
|
|
|
1
|
20 саны көлемінде 2 , 3,4, 5 сандарына көбейту мен бөлу кестелерін қайталау.
|
1
|
|
|
2
|
20 саны көлемінде 2 , 3,4, 5 сандарына көбейту мен бөлу кестелерін қайталау.
|
1
|
|
|
3
|
Көбейткіштердің орнын ауыстыру қасиеттері.
|
1
|
|
|
4
|
Көбейткіштердің орнын ауыстыру қасиеттері.
|
1
|
|
|
5
|
Көбейту мен бөлудің өзара кері амал болуы.
|
1
|
|
|
6
|
Көбейту
мен бөлудің өзара кері амал болуы.
|
1
|
|
|
7
|
1 және 2 деңгейлі амалдар , олардың
жақшасыз күрделі есептердегі орындалу тәртібі.
|
1
|
|
|
8
|
Заттық тәжірибелік әс-әрекеттерде
мазмұны бойынша бөлу.
|
1
|
|
|
9
|
Көбейту мен бөлудің белгісіз
компоненттерін табу.
|
1
|
|
|
10
|
Көбейту мен бөлудің белгісіз
компоненттерін табу.
|
1
|
|
|
|
ІҮ тоқсан
|
8
|
|
|
|
Арифметикалық есептер
|
|
|
|
1
|
Қосындыны
қалдықты табу, санды бірнеше бірлікке арттыру және кеміту,
|
1
|
|
|
2
|
Белгісіз
қосылғышты, азайғышты, азайтқышты, табуға берілген жай сөздік есептер.
|
1
|
|
|
3
|
Көбейтіндіні
табуға, тең бөліктерге бөлуге, мазмұны бойынша бөлуге, санды бірнеше рет
арттыруға және бөлуге берілген жай сөздік есептер шығару.
|
1
|
|
|
4
|
Көбейтіндіні
табуға, тең бөліктерге бөлуге, мазмұны бойынша бөлуге, санды бірнеше рет
арттыруға және бөлуге берілген жай сөздік есептер шығару.
|
1
|
|
|
5
|
Бірнеше
бірліктерге арттыру, бірнеше есе арттырудың айырмашылығы, есептерді қысқаша
жазу.
|
1
|
|
|
6
|
Жай
есепті жауабымен , күрделі есепті орындалу тәртібімен жазу
|
1
|
|
|
7
|
Жай
есепті жауабымен , күрделі есепті орындалу тәртібімен жазу
|
1
|
|
|
8
|
Жай
есепті жауабымен , күрделі есепті орындалу тәртібімен жазу
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.