Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Математика сбағынан тестік тапсырмалар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика сбағынан тестік тапсырмалар

библиотека
материалов

Тест тапсырмалары

1 Кез келген санды 1 - ге көбейткенде................................ шығады..
A) Бір.
B) Нөл.
C) Сол санның өзі.
D) Келесі сан.
2. Сан қатарын жалғастыр. 0, 9, 18, 36,...
A) 45, 37, 48, 59.
B) 39, 49, 59, 69.
C) 36, 42, 48, 54, 60.
D) 45, 54, 63, 72, 90.
3. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Сандарды 2 есе арттыр:
A) 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
B) 0, 0, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
C) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
D) Келесі сан шығады.
4. Кез келген санды 0 - ге көбейткенде................................ шығады.
A) Бір.
B) Нөл.
C) Сол санның өзі.
D) Келесі сан.
5. Көл жағасында 7 қаздан 2 топ жайылып жүр екен. Көл жағасында неше барлығы неше қаз жайылып жүр екен?
A) 14.
B) 9.
C) 5.
D) 16.
6. Нөлге........................ болмайды.
A) Қосуға.
B) Көбейтуге.
C) Бөлуге.
D) Азайтуға.
7. Бірінші кесіндінің ұзындығы 6см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 2 есе ұзын. Екінші кесіндінің ұзындығы неше см?
A) 15 см.
B) 12 см.
C) 8 см.
D) 10 см.
8. Бір саннан екінші саннан неше есе артық немесе неше есе кем екенін білу үшін үлкен санды кіші санға.................. керек.
A) Қосу.
B) Азайту.
C) Бөлу.
D) Көбейту.
9 2 - ге бөлінетін сандар қатарын белгіле.
A) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
B) 2, 4, 6, 8, 9, 10.
C) 3, 5, 7, 9.
D) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
10 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Сандарды 3 есе арттыр:
A) 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
B) 0, 0, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
C) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
D) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.
11. Өрнектің мәнін тап: 18: 1 - 16: 2=?
A) Бір.
B) Нөл.
C) Төрт.
D) Он.
12 Дүкенде 9 қызыл доп және 3 есе кем сары доп бар. Дүкенде сары доп нешеу?
A) 3.
B) 27.
C) 6.
D) 12.
13. Х - ті 3 - ке бөлгенде 4 шығады. Өрнек түрінде жазылуы.
A) 4*3=х.
B) 4*х=3.
C) х*3=4.
D) х: 3=4.
14 . 12см кесінді, 4см кесіндіден неше есе артық?
A) 8 см артық.
B) 3 есе артық.
C) 8 см кем
D) 3 есе кем
15. Бір саннан екінші саннан неше артық немесе неше кем екенін білу үшін үлкен саннан кіші санды.................. керек.
A) Қосу.
B) Азайту.
C) Бөлу.
D) Көбейту.
16 3 - ге бөлінетін сандар қатарын белгіле.
A) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
B) 2, 4, 6, 8, 9, 10.
C) 3, 6, 9, 12, 15, 18.
D) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
17. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Сандарды 4 есе арттыр:
A) 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
B) 0, 0, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
C) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
D) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.


Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров85
Номер материала ДВ-561950
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх