Математика 2 сынып БжС 20+18, 38-20 қосу және азайту

Бастауыш сынып мұғалімі:  Жексенбекова Анар Сериковна

Пәні: Математика

Сыныбы:  2 «Ә»

Сабақтың тақырыбы:  20+18, 38-20 қосу және азайту

Сабақтың мақсаты: 20+18, 38-20  түріндегі  қосу және азайту тәсілдерімен оқушыларды таныстыру.

Сабақтың міндеті:

«Ондықтарды ондыққа қосамыз (азайтамыз), бірліктерді бірлікке » ережесі негізінде 20+18, 38-20  түріндегі  қосу және азайту білігін қалыптастыру.

Математикалық материалға ережелер мен үлгілерді қолдану білігін қалыптастыру;

Талдау, қорытынды жасау білігін қалыптастыру.

Жоспарланған нәтиже: Қойылған мақсатқа жету.

Әдісі: БжС технологиясы.

Көрнекілігі:  Интерактивті тақта

Сабақ барысы:

І Ұйымдастыру  кезеңі: мотивация оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі.

ІІ Оқушылардыңсубьективтілік тәжірибесін өзектендіру.

Үй тапсырмасын тексеру.

№7

13см <30см            12дм<20дм                  1дм>1см

40см=4дм               5дм<5дм 1см              1м>30см

Көршілері бір-бірінін дәптерлерін тексеріп қызыл жолаққа неше қате бар екенін қарандашпен жазады.

1-қате кешірімді альфа, 2-қате ветта, 3-4 қате гамма.

Бірінші белгіні қою.

№2 136 бетті ашамыз  тақтаға қараймыз тексереміз.            5\ 30

40+12=52                50+23=73           20+15=35              60+36=96

52-40=12                 73-50=23            35-20=15               96-60=36

Көршілері бір-бірінін дәптерлерін тексеріп қызыл жолаққа неше қате бар екенін қарандашпен жазады.

1-қате кешірімді альфа, 2-қате ветта, 3-4 қате гамма.

Екінші белгі:

Бір альфа мен веттадан қай жерде қателескенін сұрау

3                                                                                                     5\30

52+24=                               36+42=                                              31+34=

16+33=                               76-24=                                                65-31=

78-42=                                 49-16=                                               28-12=

Тақтаға қарап.Көршілері бір-бірінін дәптерлерін тексеріп қызыл жолаққа неше қате бар екенін қарандашпен жазады.

52+24=76                                36+42=78                                       31+34=65

16+33=49                                76-24= 52                                       65-31=34

78-42=36                                 49-16= 33                                       28-12=16

Үшінші белгі.

Бір альфа мен веттадан қай жерде қателескенін сұрау

4                                                                                      5\30

26-10-___=7                                  24-4+___=36

15+4+___=49                                 60-40+___=52

34+5-___=30                                  25+20-___=5

Тақтаға қарап.Көршілері бір-бірінін дәптерлерін тексеріп қызыл жолаққа неше қате бар екенін қарандашпен жазады.

26-10-9=7                                  24-4+16=36

15+4+30=49                              60-40+32=52

34+5-9=30                                 25+20-40=5

Төртінші белгі.

Бір альфа мен веттадан қай жерде қателескенін сұрау

Альфаға жете алмағанға қосымша тапсырма

X+10=38                                   34-z=30

X=38-10                                    z=34-30

X=28                                         z=4

28+10=38                                 34-4=30

Веттаға  жете алмағанға қосымша тапсырма

54-14=40                                           57-12=45

73-23=50                                           87-14=73

38-14=24                                           45-34=11

65-42=23                                           39-17=22

88-42=46                                           75-42=33

Сабақты қорытындылау.

Көмек сұрақ.

Екі таңбалы  сандарды қалай қосамыз?

Екі таңбалы  сандарды қалай азайтамыз?

Журналға баға қоюкелесі норматив бойынша жүзеге асырылады.

Сапа нормативі: Оқушылардың 63 пайызы 5 ұпай жинауы тиіс.

Үй тапсырмасы: № 6,7 136-бет