Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / МАТЕМАТИКА "Сложение и вычитание до 20. Почему 20?" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

МАТЕМАТИКА "Сложение и вычитание до 20. Почему 20?" (2 класс)

библиотека
материалов

математика 2 класс, урок 17 (ч.1.с. 36-37)

Дата:

Тема: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДО 20. Сложение и вычитание в пределах 20. Почему 20?

Педагогические цели: Обобщение: сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.

Планируемые результаты образования:

Предметные: выполнять сложение вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток, представлять число 20 как сумму нескольких слагаемых, составлять и решать задачи по рисунку, составлять выражение по условию задачи.

Личностные: имеют положительное отношение интерес к урокам математики, познавательную мотивацию.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД):

Регулятивные: планируют собственные действия по устранению пробелов в знаниях (знания табличных случаев сложения, вычитания);

Познавательные: наблюдают за свойствами чисел, устанавливают закономерности в числовых выражениях и используют их при вычислениях; ориентируются в рисунках, схемах, цепочках вычислений;

Коммуникативные: высказывают своё мнение при обсуждении задания; при выполнении задания в паре слушают друг друга, договариваются.

Образовательные ресурсы: электронный учебник, карточки для устного счета.

Технологическая карта урока №17

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент).


Дыхательная разминка.

Запись числа.

Чистописание.

  1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

1.Устный счет.

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg



C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg



1, 2 отвечают на поставленный вопрос.









3. работают по карточке:

- составляют задачу по рисунку и решают её.















4. заполняют пустые «окошки».

  1. Постановка учебной задачи.

- Зная тему урока, поставьте учебные задачи .

Выполнять сложение и вычитание в пределах 20.

  1. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg

Отвечают на вопросы.

Выполняют задания №1 стр.36.

  1. Первичное закрепление.

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0029.jpg


  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).

6 Найдите сумму.

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0029.jpg



7 Найдите неизвестные стороны.


№6

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0029.jpg



7

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0029.jpg

  1. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

8 Рассмотрите рисунки. На каких рисунказ изображено число 20?

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0030.jpg



9 Работая в парах, представьте число 20 как сумму нескольких одинаковых чисел. Придумайте разные способы.



10

C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0030.jpg

На первом, третьем и пятом.











C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0030.jpg





1+7+7+5=20

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

- Какую задачу ставили на уроке?

- Удалось решить поставленную задачу?

- Каким способом?

- Какие получили результаты?

- Что нужно сделать еще?

- Где можно применить новые знания?

- Что на уроке у вас хорошо получилось?

- Над чем еще надо поработать?


  1. д/з

Т.стр.


















C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg



C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg



C:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpgC:\Users\User\Pictures\Мои сканированные изображения\сканирование0028.jpg






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров546
Номер материала ДВ-018811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх