I.Актуализация,
имеющихся у учащихся знаний.
Цель: «Повторение ранее изученной темы»
II. Закрепление,
имеющихся знаний.
Цель:
«Закрепить полученные ранее знания».
III.Итог.
Рефлексия.
Цель:
«Подведение итогов»
|
Ребята! Отгадайте
нашего первого героя.
-Формой
он похож на мяч.
Был
когда-то он горяч.
Спрыгнул
со стола на пол.
И от
бабушки ушел.
У него
румяный бок….
Вы
узнали?
-
Правильно ребята это колобок.
Чтобы
вас поддержать колобок для вас приготовил задание. Нужно быстро решить.
- 1+4….
2+6…
3+5…
1+9…
4+6…
2+8…..
-А
скажите, как вам легче было складывать?
-Каким
свойством вы при этом пользовались?
-Молодцы
эти аплодисменты вам дарит колобок.
- катился-катился
колобок и прикатился к следующему гостю, узнаем кто это?
-Самый
умный мальчик я,
Всех
умней на свете, как зовут меня друзья, взрослые и дети?
-
Правильно, это Знайка.
Знайка
много знает и решил проверить, что знаете вы и приготовил для вас следующее
задание.
- на
какие группы можно разделить следующие записи?
5=5, 4<5,7+1,
5-5, 5+5, 6=6, 6-6, 2+2, 2=2, 1<3, 2>4, 7>1
-ребята,
а вот Знайка спрашивает: знаете ли вы ,что значит сумма?
- А что
такое разность?
Физминутка.
Ветер
дует нам в лицо
Покачало
деревцо
Ветер
тише-тише
Деревцо
всё выше-выше.
-Знайка,
предлагает вам открыть тетради на с. 23 и выполнить задание №45, давайте
вместе его прочитаем.
Приготовьте
карандаш, сейчас вы поработаете самостоятельно, а потом мы вместе проверим,
что у вас получилось.
- а кто
сможет найти значение сумм?
-
ребята! Знайка увидел, какие вы молодцы и как вы хорошо справляетесь с
заданием. Эти аплодисменты вам от него.
- Но не
все так хорошо, к нам на урок пришел следующий сказочный герой. Узнаем кто
это?
- в
глухом лесу в своей избушке.
Совсем
одна живет старушка.
Метлой
она не пол метет, метла- старушкин самолет.
-Правильно.
Но Баба Яга не такая уж и плохая она для вас приготовила математическую
физминутку, но она не простая, так что будьте внимательны.
Я буду
вам называть примеры, если вы услышите пример с суммой, то хлопните в ладоши,
если с разностью, то присядьте.
-Молодцы,
как бы вас баба яга не пыталась запутать, вы справились с её заданием. Эти
аплодисменты вам.
- узнаем
нашего следующего героя?
-лечит
маленьких детей,
Лечит
птичек и зверей,
Сквозь
очки свои глядит
Добрый
доктор…
- Доктор
Айболит просит вас открыть тетради на с.19 № 38
Посмотрите
на наших зайчиков, они похожи на раненных, доктор Айболит пришел, чтобы
вылечить наших зайчиков. Поможем ему? Давайте дорисуем, чтобы они стали
одинаковыми.
-
Ребята! Скажите, какие сказочные герои приходили к нам на урок?
-что мы
сегодня делали на уроке?
- Что
вам запомнилось?
-На
столе у вас лежат квадратики
Красный
поднимает тот, кому урок понравился и он на нем активно работал,
Синий
поднимает тот, кому урок не понравился и он плохо поработал.
|
-
Колобок.
=5
=8
=9
=10
=10
=10
4+1..,6+2..,
…….
-
переместительное свойство сложения.
- да
- Знайка
Числа с
суммой (7+1, 5+5, 2+2)
Числа с
разностью
(5-5,
6-6), равенства (5=5,6=6, 2=2) и неравенства (4<5, 7>1, 2>4, 1<3)
-сумма-
это когда 2 и более слагаемых соединены знаком «+»
-
разность- это когда 2 значения соединены знаком «-»
-читают
- сумма:
8+3, 3+8+8
Разность:8-3
Выражения:
8>3, 3<8, 8=8
8+3=11,
3+8+8=19
- баба
Яга
2+2, 3,
3-1, 4+2, 3+3, 7-2, 6, 5+5,1-0.
- да
-
Айболит
-
колобок, Знайка, Баба Яга, Доктор Айболит.
|
Слайд 1
Слайд
Слайд 2
Слайд 3
Примеры
вывешиваются на доску
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
- слайд
8
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.