МАТЕМАТИКА ТА ШТРИХУВАННЯ Тема. Весела лічба. Число 10. Утворення числа 10. Написання 10 цифрами. Порівняння чисел у межах 10. Складання виразів на додавання за малюнками. Віршовані задачі.
1514258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыМАТЕМАТИКА ТА ШТРИХУВАННЯ Тема. Весела лічба. Число 10. Утворення числа 10. Написання 10 цифрами. Порівняння чисел у межах 10. Складання виразів на додавання за малюнками. Віршовані задачі.

МАТЕМАТИКА ТА ШТРИХУВАННЯ Тема. Весела лічба. Число 10. Утворення числа 10. Написання 10 цифрами. Порівняння чисел у межах 10. Складання виразів на додавання за малюнками. Віршовані задачі.

библиотека
материалов

hello_html_m396b1123.gif















C:\Users\User\Downloads\3889x2635_tri-3-vyisokih-podsolnuha-posredi-polya-sinee-nebo-s.jpg




































МАТЕМАТИКА ТА ШТРИХУВАННЯ

Тема. Весела лічба. Число 10. Утворення числа 10. Написання 10 цифрами. Порівняння чисел у межах 10. Складання виразів на додавання за малюнками. Віршовані задачі.

Мета.Ознайомити учнів з числом 10, його утворенням; закріплювати нумерацію чисел у межах 10.Формувати навички складати й розв’язувати приклади; розвивати творче мислення, пам'ять.Виховувати любов до предмету.

Обладнання:мультимедійний посібник

Словник:лічба, число10, додавання, віднімання.

Хід уроку

І. Організація класу

1. Привітання

2. Перевірка готовності до уроку

3. Основні правила роботи на уроці:

  • Вести себе спокійно;

  • не викрикувати (голосно – це не значить красиво) ;

  • бути думаючими (для цього у вас є голова на плечах) ;

  • бути терплячими, дати можливість висловитися своїм товаришам;

  • завдання слухати до кінця.

ІІ.Актуалізація та мотивація навчальної діяльності

1. Лічба предметів

- Скільки на малюнку дівчаток?

Порахуй від 1 до 10, від 10 до 1.

Від 5 до 9, від 9до 3.

  • Яка по порядку стоїть дівчинка посередині?

  • Скільки всього дівчаток?

hello_html_m7650790b.png

- Розглянь малюнок і поясни, як можна отримати число 8? Число 9?

hello_html_1b3653fd.pnghello_html_1ce68c18.gif





- Скільки різних квіток на малюнках? Назви їх.

- Які з квіток є на обох малюнках?Назви.

- Де більше?Чому?

hello_html_7fbf1ed7.gif

2. Геометричний матеріал

- Скільки всього фігур зображено? Які групи можна утворити з цих фігур за ознакою форми? Скільки фігур буде в кожній групі? Скільки груп можна утворити за ознакою кольору? Скільки фігур буде в кожній групі?

hello_html_7cfaee08.jpg





Назвіть фігури, з яких складений арнамент рушників.

hello_html_m882e344.pnghello_html_21bb7ca.gif

- Скільки квадратів?Якого кольору?

- Скільки чотирикутників?Якого кольору?

- Які фарби переважають?

3.Робота з демонстраційним матеріалом.
- Одиниця жартувала
та нуля все розважала.
Коли друзі поруч стали,
число десять вони склали.


- Водить діточок завжди
гуска-мама до води.
По стежині до ставочка
лопотять вони шнурочком.
А гусак по заду йде
і рахунок всім веде.
Скільки пальців на руках -
стільки діток в гусака.

4.Вправи на послідовність чисел у межах 10

5.Порівняння чисел

hello_html_2b149130.gif

6.Задачі у віршах
- Руки вгору підніміть,
пальці швидко полічіть:
зліва п’ять і справа п’ять.
Скільки разом? Як сказати?

hello_html_m46e75069.gif


- У Оленки три копійки,
а Надійка має сім.
Допоможемо дівчаткам
гроші всі порахувати.

hello_html_m1bf0d1c6.gif

7.Пальчикова гімнастика

КВІТКА

Вихідна позиція.
Долоні підняті угору, пальці створюють “пуп’янок”, основи кистей притиснуті одна до другої.
Квітка “розпускається”: розводимо одночасно пальці рук у боки, а потім зводимо пальці разом.

Вранці сонечко зійшло, розпустилась квітка.
А увечері закриє пелюсточки швидко.


C:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Downloads\kvitka.gif

8.Написання у зошиті

ур 12.png

  1. Складання прикладів за малюнками

hello_html_421ab60.gifhello_html_m3876d03f.gif



hello_html_5ad4c2a8.gif

IІІ. Підсумок уроку

  • Що нового дізналися?

  • З яких двох чисел отримуємо одно?

  • Які труднощі виникли?

  • Що сподобалось?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.