Математика . Тақырыбы: Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу
Предпросмотр материала:
Математика
Тақырыбы: Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу
Мақсаты: оқушыларға геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу және латын бас әріптерінің жазылуын үйрету
Міндеті:1) Дұрыс есептеп, қорытынды жасай білуге дағдыландыру
2) Есеп шығаруға өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптастыру
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасату
Күтілетін нәтиже:1) Оқушылар геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілейді және латын бас әріптерінің жазылуынүйренеді
2) Дұрыс есептеп, қорытынды жасай біледі,дағдыланады, өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптасады
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасауға машықтанады
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Көрнекілігі: сызба,
Сабақтың әдіс-тәсілдері, Миға шабуыл, Ұжымдық, Жұптық оқыту , Салыстыру әдісі,,Кері байланыс,
Оқыту технологиясы:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту,Оқытуды басқару және көшбасшылық,АКТ,Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
Кезеңдер |
Жұмыс түрлері |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
||||||
|
І.Ұйымдастыру кезеңі: |
Психологиялық ахуал |
Балалардың көңіл-күйін көтеру: Топқа бөлу, |
Бір-бірінің қолын ұстап жылы сөздер айтады 4 топқа бөлінеді |
||||||
|
ІІ.Үй тапсырмасы: |
Автор орындығы |
№ 5 |
Есептерін тексереді, талдайды |
||||||
|
ІІІ.Қызығушылығын ояту: Білу |
«Миға шабуыл»
|
Геометриялық фигуралар Жаңа сабақтың тақырыбын ашу |
Атайды :АО-кесіндісі О-нүктесі СЕК-бұрышы |
||||||
|
ІV.Жаңа сабақ: Мағынаны тану: Түсіну
Қолдану
Сергіту сәті
Талдау |
Оқулықпен жұмыс.
Ұжымдық оқыту әдісі
Талдау әдісі
Дарынды оқушы
Үлгерімі төмен оқушы 33*2 / 60+6 / 66
30 3
60 6 43, 86 53-болмайды |
№ 1/ж сыз
№ 2 /а
№ 3 / әр топ
№5 / ж
Кері есеп
№ 6 / ж Топтарға бірден шығарту 450:в / 9 №8/ж
|
Бұрыштарды ата: ДОЕ, ЕОД Бұрыш.атауларының қайсысы дұрыс: Үшбұрыш,шаршы,тік төртбұрыш, төртбұрыш Барлығы-300м Жүгіріп өтті-30 м Қатысты-? 300:30 / 10 бала Б-300м қ-10 б жүг-? 300:10 / 30 м
20 3 ә)46:2 / 20+3 / 23
40 6
|
||||||
|
V.Ой толғаныс: Жинақтау |
Топтастыру |
|
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз |
||||||
|
VІ.Бағалау: |
Бағдаршам арқылы бағалау Кері байланыс |
Бүгін не білдім? |
Өздерін бағалайды
Пікірлерін жазады |
||||||
|
VІІ.Үйге тапсырма |
|
№ 7 99-100 бет.
|
|
ш
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
 |
А В
Д С
Тік төртбұрыштың төбелері :
Тік төртбұрыштың қабырғалары:
Тік төртбұрыштың бұрыштары:
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
К
М Е
Үшбұрыштың төбелері :
Үшбұрыштың қабырғалары:
Үшбұрыштың бұрыштары:
Краткое описание материала
Математика
Тақырыбы:Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу
Мақсаты:оқушыларға геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу және латын бас әріптерінің жазылуын үйрету
Міндеті:1)Дұрыс есептеп, қорытынды жасай білуге дағдыландыру
2) Есеп шығаруға өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптастыру
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасату
Күтілетін нәтиже:1)Оқушылар геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілейді және латын бас әріптерінің жазылуынүйренеді
2) Дұрыс есептеп, қорытынды жасай біледі,дағдыланады, өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптасады
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасауға машықтанады
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Көрнекілігі: сызба,
Сабақтың әдіс-тәсілдері, Миға шабуыл, Ұжымдық, Жұптықоқыту , Салыстыру әдісі,,Кері байланыс,
Оқыту технологиясы:Оқыту меноқудағы жаңа тәсілдер,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту,Оқытуды басқару және көшбасшылық,АКТ,Талантты және дарынды балаларды оқыту
Кезеңдер
Жұмыс түрлері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал
Балалардың көңіл-күйін көтеру:
Топқа бөлу,
Бір-бірінің қолын ұстап жылы сөздер айтады
4 топқа бөлінеді
ІІ.Үй тапсырмасы:
Автор орындығы
№ 5
Есептерін тексереді, талдайды
ІІІ.Қызығушылығын ояту:
Білу
«Миға шабуыл»
Геометриялық фигуралар
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу
Атайды :АО-кесіндісі
О-нүктесі
СЕК-бұрышы
ІV.Жаңа сабақ:
Мағынаны тану:
Түсіну
Қолдану
Сергіту сәті
Талдау
Оқулықпен жұмыс.
Ұжымдық оқыту әдісі
Талдау әдісі
Дарынды оқушы
Үлгерімі төмен оқушы
33*2 / 60+6 / 66
30 3
66:2 / 30+3/33
60 6
43, 86 53-болмайды
№ 1/ж сыз
№ 2 /а
№ 3 / әр топ
№5 / ж
Кері есеп
№ 6 / ж Топтарға бірден шығарту
450:в / 9
№8/ж
Бұрыштарды ата:
ДОЕ, ЕОД
Бұрыш.атауларының қайсысы дұрыс:
Үшбұрыш,шаршы,тік төртбұрыш, төртбұрыш
Барлығы-300м
Жүгіріп өтті-30 м
Қатысты-?
300:30 / 10 бала
Б-300м қ-10 б жүг-?
300:10 / 30 м
а)23*2/40+6 / 46
20 3
ә)46:2 / 20+3 / 23
40 6
V.Ой толғаныс:
Жинақтау
Топтастыру
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз
VІ.Бағалау:
Бағдаршам арқылы бағалау
Кері байланыс
Бүгін не білдім?
Өздерін бағалайды
Пікірлерін жазады
VІІ.Үйге тапсырма
№ 7 99-100 бет.
ш
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
А В
Д С
Тік төртбұрыштың төбелері :
Тік төртбұрыштың қабырғалары:
Тік төртбұрыштың бұрыштары:
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
К
М Е
Үшбұрыштың төбелері :
Үшбұрыштың қабырғалары:
Үшбұрыштың бұрыштары:
Математика . Тақырыбы: Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу
Краткое описание материала
Математика
Тақырыбы:Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу
Мақсаты:оқушыларға геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу және латын бас әріптерінің жазылуын үйрету
Міндеті:1)Дұрыс есептеп, қорытынды жасай білуге дағдыландыру
2) Есеп шығаруға өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптастыру
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасату
Күтілетін нәтиже:1)Оқушылар геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілейді және латын бас әріптерінің жазылуынүйренеді
2) Дұрыс есептеп, қорытынды жасай біледі,дағдыланады, өз беттерінше жұмыс істеуге қалыптасады
3) Топта, жұпта бірлесе жұмыс жасауға машықтанады
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Көрнекілігі: сызба,
Сабақтың әдіс-тәсілдері, Миға шабуыл, Ұжымдық, Жұптықоқыту , Салыстыру әдісі,,Кері байланыс,
Оқыту технологиясы:Оқыту меноқудағы жаңа тәсілдер,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту,Оқытуды басқару және көшбасшылық,АКТ,Талантты және дарынды балаларды оқыту
Кезеңдер
Жұмыс түрлері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал
Балалардың көңіл-күйін көтеру:
Топқа бөлу,
Бір-бірінің қолын ұстап жылы сөздер айтады
4 топқа бөлінеді
ІІ.Үй тапсырмасы:
Автор орындығы
№ 5
Есептерін тексереді, талдайды
ІІІ.Қызығушылығын ояту:
Білу
«Миға шабуыл»
Геометриялық фигуралар
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу
Атайды :АО-кесіндісі
О-нүктесі
СЕК-бұрышы
ІV.Жаңа сабақ:
Мағынаны тану:
Түсіну
Қолдану
Сергіту сәті
Талдау
Оқулықпен жұмыс.
Ұжымдық оқыту әдісі
Талдау әдісі
Дарынды оқушы
Үлгерімі төмен оқушы
33*2 / 60+6 / 66
30 3
66:2 / 30+3/33
60 6
43, 86 53-болмайды
№ 1/ж сыз
№ 2 /а
№ 3 / әр топ
№5 / ж
Кері есеп
№ 6 / ж Топтарға бірден шығарту
450:в / 9
№8/ж
Бұрыштарды ата:
ДОЕ, ЕОД
Бұрыш.атауларының қайсысы дұрыс:
Үшбұрыш,шаршы,тік төртбұрыш, төртбұрыш
Барлығы-300м
Жүгіріп өтті-30 м
Қатысты-?
300:30 / 10 бала
Б-300м қ-10 б жүг-?
300:10 / 30 м
а)23*2/40+6 / 46
20 3
ә)46:2 / 20+3 / 23
40 6
V.Ой толғаныс:
Жинақтау
Топтастыру
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз
VІ.Бағалау:
Бағдаршам арқылы бағалау
Кері байланыс
Бүгін не білдім?
Өздерін бағалайды
Пікірлерін жазады
VІІ.Үйге тапсырма
№ 7 99-100 бет.
ш
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
А В
Д С
Тік төртбұрыштың төбелері :
Тік төртбұрыштың қабырғалары:
Тік төртбұрыштың бұрыштары:
Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:
К
М Е
Үшбұрыштың төбелері :
Үшбұрыштың қабырғалары:
Үшбұрыштың бұрыштары:
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 42 человека
- Сейчас обучается 21 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 320 человек
- Сейчас обучается 67 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 617 человек
- Сейчас обучается 111 человек из 37 регионов
- Курс уже прошли 1418 человек
- Сейчас обучается 136 человек из 45 регионов
- Курс уже прошел 121 человек
- Сейчас обучается 50 человек из 17 регионов
Курс повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей»
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Безопасная эксплуатация дыхательных аппаратов»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 43 человека
- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 73 человека
- Сейчас обучается 49 человек из 18 регионов
Основы здорового образа жизни: сон, стресс-менеджмент и физическая активность
Технология приготовления кулинарной продукции и блюд зарубежной кухни
Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы
Психология развития личности: от мотивации к самопониманию
Тьюторское сопровождение и психолого-педагогическая поддержка лиц с нарушениями зрения
Договорные отношения в бизнесе: поставка и услуги
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»