Математика -6. Тема : Деление рациональных чисел.
Предпросмотр материала:
Математика -6.
Тема : Деление рациональных чисел.
Цель: углубить и систематизировать знания учащихся при умножении рациональных чисел, научить правило деление.
Задачи:
1. Сформировать знание при применение правила при решении заданий;
2. Закрепить навыки при выполнении упражнений выявление пробелов;
3. Воспитывать внимательность, любовь к предмету.
Оборудование: интерактивная доска.
Ход урока
1. Оргмомент. Французский писатель 19 века Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Сегодня мы последуем совету писателя и будем весело, с желанием поглощать знания, которые пригодятся нам в будущем.
2. Актуализация знаний.
Станция « Историческая.»
Друг моего друга – мой….7*(*)=21
Друг моего врага –мой….15*(*) =-60
Враг моего друга – мой….(-5)*(*) = -30
Враг моего врага – мой….(-25)*(*)=100.
3. Одинаковые знаки Положительное Частное Делитель Делимое 
Станция «Новая тема».
Деление это действие в котором по данному произведению и одному из множителей
находят другой множитель.
6:2=3
-6: (-2)=3 Частное Делитель Делимое Разные знаки отрицательное
-6:2=3 (+) :(+)= + (-) : (+)= - (-):(-)=+ (+) : (-) = -
-6: (+2)=-3 а: 1 = а -а: (-1) = а 0:а = 0 -а: 1 =-а а: (-1) =-а 0: (-1) =0 на 0 делить нельзя.
4. Станция «Биологическая».
На островах Тихого океана живут черепахи – гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься сидя на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах.
И. -4: (-1); Х. 28: (-4); Л. 48: (-12); Р. 0: (-2); С. 15: (-5); М. -0,5:0,1;
О. -10: (-5); Е. -30 : 5; Д. 24: (-3); Е. 45: (-15).
Устное решение.
|
-8 |
-6 |
0 |
5 |
2 |
-4 |
-3 |
-4 |
4 |
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На земном шаре обитают птицы – безошибочные, определители прогноза погоды на лето. Назовите этих птиц зашифрованных в примерах.
Ф. -42:3; А. -270 : (-5); И. – 76 : 19; г. -105 : (-21); Л. 78: (-26); М. 72 : (-3);
Н. -68 : (-34); О. -132 : 33.
|
-14 |
-3 |
54 |
-24 |
-4 |
2 |
5 |
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фламинго строят из песка гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето дождливое, то гнёзда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливое – то более низким.
5.Станция «Географическая».
Ребята
волк с зайцем попали в болото. Убежит ли заяц от волка, зависит от вас. В
команде каждый из вас должен будет по очереди выйти к доске и выполнить
математические действия. Команда, которая быстрее справиться с заданием,
поможет зайцу убежать от волка.
-1,27
*31 +18,07 : (-3) (-17,1) :2,5
-23*6,4 +47,2 (-50) (-8) -15
6.Станция «Математическая».
Решить уравнение:
-1,22*х=6,1; -8,9*х=-11,57; -9,6*х=-43,2.
7.Итог урока.
* При делении двух чисел с одинаковыми знаками частное…..
* При деление двух чисел с разными знаками частное…..
Всем успехов в математике!
Краткое описание материала
Математика -6.
Тема : Деление рациональных чисел.
Цель: углубить и систематизировать знания учащихся при умножении рациональных чисел, научить правило деление.
Задачи:
1. Сформировать знание при применение правила при решении заданий;
2. Закрепить навыки при выполнении упражнений выявление пробелов;
3. Воспитывать внимательность, любовь к предмету.
Оборудование: интерактивная доска.
Ход урока
1. Оргмомент. Французский писатель 19 века Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Сегодня мы последуем совету писателя и будем весело, с желанием поглощать знания, которые пригодятся нам в будущем.
2. Актуализация знаний.
Станция « Историческая.»
Друг моего друга – мой….7*(*)=21
Друг моего врага –мой….15*(*) =-60
Враг моего друга – мой….(-5)*(*) = -30
Враг моего врага – мой….(-25)*(*)=100.
3.
Одинаковые знаки
Положительное
Частное
Делитель
Делимое
Станция «Новая тема». Деление это действие в котором по данному произведению и одному из множителей находят другой множитель.
6:2=3 -6: (-2)=3
Частное
Делитель
Делимое
Разные знаки
отрицательное
-6:2=3 (+) :(+)= + (-) : (+)= - (-):(-)=+ (+) : (-) = -
-6: (+2)=-3 а: 1 = а -а: (-1) = а 0:а = 0 -а: 1 =-а а: (-1) =-а 0: (-1) =0 на 0 делить нельзя.
4. Станция «Биологическая».
На островах Тихого океана живут черепахи – гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься сидя на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах.
И. -4: (-1); Х. 28: (-4); Л. 48: (-12); Р. 0: (-2); С. 15: (-5); М. -0,5:0,1;
О. -10: (-5); Е. -30 : 5; Д. 24: (-3); Е. 45: (-15).
Устное решение.
-8
-6
0
5
2
-4
-3
-4
4
-3
На земном шаре обитают птицы – безошибочные, определители прогноза погоды на лето. Назовите этих птиц зашифрованных в примерах.
Ф. -42:3; А. -270 : (-5); И. – 76 : 19; г. -105 : (-21); Л. 78: (-26); М. 72 : (-3);
Н. -68 : (-34); О. -132 : 33.
-14
-3
54
-24
-4
2
5
-4
Фламинго строят из песка гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето дождливое, то гнёзда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливое – то более низким.
5.Станция «Географическая».
Ребята волк с зайцем попали в болото. Убежит ли заяц от волка, зависит от вас. В команде каждый из вас должен будет по очереди выйти к доске и выполнить математические действия. Команда, которая быстрее справиться с заданием, поможет зайцу убежать от волка.
-1,27 *31 +18,07 : (-3) (-17,1) :2,5
-23*6,4 +47,2 (-50) (-8) -15
6.Станция «Математическая».
Решить уравнение:
-1,22*х=6,1; -8,9*х=-11,57; -9,6*х=-43,2.
7.Итог урока.
* При делении двух чисел с одинаковыми знаками частное…..
* При деление двух чисел с разными знаками частное…..
Всем успехов в математике!
Математика -6. Тема : Деление рациональных чисел.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Математика -6.
Тема : Деление рациональных чисел.
Цель: углубить и систематизировать знания учащихся при умножении рациональных чисел, научить правило деление.
Задачи:
1. Сформировать знание при применение правила при решении заданий;
2. Закрепить навыки при выполнении упражнений выявление пробелов;
3. Воспитывать внимательность, любовь к предмету.
Оборудование: интерактивная доска.
Ход урока
1. Оргмомент. Французский писатель 19 века Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Сегодня мы последуем совету писателя и будем весело, с желанием поглощать знания, которые пригодятся нам в будущем.
2. Актуализация знаний.
Станция « Историческая.»
Друг моего друга – мой….7*(*)=21
Друг моего врага –мой….15*(*) =-60
Враг моего друга – мой….(-5)*(*) = -30
Враг моего врага – мой….(-25)*(*)=100.
3.
Одинаковые знаки
Положительное
Частное
Делитель
Делимое
Станция «Новая тема». Деление это действие в котором по данному произведению и одному из множителей находят другой множитель.
6:2=3 -6: (-2)=3
Частное
Делитель
Делимое
Разные знаки
отрицательное
-6:2=3 (+) :(+)= + (-) : (+)= - (-):(-)=+ (+) : (-) = -
-6: (+2)=-3 а: 1 = а -а: (-1) = а 0:а = 0 -а: 1 =-а а: (-1) =-а 0: (-1) =0 на 0 делить нельзя.
4. Станция «Биологическая».
На островах Тихого океана живут черепахи – гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься сидя на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах.
И. -4: (-1); Х. 28: (-4); Л. 48: (-12); Р. 0: (-2); С. 15: (-5); М. -0,5:0,1;
О. -10: (-5); Е. -30 : 5; Д. 24: (-3); Е. 45: (-15).
Устное решение.
-8
-6
0
5
2
-4
-3
-4
4
-3
На земном шаре обитают птицы – безошибочные, определители прогноза погоды на лето. Назовите этих птиц зашифрованных в примерах.
Ф. -42:3; А. -270 : (-5); И. – 76 : 19; г. -105 : (-21); Л. 78: (-26); М. 72 : (-3);
Н. -68 : (-34); О. -132 : 33.
-14
-3
54
-24
-4
2
5
-4
Фламинго строят из песка гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето дождливое, то гнёзда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливое – то более низким.
5.Станция «Географическая».
Ребята волк с зайцем попали в болото. Убежит ли заяц от волка, зависит от вас. В команде каждый из вас должен будет по очереди выйти к доске и выполнить математические действия. Команда, которая быстрее справиться с заданием, поможет зайцу убежать от волка.
-1,27 *31 +18,07 : (-3) (-17,1) :2,5
-23*6,4 +47,2 (-50) (-8) -15
6.Станция «Математическая».
Решить уравнение:
-1,22*х=6,1; -8,9*х=-11,57; -9,6*х=-43,2.
7.Итог урока.
* При делении двух чисел с одинаковыми знаками частное…..
* При деление двух чисел с разными знаками частное…..
Всем успехов в математике!
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
Учебник: «Математика», Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
Тема: § 24. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
-
Урок математики на тему «Произведение трёх и более множителей"(3 класс)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В.
Тема: Произведение трёх и более множителей
-
Сложение и вычитание чисел в пределах 20.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Сложение и вычитание
-
Итоговая контрольная работа по теме "Натуральные числа"
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
-
Технологическая карта урока по математике
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.
Тема: Часть 1
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»