Математика Тема : Вычитание числа из суммы.

 Математика 2 класс

Тема : Вычитание числа из суммы.

Цели: ознакомить с приемами вычитания числа из суммы с помощью применения семи модулей.

Задачи:

         -  учить применять прием вычитания числа из суммы при решении  задач:

         -  развивать вычислительные навыки, память, внимание, логическое мышление.

- воспитывать интерес к учению, доброжелательность, взаимопомощь.

                                          Ход урока.

1.Организационный момент.  Психологический настрой.

Прозвенел звонок для нас!

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем.

Урок математики начнем.

 «Смекай,  думай, решай, поспевай, не зевай!»

2. Мозговой штурм ( МНП)

А

Бабушка связала Нине две пары носков. Сколько носков связала бабушка Нине?

По двору ходят куры. У всех кур Петя насчитал 6 ног. Сколько кур?

У Толи 2 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?

Какое число самое маленькое?

В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев и сестёр. Сколько сестёр?

Из бочки взяли 2 раза по 2 полных ведра воды. Сколько вёдер воды взяли?

В корзине сидят котята. У всех котят 3 пары ушек. Сколько котят в корзине?

На горке катались 6 ребят. Двое ушли обедать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят стало на горке?

У паука 4 пары ног. Сколько всего ног у паука?

У Юры 3 кубика, а у Серёжи 2 кубика. На столе стоит коробка, в которой умещается 4 кубика. Смогут ли мальчики уложить в эту коробку все свои кубики?

4 носка

3 курицы

2  варежки

Число 0, т. к. < любого натурального числа

2 сестры

2+2=4 ведра

3 котёнка

6 ребят

8 ног

Нет

3.Актуализация знаний

Число классная работа

14 что можете сказать о числе?

30+7                 68-8                       4+90

54-50                 30+40                  100-60

40+5                  7+5                       12-6

80мин=.ч…мин                                      90мин=.ч.мин

70с=.мин….с                                           85с=.мин…с

1ч10мин=.мин                                      1мин8с=…с

- Какой приближается  праздник? День Независимости РК (МОКМ)

Когда мы его отмечаем? 16 декабря.

Письмо цифры    16   61

5. Объяснение нового материала. 

    - На наборном полотне выставлено 6синих, 5 зелёных круга. Внимательно посмотрите, что я сделала. Правильно я  убрала 4 круга. Сколько я убрала? (4)

 (6+5)-4=7Сколько осталось?

   - Что теперь я сделала?

(6-4)+5=7

(5-4)+6=7

учебник

6. Физкультминутка

  - Вы наверное устали? Да!

  И поэтому все встали.

  Ножками потопали, ручками похлопали.

 Теперь пальчики сожмем, сядем и работать начнем.

7.Закрепление нового материала.

 (7+6)-5=8             (5+6)-4=7        (4+8)-3=9

(7-5)+6=8             (5-4)+6=7         (4-3)+8=9

(6-5)+7=8             (6-4)+5=7          (8-3)+4=9     

 Работа у  доски

Задача

На складе было 60 мешков с рисом и 40 мешков с макаронами. В магазин отправили 30 мешков. Сколько мешков осталось на складе?

(60+40)-30=70м     (60-30)+40=70м           (40-30)+60=70м

8.Повторение (самостоятельно)

Учебник

Проверяем меняемся тетрадями, оценка и комментирование карандашом.

9.Домашнее задание:

10.Рефлексия.

     - Оцени себя, как ты сегодня работал на уроке?

 Мы думали, решали, отвечали
И друг другу помогали. 
Поработали на пять,
Будем дружно отдыхать.