Математика. Тема: Закрепление пройденного материала.

 

Предмет:	Математика
Тема:	Закрепление пройденного материала
Учебно- воспитательные задачи:	1. Отработать навыки деления многозначного числа на двузначное число.                                                                                        I 2. Отрабатывать вычислительные навыки, навыки                                  l' устного счета.                ,1 З. Воспитывать чувство гордости за свою страну, патриотизм, прививать интерес к народным играм с I участием лошадей. Воспитывать взаимопомощь, чувств~ ответственности.
Цель:	Закрепление решение задач на движение, решение примеров на деление, решение уравнений
Методы:	Словесный, словесно-наглядный
Оборудование, наглядные  пособия	Карточки, рисунки, таблицы
Тип урока:	Нетрадиционный (интегрированный)
Формы работы:	Коллективный, групповой, индивидуальный
Ход работы	1 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ Солеметсгздер ме, курмегп, конактар, балалар, ата-аналар! Здравствуйте, уважаемые гости, ребята! Наурыздын 22 күні. Наурыз мейрамы, келедi! Бұл мейрам - ұлтық мейрам! Жарқыра, жайна Наурызым, Кабагы жаудын тунiлсiн, Береке - байлык – дәм –тұзын, Халқыма менің бұйырсын! у среднеазиатского народа Новый год - Наурыз - наступает 22 Марта. В этот день устраивается народное гуляние, богатое угощение. Наурыз - это обновление, Наурыз - это праздник труда, Наурыз - это угощение Наурыз - это желанные гости и обилие стола. Балаллар, сендер бiлесiндер ме, қалай басталады бұл мереке? Он начинается с приветствия. Давайте и мы поздороваемся с нашим праздником и скажем: «Наурыз құтты болсың!

II СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА                           I -Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости и мы покажем, как научились считать, решать задачи и уравнения. Познакомимся с казахскими играми на математический лад. И посвятим урок Празднику Наурыз. IП УСТНЫЙ СЧЕТ -Начнем с Байги - это конно-спортивное соревнование. Участвуют в нем 20-30 всадников. Какая лошадь быстрее добежит с наездником до финиша, та и побеждает. (Работа в группах. Каждой группе раздаются карточки с примерами для решения их по цепочке.) Карточка № 1 32·4=                                             42+33+38+47=                                              154-87=                                             34+58=                                              73-47=                                              84:14=                                              450:9=       290·300=     300-1 =     9100: 100= Карточка №2 28·6=                                                  26+22+34+38=                                                       122-83=                                                       65+27=                                                        81-47= 90:15=            640:8= 2500·30= 420-1= 15000: 1 000= IV РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ Запись числа в тетради. А. Игра « Кыз куу» (Догони девушку)

	Б. Игра «Аударыспан» (Перевертыши) Дифференцированная работа Устно: I уровень. Найти Р и S квадрата, если а= 5 см. ( Р=5-4=20 см ;S=5·5= 25 см")                  II уровень. Найти Р и S прямоугольника, если а=4 см b=2 см. ( Р=( 4+2)-2=12 см; S=4·2=8 см") В. Игра « Кумис алу» ( Тенге алу)
	Сильной группе	Слабой группе
	Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали велосипедист со скоростью 19 км/ч и мотоциклист со скоростью 76 км/ч. Через 6 ч они встретились. Найди расстояние между городами. I способ: 1)     19+76=95 (км/ч) 2)95·6=570 (км) II способ: 3)     1 9·6=  114 (км ) – S вел. 4)     76·6=456 (км) - S мот. 114+456=570 (км	Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали  два велосипедиста Через 3 ч расстояние между ними было 186 км. Один из них ехал со скоростью 12 км/ч, а другой 15 км/ч. Найдите расстояние между городами. I способ: 1)     12 + 15=27 (км/ч) 2)     27-3= 81 (км) 3)     86 + 186 =272 км II способ: 1)12 -3 =36 (км) – S1\в. 2) 15·3 =45 (км) – S2 в. I 3)36 +45= 81 (км) - S вместе 4) 86 + 186=272 (км)

( Проверка консультантами)

Итог урока

Поднимите руку те, кто считает, что сегодня очень хорошо поработал? Кто считает, что поработал не в полную силу? Почему? Оценки за урок Домашнее задание: стр. 214,з. 1; стр.21 5,пр.9. С праздником Наурыз у народа связаны надежды на будущее счастье, благополучие. В этот день люди не только устраивают соревнования, но и поют песни, танцуют, радуются, готовят национальное блюдо - наурыз коже (Дети читают стихотворения) Сегодня праздник был у нас. Приходит он не в первый раз Здесь русский, кореец, уйгур и казах. Пусть светится радость у всех на глазах. **** Ты цвети, Казахстан, расцветай! Наш любимый солнечный край!            В этот день поздравляем тебя!           Будь отрадна, родная земля. в этот праздник старейшины дают «бата». И мы просим бабушку Армана благословить нас. Бабушка читает бата и совершает обряд «шашу» - олицетворение льющегося дождя, приносящего успех и счастье. Угощение баурсаками.

Стр. 215, уравнение 8                                            I.            Уравнение мальчикам: х·709=20353+41330 х·709=61683 х=61683:709 х=87                                          II.            Уравнение девочкам: Х-2020= 16800:700 Х-2020=24 Х=24+2020 Х=2044 Стр.215, примеры 7 I.      Пример мальчикам:               Решить и сделать проверку: 49320: 15= II.    Пример девочкам:               Решить и сделать проверку:               265959 : 87= v ФИЗМИНУТКА Дол, Топ, топ Тептім  Допты, Доп жоқ Қап, қап Тап, тап. Творческая работа: Круг - дөңгелек Квадрат - шаршы Треугольник - үшбұрыш Төртбұрыш - четырехугольник

Краткое описание документа:

предмет математика тема закрепление пройденного материала учебно-воспитательные задачи отработать навыки деление многозначного числа на двузначное число отрабатывать вычислительные навыки навыки устного счёта воспитывать чувство гордости за свою страну патриотизм прививать интерес к народным играм с участием лошадей воспитывать взаимопомощь чувство ответственности закрепление решение задач на движение решение примеров на деление решение уравнений методы словесной словесный наглядный оборудование наглядные пособия карточки рисунки таблица тип урока нетрадиционные интегрированных форм работы с коллективом групповой и индивидуальной работы организационный момент здравствуйте уважаемые гости ребята среднеазиатская народа новый год наурыз наступает 22 марта.