Математика. 3 класс. Индивидуальное обучение.

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАЛЕВАЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Согласовано:

На заседании

методического совета

школы

Протокол № ___ от «___»___________2014 г.

Принято: На заседании педагогического совета

Протокол № __ от

« » 2014 г.

Утверждаю:

Директор школы:

_______Т. Н. Никитина

Приказ № ____ от

«___»__________2014г.

Рабочая программа учебного предмета

«Математика»

3 класс, базовый уровень

на 2014-15 учебный год

Разработана: Ивановой Н.П.

учителем начальных классов

первой квалификационной категории

п. Калевала 2014 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа курса «Математика» составлена на основе авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных классов 7 вида под ред. Р.Д. Тригера, Ю.А. Костенковой, С.Г. Шевченко, Г.М. Капустиной, Н.А. Цыпановой, Г.И. Жаренковой, Т.В. Кузьмичевой, Е.Б. Новиковой, Е.Н. Мосаковой, И.Н. Волковой , Москва, издательство «Парадигма», 2012 год.

Используемый учебно-методический комплект:

учебник «Математика» 3 класс в 2-х частях М.И. Моро, С.И. Волкова , С.В. Степанова –М. : Просвещение 2012 г.

Место предмета в базисном учебном плане:

Согласно базисному плану 2004 года, по которому работает школа, на изучение математики в 3 классе отводится 3 часа

Особенности отбора содержания и общей логики последовательности его изучения, отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной программой: рабочая программа составлена на основе авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных классов 7 вида под ред. Р.Д. Тригера, Ю.А. Костенковой, С.Г. Шевченко, Г.М. Капустиной, Н.А. Цыпановой, Г.И. Жаренковой, Т.В. Кузьмичевой, Е.Б. Новиковой, Е.Н. Мосаковой, И.Н. Волковой , Москва, издательство «Парадигма», 2012 год без изменений

Задачи:

· формирование таких приемов умственной деятельности, которые необходимы для коррекции недостатков развития учащихся, испытывающих трудности в обучении.

· накопление и расширение практического опыта действий с реальными предметами,

· формирование навыка самостоятельного выполнения заданий,

· воспитание умения планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль в ходе выполнения заданий,

· изучение натуральных чисел, арифметических действий, приемов вычисления;

· ознакомление с элементами буквенной символики, с геометрическими фигурами и величинами;

· формирование практических умений (измерительных, графических);

· формирование умений решать простые и составные арифметические задачи.

Общая характеристика учебного процесса:

- применяется личностно – ориентированное обучение;

- индивидуальная работа.

Структура изучаемого предмета:

№	Наименование раздела
		Всего
1	Сотня	53
	Повторение.	3
	Умножение и деление. Геометрические фигуры и величины	50
2	Тысяча.	40
3	Многозначные числа.	9
	Итого	102

Календарно-тематический план

№	№	Наименование раздела программы, тема урока	Всего часов
№	№	Наименование раздела программы, тема урока	Всего часов	По плану	Факт
	1	Сотня	53
		*Повторение.*	3
	1	Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с применением разнообразных приемов
	2	Связь между сложением и вычитанием. Использование переместительного и сочетательного свойств сложения.
	2
	3	Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого.
		*Умножение и деление. Геометрические фигуры и величины*	50
	4	Повторение счета группами.	1
	5	Замена сложения умножением и умножения сложением.	1
	6	Графические работы.	1
	7-8	Таблица умножения на 5	2
	9-10	Таблица умножения на 6	2
	11-12	Таблица умножения на 7	2
	13-14	Таблица умножения на 8	2
	15-16	Таблица умножения на 9	2
	17-18	Умножение на нуль и деление нуля	2
	19-20	Умножение и деление суммы на число.	2
	21-22	Приемы внетабличного умножения и деления	2
	23-24	Деление с остатком.	2
	25-26	Проверка умножения и деления	2
	27-28	Чтение выражения с использованием математической терминологии.	2
	29-30	Нахождение значения выражений.	2
	31-32	Решение простейших уравнений на основе нахождения неизвестного компонента умножения и деления.	2
	33-34	Порядок выполнения арифметических действий.	2
	35-36	Решение простых и составных задач, включая действия умножения и деления.	2
	37-38	Увеличение отрезка в несколько раз.	2
	39-40	Уменьшение отрезка в несколько раз.	2
	41	Деление отрезка на равные части.	1
	42	Длина ломаной линии	1
	43-44	Нахождение периметра многоугольника , прямоугольника, квадрата	2
	45	Упражнения на деление геометрических фигур на части и составление фигур из частей.	1
	46	Конструирование объектов из геометрических фигур.	1
	47-48	Доли величины.	2
	49	Практические действия с предметами и геометрическими фигурами по образованию долей.	1
	50	Выполнение рисунков и чертежей, изготовление моделей фигур	1
	51-52	Обозначение и сравнение долей	2
	53	Нахождение доли числа и числа по его доле.	1
	2	Тысяча.	40
	54	Нумерация.	1
	55	Название и запись чисел до 1000.	1
	56	Сравнение чисел.	1
	57-58	Устное и письменное сложение и вычитание.	2
	59-60	Единицы длины: километр, миллиметр.	2
	61	Единицы длины: километр, миллиметр. Обозначения: км, мм.	1
	62-63	Соотношения между единицами длины: 1 км =1000м, 1 см = 10 мм.	2
	64-65	Соотношение между единицами массы: 1 кг = 1000г.	2
	66-67	Единицы времени: час, минута, секунда.	2
	68-69	Единицы времени: час, минута, секунда. Обозначения: ч, мин, с.	2
	70-71	Умножение и деление в пределах 1000.	2
	72-73	Умножение суммы на число.	2
	74	Умножение на 10 и на 100	1
	75-76	Умножение числа, оканчивающегося нулем, на однозначное число.	2
	77-78	Умножение двузначного и трехзначного числа на однозначное число.	2
	79-80	Нахождение однозначного частного способом подбора	2
	81	Равенство и неравенство	1
	82-83	Решение простейших уравнений и неравенств способом подбора.	2
	84-85	Порядок выполнения действий в выражениях.	2
	86-87	Деление с остатком.	2
	88	Деление на однозначное число	1
	89	Умножение на двузначное число.	1
	90	Умножение вида 23*40	1
	91	Деление на двузначное число.	1
	92	Построение прямоугольника и квадрата с заданными длинами сторон.	1
	93	Решение текстовых задач на все действия.	1
	3	Многозначные числа.	9
	94	Чтение и запись многозначных чисел в пределах миллиона	1
	95	Десятичная система записи чисел.	1
	96-97	Зависимость между величинами: ценой, количеством и стоимостью	2
	98-99	Зависимость между величинами: скоростью, путем (расстоянием) и временем при равномерном прямолинейном движении.	2
	100-101	Решение задач на движение.	2
	102	Повторение.	1
		Итого	102

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

· наизусть таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.

Учащиеся должны уметь:

· читать, записывать и сравнивать числа до 1000, выполнять письменное сложение и вычитание чисел в пределах 1000, умножение и деление на однозначное число;

· решать текстовые арифметические задачи, содержащие отношения «больше в», «меньше в» и составные задачи с помощью сложения, вычитания, умножения и деления;

· узнавать, на сколько единиц одно число больше или меньше другого, во сколько раз одно число больше или меньше другого;

· находить периметр многоугольника, прямоугольники (квадрата);

· пользоваться обозначениями единиц величин: км, мм, м², см², ч, мин, с.

Список литературы :

Для педагога

Для учащихся

основная

дополнительная

основная

дополнительная

Учебник «Математика» в 2-х частях М.И. Моро , С.И. Волкова , С.В. Степанова –М. : Просвещение 2012 г.

Методическое пособие к учебнику М.И. Моро «Математика»

учебник «Математика» в 2-х частях М.И. Моро , С.И. Волкова , С.В. Степанова –М. : Просвещение 2012 г.,

Рабочие тетради «Математика» в 2-х частях М.И. Моро , С.И. Волкова ,–М. : Просвещение 2012 г

Лист коррекции.

№	Тема урока.	Дата проведения	Причина замены.

Скачать материал

Скачать материал "Математика. 3 класс. Индивидуальное обучение."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАЛЕВАЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Согласовано:

На заседании

методического совета

Рабочая программа учебного предмета

«Математика»

3 класс, базовый уровень

на 2014-15 учебный год

Разработана: Ивановой Н.П.

учителем начальных классов

первой квалификационной категории

п. Калевала 2014 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Используемый учебно-методический комплект:

учебник «Математика» 3 класс в 2-х частях М.И. Моро, С.И. Волкова , С.В. Степанова –М. : Просвещение 2012 г.

Место предмета в базисном учебном плане:

Задачи:

· накопление и расширение практического опыта действий с реальными предметами,

· формирование навыка самостоятельного выполнения заданий,

· воспитание умения планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль в ходе выполнения заданий,

· изучение натуральных чисел, арифметических действий, приемов вычисления;

· ознакомление с элементами буквенной символики, с геометрическими фигурами и величинами;

· формирование практических умений (измерительных, графических);

· формирование умений решать простые и составные арифметические задачи.

Общая характеристика учебного процесса:

- применяется личностно – ориентированное обучение;

- индивидуальная работа.

Структура изучаемого предмета:

№

Наименование раздела

Всего

Сотня

Повторение.

Умножение и деление. Геометрические фигуры и величины

Тысяча.

Многозначные числа.

Итого

102

Календарно-тематический план

№

Наименование раздела программы, тема урока

Всего часов

По плану

Факт

Сотня

Повторение.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с применением разнообразных приемов

Связь между сложением и вычитанием.

Использование переместительного и сочетательного свойств сложения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентацияпо окружающему миру:"Далеко ли от нас до Солнца"

10.02.2015
1270
22

docx

Русский язык. 3 класс. Индивидуальное обучение.

10.02.2015
1116
0

docx

Программа по чтению. Домашнее обучение. 3 класс. КРО.

10.02.2015
1022
0

docx

Урок "Режим дня школьника"

Рейтинг: 5 из 5

10.02.2015
8157
75

docx

Конспект урока по русскому языку

10.02.2015
667
0

rar

Классный час на тему "Планета Земля в опасности"

Рейтинг: 4 из 5

10.02.2015
6098
112

pptx

Занятие в группе "Зимние загадки"

10.02.2015
965
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.02.2015 856
- DOCX 364.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Наталья Петровна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 16311
- Всего материалов: 10