Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика. Тақырыбы: Санжар мен Қайсардың тапсырмалары.

Математика. Тақырыбы: Санжар мен Қайсардың тапсырмалары.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Айгөлек» естияр тобындағы оқу іс-әрекетіне ұйымдастырылған технологиялық карта.

Білім беру саласы: Таным.

Бөлімі: Математика.

Тақырыбы: Санжар мен Қайсардың тапсырмалары.

Мақсаты: Заттарды тең- тең емес екенің айыру. Беске дейін санау, геометриялық пішіндерді ажыратуға үйрету. Алыс-жақын ұғымдарың бекіту. Бүгін-ертен ұғымдарын жетілдіру. Балаларды адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: геометриялық денелер, бес сан салынған конверт, жолақшалы карточкалар, бес қоңыз, бес гүл әр балаға.

Әдіс-тәсілдер: қайталау, сұрақ,жауап

Қостілдік компонент:сан-цифры.

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Күлімдеп күн бігін

Қарады маған да

Күлімдеп күн бүгін

Қарады саған да

Сәлем Күн ана

Топқа хат келеді. Бұл хат Санжар мен Қайсардан келіпті, олар әжелерінің сиқырлы сандықтарың жоғалтып алды.Соны тауып тауып бергенге бізден көмек сұрайды.Табу үшін тапсырмалар орындау керекпіз.






Шаттық шеңберді қимылмен орындайды.









Балалар тындайды. Тапсырмаларды орындауға келіседі.






Ұйымдастыру кезендері

1 тапсырма: Оң жақта, сол жақта не көріп тұрсындар?

2 тапсырма: Беске дейін санау.

3 тапсырма:Логикалық есептер:

Екі ағайын бір- бірін ешқашан көрмейді.

Екі ағайын бір үйде тұрады.

Төрт аяқты батыр үйден шықпай отыр.

4 тапсырма: Үлестірмелі жұмыс: үстінгі жолаққа осынша(4) гүл қоямыз.

Астынғы жолаққа біреу артық қоңыз қоямыз. Бірдей болу үшін не істейміз?

5 тапсырма: Дидактикалық «Көршінді тап» Мақсаты:Көрші сандарды дұрыс табуға үйрету.

Сергіту сәті: «Өз жұбынды тап» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажырату үйрету.

6 тапсырма: Дидактикалық ойын: «Не өзгерді?» Мақсаты: Жақын-алыс ұғымдарын қалыптастыру.

7 тапсырма: Біз балабақшаға қай уақытта келеміз? Қай уақытта қайтамыз?

Тапсырмалардың барлығын орындадық, сиқырлы сандымыз табылды.

-Жарайсындар, балалар, сендер өте жақсы сабаққа қатыстыңдар.

Жауап береді.

5-ке дейін санайды



Есептерді шешеді.











Үлестірмелі жұмысты жасайды.







Ойынды ойнайды.





Сергіту жасайды.



Ойынды ойнайды.





Жауап береді.









Балалар қуанады.


Ойын Рефлексті коррекциялаушы

-Балалар біз бүгін сабақта не істедік?

-Кімге сендер көмектестіндер?





Тәрбиеші балаларды мақтап, мадақтайды.


-Тапсырмаларды орындадық.

-Санжар мен Қайсардың тапсырмасын орындадық.

Балалар қуанады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Беске дейін санау, геометриялық пішіндерді ажыратуға, екі топтың затын салыстыруға.

Қандай түсініктерді игерді: Жақын-алыс, қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастырды.

Менгерген дағдылары мен іскерліктері: Сұраққа толық жауап беріп,логикалық ойлау қабілеттерін меңгерді. Сан бойынша заттарды жолаққа орналастырды.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

«Айгөлек» естияр тобындағы оқу іс-әрекетіне ұйымдастырылған технологиялық карта.

Білім беру саласы: Таным.

Бөлімі: Математика.

Тақырыбы: Санжар мен Қайсардың тапсырмалары.

Мақсаты: Заттарды тең- тең емес екенің айыру. Беске дейін санау, геометриялық пішіндерді ажыратуға үйрету. Алыс-жақын ұғымдарың бекіту. Бүгін-ертен ұғымдарын жетілдіру. Балаларды адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: геометриялық денелер, бес сан салынған конверт, жолақшалы карточкалар, бес қоңыз, бес гүл әр балаға.

Әдіс-тәсілдер: қайталау, сұрақ,жауап

Қостілдік компонент:сан-цифры.

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

 Күлімдеп күн бігін

Қарады маған да

Күлімдеп күн бүгін

Қарады саған да

Сәлем Күн ана

Топқа хат келеді. Бұл хат Санжар мен Қайсардан келіпті, олар әжелерінің сиқырлы сандықтарың жоғалтып алды.Соны тауып тауып бергенге бізден көмек сұрайды.Табу үшін тапсырмалар орындау керекпіз.

 

 

Шаттық шеңберді қимылмен орындайды.

 

 

 

 

Балалар тындайды. Тапсырмаларды орындауға келіседі.

 

 

 

 Ұйымдастыру кезендері

1 тапсырма: Оң жақта, сол жақта не көріп тұрсындар?

2 тапсырма: Беске дейін санау.

3 тапсырма:Логикалық есептер:

Екі ағайын бір- бірін ешқашан көрмейді.

Екі ағайын бір үйде тұрады.

Төрт аяқты батыр үйден шықпай отыр.

4 тапсырма: Үлестірмелі жұмыс: үстінгі жолаққа осынша(4) гүл қоямыз.

Астынғы жолаққа біреу артық қоңыз қоямыз. Бірдей болу үшін не істейміз?

5 тапсырма: Дидактикалық «Көршінді тап» Мақсаты:Көрші сандарды дұрыс табуға үйрету.

Сергіту сәті: «Өз жұбынды тап» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажырату үйрету.

6 тапсырма: Дидактикалық ойын: «Не өзгерді?» Мақсаты: Жақын-алыс ұғымдарын қалыптастыру.

7 тапсырма: Біз балабақшаға қай уақытта келеміз? Қай уақытта қайтамыз?

Тапсырмалардың барлығын орындадық, сиқырлы сандымыз табылды.

-Жарайсындар, балалар, сендер өте жақсы сабаққа қатыстыңдар.

Жауап береді.

5-ке дейін санайды

 

Есептерді  шешеді.

 

 

 

 

 

Үлестірмелі жұмысты жасайды.

 

 

 

Ойынды ойнайды.

 

 

Сергіту жасайды.

 

Ойынды ойнайды.

 

 

Жауап береді.

 

 

 

 

Балалар қуанады.

 

 Ойын Рефлексті коррекциялаушы

-Балалар біз бүгін сабақта не істедік?

-Кімге сендер көмектестіндер?

 

 

Тәрбиеші балаларды мақтап, мадақтайды.

 

-Тапсырмаларды  орындадық.

-Санжар мен Қайсардың тапсырмасын орындадық.

Балалар қуанады.

 

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Беске дейін санау, геометриялық пішіндерді ажыратуға, екі топтың затын салыстыруға.

Қандай түсініктерді игерді: Жақын-алыс, қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастырды.

Менгерген дағдылары мен іскерліктері: Сұраққа толық жауап беріп,логикалық ойлау қабілеттерін меңгерді. Сан бойынша заттарды жолаққа орналастырды.

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала 531111
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Урок
14.05.2015
Просмотров: 359
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх