Инфоурок Математика Рабочие программыМатематика. Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары. 7 сынып

Математика. Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары. 7 сынып

Скачать материал

Математикадан дарынды оқушылармен жұмыс жоспары

2014 - 2015 оқу жылы

 

Түсінік хат

«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады», деген Абай.  Ұлы ақын сөзі еш уақытта өз мәнін жойған емес. Озық ойлы білімдар адамдар заманның дамуына өз үлесін қосады. Ойлау, іздену-табиғаттың адамзатқа берген тамаша сыйы. Бұл қабілет барлық адам бойынан табылары да сөзсіз. Қабілет іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті. Дегенмен табиғат оны бәріне бірдей етіп бөлмей,біреуге көптеу, біреуге аздау, ал үшіншілеріне мүлдем жарытпай тарататыны да анық. Қазірге дейін ғылым мен тәжірибеде дарындылық туралы екі түрлі көзқарас бар. Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді

            Дарынды, жас талапты жастар – бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарық қол-аяғымызды қалай қыспасын, мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын, тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті», - деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.

Сонымен, дарынды дегеніміз - адамзат баласының басқаларға қарағанда ерекше ойлау, талдау, еске сақтау қабілеті бар шығармашылық пен табысты жұмыс істейтін еңбекқор адамдарда /оқушыларда/ кездесетін қасиетті айтамыз.

Дарындылықты анықтаудың мынадай параметрлері бар.

 Оқушының танымдық /білім/ іс-әрекетінің басқа оқушылардан озық дамуы

 Психологиялық жоғары дамуы

 Дені сау, жан-жақты толық дамуы

 Ойлау қабілетінің озық болуы

 Айналадағы құбылыстарды не басқа процесстерді етеңе жақын түсінуі

 Туа бітті шығармашылық қабілеттің

Дарындылықтың түрлері

 Интеллектуалды

 Академиялы

 Шығармашылық

 Көсемдік /лидер/

 Көркем орындаушылық

Дарындылықты анықтау критерийлері

 Теориялық материалды толық игеруі

 Мартериалды игеруде табандылық көрсетуі /бастап кетпеуі/

 Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту

 Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану

 Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы

 Өзіне-өзі талап қоя білуі

 Тапсырылған жұмысты сапалы орындауы

 

Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері

 Оқушының тарау бойынша өз бетімен тест құра білдіруі

 Тақырып бойынша модель құруға үйрету

 Алынған білімдерді әр сабақ сайын дамыту.

 Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану

 Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы

 Өзіне – өзі талап қоя білуі

 Тапсырылған жұмысты сапалы орындалуы.

 

МАТЕМАТИКА ПӘНІ БОЙЫНША ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙДЕГІ,

ҚАБІЛЕТТІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТІЗІМІ

 

АТЫ-ЖӨНІ

СЫНЫБЫ

ҚАБІЛЕТТІЛІГІ

1

Ф И О

7 «А»

Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты.

 

Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады; өте күрделі нәрселерді ұнатады, тәуелсіз ірі адамға көп бағына бермейді;

2

Ф И О

7 «А»

Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты.

 

Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады;үнемі ең жақсысына ұмтылады, есеп шығару қабілеті өте жоғары

3

Ф И О

7 «А»

Оқуға ынтасы жоғары, зерек. Математика пәні бойынша үлгерімі өте жақсы.

 

Ерекшелігі: өзгеше ойлайды, есепті тез ойлап, тез қағып алады. Тез жалыққыш, бос тұра алмай бір нәрселерді ұнатады, есте сақтау қабілеті өте жоғары.

4

Ф И О

7 «А»

Оқуға ынтасы жоғары, зерек. және көп көлемде білім меңгереді де, оны ұмытпайды Оқу озаты.

 

Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; өте ретті жұмыс істейді, күрделі есептерді шығаруды ұнатады; алдына қойған мақсатқа жете біледі.

 

ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ МАҚСАТТАРЫ МІНДЕТТЕРІ:

1. Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен

ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;

2. Жан-жақты ақпараттандыру;

3. Коммуникативті бейімдеу;

4. Білімнің бағасын арттыру,

5. Математика бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін деткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,

6. Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру

7. Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;

 

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

2014 – 2015 ОҚУ ЖЫЛЫ

жұмыстың түрі

мерзімі

қорытындысы

1

Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру

01.09.2014

Жоспар

2

Сынып жетекшілер және педагог - психологімен кеңесе отырып қабілетті (өте ерекше) оқушылар тізімін алу.

05.09.2014

Тізімін құру

3

Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау

07.09.2014

Оқушылардың ерекшеліктері

4

Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу

Жеке жоспар бойынша

Жоспар

5

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу (рефераттар, суреттер, шығармашылық жұмыстар)

Жоспарға байланысты

Оқушылардың шығармашылық жұмыстары

6

Өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту.

Жоспарға байланысты

Сабақ жоспарлары

7

АКТ технологиялар элменттерін пайдалану

Қажеттілігіне қарай

Презентациялары

8

Деңгейлік тапсырмалар дайындау

Қажеттілігіне қарай

Деңгейлік тапсырмалар

9

Тест және басқа да тапсырмалар арқылы танымдық қабілеттерін нығайту

Қажеттілігіне қарай

Тест тапсырмалары

10

Сабақ сайын озық тапсырмалар беру

Жыл бойы

Тапсырмалар

11

Пән бойынша білім-білік дағдыларының қалыптасуын үнемі бақылып, өздеріне талдатып, өздік бағалау әрекеттерін ұйымдастыру

Сабақ сайын

Өздік бағалау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 СЫНЫПТЫҢ ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА

АРНАЛҒАН ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

2014-2015 ОҚУ ЖЫЛЫ

ТАҚЫРЫБЫ

ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ

МЕРЗІМІ

I –тоқсан

1

Логикалық есептер

Есептер шығару

03.09.2014 ж

2

Логикалық есептер

Есептер шығару

10.09.2014 ж

3

Логикалық есептер

Есептер шығару

17.09.2014 ж

4

Логикалық есептер

Есептер шығару

24.09.2014 ж

5

Арифметикалық амалдар

Дәріс

01.10.2014 ж

6

Арифметикалық амалдар

Есептер шығару

08.10.2014 ж

7

Арифметикалық амалдар

Есептер шығару

15.10.2014 ж

8

Арифметикалық амалдар

Есептер шығару

22.10.2014 ж

9

Арифметикалық амалдар

Есептер шығару

29.10.2014 ж

II-тоқсан

1

Теңдеулер құрастыруға арналған есептер

Дәріс

12.11.2014 ж

2

Теңдеулер құрастыруға арналған есептер

Есептер шығару

19.11.2014 ж

3

Теңдеулер құрастыруға арналған есептер

Есептер шығару

26.11.2014 ж

4

Теңдеулер құрастыруға арналған есептер

Есептер шығару

03.12.2014 ж

5

Логикалық есептер

Есептер шығару

10.12.2014 ж

6

Логикалық есептер

Есептер шығару

17.12.2014 ж

7

Логикалық есептер

Есептер шығару

24.12.2014 ж

ІІІ тоқсан

1

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Дәріс

15.01.2015 ж

2

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Дәріс

22.01.2015 ж

3

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

29.01.2015 ж

4

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

05.02.2015 ж

5

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

12.02.2015 ж

6

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

19.02.2015 ж

7

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

26.02.2015 ж

8

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

05.03.2015 ж

9

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

12.03.2015 ж

10

Алгебралық өрнектерді ықшамдау

Есептер шығару

19.03.2015 ж

ІV тоқсан

1

Логикалық есептер

Есептер шығару

02.04.2015 ж

2

Логикалық есептер

Есептер шығару

09.04.2015 ж

3

Логикалық есептер

Есептер шығару

16.04.2015 ж

4

Логикалық есептер

Есептер шығару

23.04.2015 ж

5

Олимпиадалық есептер

Есептер шығару

30.04.2015 ж

6

Олимпиадалық есептер

Есептер шығару

07.05.2015 ж

7

Олимпиадалық есептер

Есептер шығару

12.05.2015 ж

8

Олимпиадалық есептер

Есептер шығару

19.05.2015 ж

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Математика. Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары. 7 сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады», деген Абай.  Ұлы ақын сөзі еш уақытта өз мәнін жойған емес. Озық ойлы білімдар адамдар заманның дамуына өз үлесін қосады. Ойлау, іздену-табиғаттың адамзатқа берген тамаша сыйы. Бұл қабілет барлық адам бойынан табылары да сөзсіз. Қабілет іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті. Дегенмен табиғат оны бәріне бірдей етіп бөлмей,біреуге көптеу, біреуге аздау, ал үшіншілеріне мүлдем жарытпай тарататыны да анық. Қазірге дейін ғылым мен тәжірибеде дарындылық туралы екі түрлі көзқарас бар. Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді

            Дарынды, жас талапты жастар – бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарық қол-аяғымызды қалай қыспасын, мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын, тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті», - деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.

Сонымен, дарынды дегеніміз - адамзат баласының басқаларға қарағанда ерекше ойлау, талдау, еске сақтау қабілеті бар шығармашылық пен табысты жұмыс істейтін еңбекқор адамдарда /оқушыларда/ кездесетін қасиетті айтамыз.

Дарындылықты анықтаудың мынадай параметрлері бар.

 Оқушының танымдық /білім/ іс-әрекетінің басқа оқушылардан озық дамуы

 Психологиялық жоғары дамуы

 Дені сау,жан-жақты толық дамуы

 Ойлау қабілетінің озық болуы

 Айналадағы құбылыстарды не басқа процесстерді етеңе жақын түсінуі

 Туа бітті шығармашылық қабілеттің

Дарындылықтың түрлері

 Интеллектуалды

 Академиялы

 Шығармашылық

 Көсемдік /лидер/

 Көркем орындаушылық

Дарындылықты анықтау критерийлері

 Теориялық материалды толық игеруі

 Мартериалды игеруде табандылық көрсетуі/бастап кетпеуі/

 Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту

 Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану

 Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы

 Өзіне-өзі талап қоя білуі

 

 Тапсырылған жұмысты сапалы орындауы

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2015 18709
    • DOCX 157 кбайт
    • 1031 скачивание
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юлдашов Мирхамид Мирабдивахабович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 50542
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1210 человек из 84 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов