- 15.01.2015
- 4720
- 477
Математика.
Тема: Закрепление пройденного по теме: «Табличное вычитание».
Цели: закрепление знаний по нумерации чисел; табличных случаев сложения и вычитания; решение задач; проверка элементарных математических навыков; воспитание культуры общения.
Оборудование: тесты, карточки с примерами; паровозик с вагончиками; запись песни «Голубой вагон».
Ход урока:
I. Орг. Момент.
II. Вступительная беседа учителя.
- Ребята, хотели бы вы отправиться в путешествия? Сегодня мы совершим с вами путешествие по стране Математика на поезде. Но для того, чтобы оно прошло успешно необходимо выполнять следующие условия:
1) Быть очень внимательными;
2 Точно и правильно выполнять задания;
3) Не допускать ошибок, иначе поезд может потерпеть крушение.
- Согласны с этими условиями? Тогда в путь! (звучит запись «Голубой вагон»)
III. Закрепление пройденного. 1 станция «Сосчитай-ка»
Доска: 8 - 5 = 5 – 1 = 9 – 7 =
9 – 4 = 6 + 3 = 9 – 0 =
3 + 3 = 10 – 9 = 0 + 7 =
2 станция чисел
Доска: 12, **, 14 ,**, 16, **, **, 19, 20.
а) – Назовите числа, которые пропущены?
б) Сравните числа (доска): 16…14 17…18
13…17 17 + 1…18
3 станция Город таблица вычитания. Работа с карточками (в парах взаимопроверка)
16 – 7 = 14 – 7 = 11 – 8 =
16 – 8 = 15 – 9 = 11 – 7 =
16 – 9 = 13 – 6 = 11 – 6 =
- Проверим вашу работу вместе.
4 станция. Задачкино
Физкультминутка.
Работа по учебнику.
На доске: В первом поезде 13 вагонов, а во втором – на 3 вагона меньше. Сколько вагонов во втором поезде?
(устно) 13 – 3 = 10 (в)
Ответ: 10 вагонов.
Больших 3 шара, маленьких - ? (на 4 больше чем больших). Сколько маленьких шариков у Оли, и сколько всего шариков.
1) 3 + 4 = 7 (ш)
2) 3 + 7 = 10 (ш)
- Можем сразу ответить на вопрос задачи?
- Как найдем сколько маленьких шаров? А как найдём сколько всего?
5 станция. Город Геометрических фигур.
- Назовите геометрические фигуры.
-
Из каких фигур состоит домик? ( 
- 5,
-
10, 
- )
Итог урока. Тест (самостоятельно)
1) Среди данных чисел обведи кружком наибольшее (самое большое число): 11, 17, 13, 15;
2) Обведи в кружочек самое маленькое число: 19, 15, 12 ,17, 20;
3) Зачеркни неправильные ответы: 10 + 6 = ... 15, 16, 17, 14;
4) Зачеркни неправильные ответы: 18 – 8 = ... 1, 10, 12, 8;
5) Число 18 уменьшим на 1. Подчеркни ответ: 17, 18, 16, 15.
Проверка.
Подведение итогов урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Подробно: http://artemeeva.my1.ru/index/matematika/0-10
Математика.
Тема: Закрепление пройденного по теме: «Табличное вычитание».
Цели: закрепление знаний по нумерации чисел; табличных случаев сложения и вычитания; решение задач; проверка элементарных математических навыков; воспитание культуры общения.
Оборудование: тесты, карточки с примерами; паровозик с вагончиками; запись песни «Голубой вагон».
Ход урока:
I. Орг. Момент.
II. Вступительная беседа учителя.
- Ребята, хотели бы вы отправиться в путешествия? Сегодня мы совершим с вами путешествие по стране Математика на поезде. Но для того, чтобы оно прошло успешно необходимо выполнять следующие условия:
1) Быть очень внимательными;
2 Точно и правильно выполнять задания;
3) Не допускать ошибок, иначе поезд может потерпеть крушение.
- Согласны с этими условиями? Тогда в путь! (звучит запись «Голубой вагон»)
III. Закрепление пройденного. 1 станция «Сосчитай-ка»
Доска: 8 - 5 = 5 – 1 = 9 – 7 =
9 – 4 = 6 + 3 = 9 – 0 =
3 + 3 = 10 – 9 = 0 + 7 =
2 станция чисел
Доска: 12, **, 14 ,**, 16, **, **, 19, 20.
а) – Назовите числа, которые пропущены?
б) Сравните числа (доска): 16…14 17…18
13…17 17 + 1…18
3 станция Город таблица вычитания. Работа с карточками (в парах взаимопроверка)
16 – 7 = 14 – 7 = 11 – 8 =
16 – 8 = 15 – 9 = 11 – 7 =
16 – 9 = 13 – 6 = 11 – 6 =
- Проверим вашу работу вместе.
4 станция. Задачкино
Физкультминутка.
Работа по учебнику.
На доске: В первом поезде 13 вагонов, а во втором – на 3 вагона меньше. Сколько вагонов во втором поезде?
(устно) 13 – 3 = 10 (в)
Ответ: 10 вагонов.
Больших 3 шара, маленьких - ? (на 4 больше чем больших). Сколько маленьких шариков у Оли, и сколько всего шариков.
1) 3 + 4 = 7 (ш)
2) 3 + 7 = 10 (ш)
- Можем сразу ответить на вопрос задачи?
- Как найдем сколько маленьких шаров? А как найдём сколько всего?
5 станция. Город Геометрических фигур.
- Назовите геометрические фигуры.
- Из каких фигур состоит домик? ( - 5, - 10, - )
Итог урока. Тест (самостоятельно)
1) Среди данных чисел обведи кружком наибольшее (самое большое число): 11, 17, 13, 15;
2) Обведи в кружочек самое маленькое число: 19, 15, 12 ,17, 20;
3) Зачеркни неправильные ответы: 10 + 6 = ... 15, 16, 17, 14;
4) Зачеркни неправильные ответы: 18 – 8 = ... 1, 10, 12, 8;
5) Число 18 уменьшим на 1. Подчеркни ответ: 17, 18, 16, 15.
Проверка.
Подведение итогов урока.
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.