Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика .Технологическая карта урока №1
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика .Технологическая карта урока №1

библиотека
материалов

МАТЕМАТИКА.

Технологическая карта урока №1.

Тема: Предмет «Математика». Счёт предметов. Один, два, три …

Порядковые числительные « Первый, второй, третий…»

Педагогические цели.

- дать общее представление об изучаемом предмете, содержании деятельности на уроках математики;

- познакомить с учебником и рабочей тетрадью;

- выявить умение вести счёт предметов;

- выяснить , на каком уровне сформированы порядковые представления;

- учить правильно называть порядковые числительные ;

- развивать наблюдательность, внимание.

Тип , вид урока

Комбинированный.

Планируемые результаты

( предметные)

Обучающийся знает: что изучает наука «Математика»; умеет использовать систему условных обозначений учебника; ориентироваться по учебнику и печатной тетради; считать предметы до 10; классифицировать предметы по признакам , сравнивать предметы, выделять общий или отличительные признаки, называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество.

Универсальные учебные действия

(метапредметные)

- ориентироваться в учебнике математики под руководством учителя;

- проявлять интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения;

- научиться принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результаты своих действий;

- научиться адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами;

- под руководством учителя организовывать своё рабочее место.

- научиться понимать заданный вопрос , строить отве в устной форме;

- понимать знаки , символы;

- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;

- обобщать , анализировать, проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;

- определять умения . которым овладеет на основе изучения раздела.

Формы и методы обучения.

Формы: фронтальная, индивидуальная.

Методы: словесный , наглядный, практический.

Основное содержание темы, понятия и термины.

Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.

Счёт предметов ( с использованием количественных и порядковых числительных)

Основные источники информации.

1.Моро,М.И. Математика.1 класс ( Текст): учебник для образовательных учреждений: в 2 ч./М. И. Моро, С.И.Волкова, С.В. Степанова.- М,: Просвещение, 2012.

2. Моро М. И. Тетрадь по математике №1,2. 1 класс ( Текст) / М. И. Моро, С. И. Волкова.- М. : Просвещение, 2014.

3. Волина , В.В. Праздник числа ( Текст) / В. В. Волина - М.: Знание

Образовательные

(цифровые) ресурсы.

Учебник, печатная тетрадь, счётный материал, сюжетные картинки, магнитная доска, геометрические фигуры, электронное приложение к учебнику М. И. Моро.



Краткое описание документа:

Педагогические цели.

- дать общее представление об изучаемом предмете, содержании деятельности на уроках математики;

- познакомить с учебником и рабочей тетрадью;

 - выявить умение вести счёт предметов;

 - выяснить , на каком уровне сформированы порядковые представления;

- учить правильно называть порядковые числительные ;

 - развивать наблюдательность, внимание.

Тип , вид урока

Комбинированный.

Планируемые результаты

( предметные)

Обучающийся знает: что изучает наука «Математика»; умеет использовать систему условных обозначений учебника; ориентироваться  по учебнику  и печатной тетради; считать предметы до 10; классифицировать предметы по признакам , сравнивать предметы, выделять общий или отличительные признаки, называть числа в порядке их следования при счёте; отсчитывать из множества предметов заданное количество.

Универсальные учебные действия

(метапредметные)

- ориентироваться в учебнике математики под руководством учителя;

- проявлять  интерес к учебному труду; основные моральные нормы поведения;

- научиться принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результаты своих действий;

- научиться адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами;

- под руководством учителя организовывать своё рабочее место.

- научиться понимать заданный вопрос , строить отве в устной форме;

 - понимать знаки , символы;

 - ориентироваться на возможное разнообразие способов решения  учебной задачи;

- обобщать , анализировать, проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;

 - определять умения . которым овладеет на основе изучения раздела.

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров308
Номер материала 393172
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх