36359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика 2 класс урок - сказка"Белоснежка и семь гномов"

Математика 2 класс урок - сказка"Белоснежка и семь гномов"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Тема : Повторение.

Цели и задачи:

- образовательные: - совершенствовать навыки чтения, записи и сравнения трехзначных чисел; уметь применять способы письменного сложения и вычитания, используя алгоритм действий; закрепить название компонентов при умножении и делении и результата действий; продолжить работу по раскрытию смысла действий умножения и деления; умение решать задачи, находить периметр;

- развивающие: - развивать математическую речь, внимание, логическое мышление , познавательную активность и интерес;

-воспитательные: - формировать положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как надежность, взаимовыручка.

Тип урока: - урок закрепления знаний.

Вид урока: - урок - сказка


Оборудование: - компьютер, презентация в

в Power Point.

Ход урока



І.Организационный момент. Здравствуйте, саламатсезбе, гуд монинг.

Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, подарите свое хорошее настроение нашим гостям.

ll.Постановка темы и цели урока. –Сегодня у нас необычный урок Путешествие в сказку всех вас ждет. – Сегодня нас объединила общая цель: показать свои знания в области математики, умением читать , записывать, сравнивать трехзначные числа, знания компонентов при умножении и делении и результата действия, решать примеры и задачи, а главное показать, как мы умеем дружить, помогать друг другу. Вы готовы?


ΙΙΙ.Актуализация опорных знаний. Разминка. 1.Какой сейчас месяц? Как называется третий месяц весны?

2.Как называется место, где учат детей? 3.Что растет у человека на голове?

4.Что зимой и летом одним цветом?

5.Как называют папу вашего папы?

6.Он от бабушки ушел и от дедушки ушел .Кто это?

7.Как называется место, где дают на время книги?


III. Работа по теме:

Вводная часть.

Наше путешествие в сказку начинается. Счастливого пути!

Предположите, что это за сказка если в названии есть число 7 или семеро.

Какие вы сказки знаете?

Еще что вы знаете о магическом числе 7. 7 дней в неделю. 7 цветов радуги.

7 чудес света.

Для казахского народа цифра 7 является сакраментальной с ней связаны понятия

7 қазана – 7 богатств . 7 шелпек – 7 лепешек.


Открываем тетради и записываем число , классная работа и будем прописывать цифру 7. Сначала посмотрите , как надо правильно ее писать. Пишем. После того ,как вы пропишете ее обменяйтесь листочками с соседом и подчеркните самую красивую цифру.

Закройте глаза , произнесем волшебные слова «Сказка, сказка появись! Сказка , сказка покажись!» В какую сказку мы попали?

-Правильно. Белоснежка и семь гномов.


ӀV.Закрепление по теме.

СЛАЙД

* Жили в лесном домике Белоснежка и 7 братьев-гномов. Вот пошли однажды гномики на охоту. Разбрелись в лесу и встретили на своем пути злую колдунью .

СЛАЙД

* Она их всех заколдовала, окаменели они.

СЛАЙД * Ждала-ждала дома Белоснежка гномиков. Догадалась, что в беду они попали и пошла их искать. Ребята, поможем Белоснежке разыскать гномиков.

1.

* Идет-идет и набрела на первого гномика Простака. Думает: «Как же его расколдовать?» А для того, чтобы его расколдовать надо выполнить задание :

СЛАЙД 1. Игра «Собери урожай».(найди четные числа)

2.Назовите числа в порядке возрастания.

3.Сосчитай от 358 до 362 от 711 до 705

4.Назовите последующее числа 579 - 580 699-700

5.Запишем цифрами числа:( диктую , записывают ). Проверяем ( с пояснением сколько сотен, десятков и единиц в этом числе)

двести девяносто четыре- 294 четыреста двадцать три-423 пятьсот шестьдесят -560 триста восемь 308 сто семьдесят девять -179

Оцените свою работу.

- Задание выполнили молодцы, и гномик был расколдован.

2.

* Пошли дальше искать своих друзей. Вдруг видят возле кустика землянички заколдованного второго гномика Чихуна. Нужно срочно расколдовать гномика ,потому что он страдает аллергией. А для этого вам надо выполнить задание «Сравни числа»

СЛАЙД Сравни числа: (устно) 36 < 201 111 > 9 430 > 408 216 < 629

Прежде, чем выполнить следующее задание надо вспомнить единицы измерения длины (мм, см, дм, м, км) Кто мне скажет, сколько дм в 1 метре?(10дм), в 1дм - см? (10см) ,в 1 км – 1000 м , в 1м – 100 см.

*Выразите: Выполняем .Проверяем. Оцениваем свою работу.

720см =7м 2см 5м 4дм =54 дм 8м 3см= 803см 73 дм= 7м 3 дм



Молодцы, и с этим заданием справились. И Чихун оказался в безопасности т.е. расколдован.

Обрадовались они очень и пошли дальше искать остальных гномиков.

3. Идут, идут и Белоснежка решила немножко отдохнуть на полянке. И видит: Что за зверь такой лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

-Ребята, кого она увидела?

-Правильно, зайца. Он то и указал на место, где находился третий гномик Скромник.

Здесь их ожидало новое испытание. Определите, кто верно нашел значение суммы и значение разности Маша или Миша? Кто допустил ошибки и в чем их причина? (Повторим алгоритм письменного сложения и вычитания) . Оценим правильность ответа.

-Молодцы! Расколдовали гномика Скромника.

4. * Идут дальше . Идут они, под каждый кустик заглядывают. И вот впереди показалась полянка. А над ней порхают бабочки. Они и помогли найти четвертого гномика Ворчуна..

СЛАЙД А для того ,чтобы его расколдовать надо сначала вспомнить с какими арифметическими действиями мы познакомились на предыдущих уроках .Правильно .Умножение и деление. Какими знаками обозначаем •, : . Гномик садит цветы в клумбы. Сколько всего цветов посадил гномик? Как мы запишем результат своего действия? (сложением и умножением) умножение- это умное сложение у доски 2 ученика записывают . Прочитайте выражение 5•5( 5 умножаем на5 получается 25) ( Произведение чисел 5 и 5 равно 25) (1 мн. обозначает берем число 5, 2 мн. сколько раз берем 5). Проверяем. Для отопления печки нужны дрова. Вам нужно узнать сколько всего поленьев напилил гном ? Используя изученные арифметические действия запишите . (запишем результат ,у доски 2 ученика) (аналогично )Проверяем. Называем компоненты при умножении. Числа ,которые умножаются, называются множителями. Результат умножения… значение произведения .Выражениепроизведением. Оцениваем.

-Справились и с этим заданием. Устали?



СЛАЙД Физкультминутка.

5.

* Дальше идут . Лес густой , зеленый . Здесь помог им найти пятого гномика Весельчака филин. Их ожидало ещё одно испытание.

СЛАЙД

Помогите гномикам разложить яблоки поровну в вазы. Каким арифметическим действием будешь пользоваться во время вычисления? Прочитай выражение( 9 разделить на 3 получиться 3) (Частное чисел 9 и 3 равно 3) ( Шынгысхан у доски показывает. Проверяем. А Еркеназ на столе выполняет практическую работу раскладывает яблоки в вазы поровну и записывают результат на доске)(аналогично) Проверяем. Компоненты при делении. Число, которое делят, называем …… делимым. Число ,на которое делят…. делителем. Результат деления … значение частного. Выражение… частным. Оцениваем. -Молодцы,ребята!

6. * Сколько их теперь стало? (5). Дальше пошли они впятером. Угадайте, кто помог найти шестого гномика Соню:

Лежала под елками

Подушечка с иголками.

Лежала ,лежала

Да побежала.

- Верно ,ёж.

-И здесь их ожидало задание:

СЛАЙД . *Решение логической задачи. Проверяем .Оцениваем. Отлично справились! Белоснежка рада, что расколдован шестой гномик.

7.

Седьмого гномика Умника нашли на опушке леса благодаря белочке. Здесь вас ожидает седьмое задание.



СЛАЙД . 7. Решение задачи.

Прослушаем задачу. (определите сколько действий в задаче) . Решаем. В лесу белка собирала грибы и орехи. Грибов собрала 20 . А орехов на 14 больше ,чем грибов. Сколько грибов и орехов собрала белка всего? 1) 20+14 =34(о.) собрала белка. 2) 20+34=54(о. и г.) собрала белка Ответ: 54(о. и г.) собрала белка всего. Проверяем!Оцениваем.

СЛАЙД .- Ну вот, все гномики расколдованы и вместе с Белоснежкой возвращаются домой.

И последнее задание от всех гномов.

СЛАЙД. Самостоятельная работа. Задание. Распредели на группы. Выпиши в отдельные столбики произведение и частное. 5•3 15: 5 5•4 5•2 20: 4 7•4 10:2 28:7 Проверяем! Оцениваем.

Белоснежка говорит: «Я хочу украсить свою новую скатерть тесьмой, но не знаю ,какой длины мне она нужна. Что для этого надо?(Найти периметр)Скажите ,пожалуйста, что такое периметр?(Сумма длин сторон геометрической фигуры) А скатерть какой формы у меня ? Давайте ,вспомним какое свойство имеет прямоугольник?

Нахождение периметра прямоугольника по сторонам 19дм и 5 дм. Проверяем! Оцениваем. Белоснежка пришила тесьму и все они дружно стали пить чай и все были довольны.



СЛАЙД . -Чему так рады Белоснежка и гномы?

(Ответы учеников) Рады тому ,что они снова все вместе.

-Ребята , прочитайте пословицы и скажите .о чем они?



СЛАЙД . НЕТ ДРУГА - ИЩИ, А НАШЕЛ - БЕРЕГИ .

ЧЕЛОВЕК БЕЗ ДРУЗЕЙ, ЧТО ДЕРЕВО БЕЗ КОРНЕЙ.

ДРУЗЬЯ ПОЗНАЮТСЯ В БЕДЕ.

ЛЕГЧЕ ДРУГА ПОТЕРЯТЬ, ЧЕМ НАЙТИ.

ПТИЦА СИЛЬНА КРЫЛЬЯМИ, А ЧЕЛОВЕК ДРУЖБОЙ.

Ученики: о дружбе.

-Какая из них больше подходит к нашей сказке?

Друзья познаются в беде.





V. Рефлексия. Давайте оценим свою работу на уроке. Посчитайте свои баллы . Молодцы!

У каждого из вас лежит на парте лист , подчеркните, то слово, которое отражает ваше отношение к уроку и степень вашего участия.

hello_html_m2a40d573.gif











СЛАЙД . Путешествие в сказку закончилось

Всем большое Спасибо! Рахмет! Сенкью!















Краткое описание документа:

Цель  урока показать знания детей в области математики, совершенствовать навыки чтения, записи и сравнения трехзначных чисел; уметь применять способы письменного сложения и вычитания, используя алгоритм действий; закрепить название компонентов при умножении и делении и результата действий; продолжить работу по раскрытию смысла действий умножения и деления; умение решать задачи , находить периметр; развивать математическую речь, внимание, логическое мышление, познавательную активность и интерес; формировать положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как надежность, взаимовыручка. 

Общая информация

Номер материала: 512900



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.