Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Бастауыш сынып мұғалімі
Еспенбетова Загира Нагметуллаевна
Қызылорда қаласы
№ 211 А. Байтұрсынов атындағы орта мектеп
2 слайд
Математика
2
сынып
3 слайд
Сәттілік тілеймін,балалар!
4 слайд
Қайырлы күн, досым,
Қайырлы күн болсын.
Күнделікке бүгін
Кілең бестік толсын.
5 слайд
24 - қараша
Сынып жұмысы
Қосудың қасиеттері
6 слайд
Әдемі жаз, балақай!
14 24 34 44 54 64 74 84 94
Бұл сандардың ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
7 слайд
Ой ширату
9
25
5 бірлік пен 1 ондықтан тұратын сан
5-тің 13-тен нешеуі кем?
Цифрлары әртүрлі ең үлкен екі таңбалы сан?
9 бен 8-дің қосындысы нешеге тең?
Азайғыш 32, азайтқыш 30 болса, айырманың мәні нешеге тең?
16 - (5+2) =
18 + (5+2) =
8 слайд
Ой ширату
2 + 8 + 4 =
6 + 5 – 7 =
7 + 3 + 4 =
6 + 7 – 3 =
23 + 30 =
66 - 30 =
a + 3 = 50
2 дм – 1 см =
a - 3 = 50
Жарайсыңдар, балақайлар!
9 слайд
Өрнектер туралы не айтуға болады?
a + b = b + а
7 + 5 = 5 + 7
(a + b) +c = (a + c) + b
(7 + 5) +3 = (7 + 3) + 5
10 слайд
Сурет бойынша жақшалы
өрнектер құрастыр № 1
5 + (3 + 2) =
(5 + 3) + 2 =
(5 + 2) + 3 =
Азамат
Болат
10
10
10
?
11 слайд
Бұл – қосудың терімділік қасиеті
Көрші қосылғыштарды қосындының мәнімен алмастыру, яғни көршілес қосылғыштарды топтастыру қосындының мәнін өзгертпейді.
5 + (3 + 2) =10
(5 + 3) + 2 =
12 слайд
Сурет бойынша жақшалы
өрнектер құрастыр
6 + (4 - 2) =
(6 + 4) - 2 =
(4 + 6) - 2 =
8
8
8
13 слайд
Өрнектің мәнін тап:
6 + 7 + 8 + 9 + 3 + 4 + 1 + 2 =
40
(6 + 4) + (7 + 3) + (8 + 2) + (9 + 1) =
Ең тиімді тәсілді тап:
40
Қосуда сандарды ыңғайлы кез келген ретпен алмастыруға болады
14 слайд
3 –мысал
(3+2) + 4 * (3 + 4) + 2 * (2 + 4) + 3
30 + (20+40) * (30+20) +40 * (30+40) +20
(5 + 4) – 2 * (5 - 2) + 4 * (4 - 2) + 5
90 – (40 + 20) * (90 – 40) – 20 * (90 -20) - 40
Оқулықпен жұмыс
Дұрыс таптың, балақай!
15 слайд
Менің атым – Әсем. Мен 6
және 4 қиып алдым да, олардың 3-еуін боядым. Мен әлі неше фигура бояуым керек?
Жарайсыңдар!
№ 4 есеп
16 слайд
Балақай, бұл тапсырманы өзің орындап көрші.
Кестеге сәйкес төрттік мысал құрастырып жаз
17 слайд
Сергіту сәті
Қарашы, балақай,
“Ақылды” тақтаға.
Сергіп бір қаласың,
Би биле, тоқтама!
18 слайд
Сәйкесін тап
Қыз бала -6
Ер бала – ?, 4-еуі артық
Барлығы - ? бала
А) (6 + 4) + 4 = 14
В) (6 – 4) + 6 = 8
С) 6 + (6 + 4) =16
19 слайд
Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кесіп тастағанда,
оның неше бұрышы болады?
20 слайд
Жұмбақ санды тап
6 + 8 – 4 = 10
6 - 2 + 9 = 13
18 + 20 - 10 = 28
90 - 20 - 60 = 10
90 - 2 = 80 + 8
20 + 9 = 30 - 1
4 + 20 = 29 - 5
40 - 2 = 8 + 30
Бәрекелді!
21 слайд
Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен қосындының мәні өзгермейді
Көрші қосылғыштарды қосындының мәнімен алмастыру, яғни көршілес қосылғыштарды топтастыру қосындының мәнін өзгертпейді
Қосуда сандарды ыңғайлы кез келген ретпен алмастыруға болады
Қосу туралы не білдік?
22 слайд
Үйге тапсырма
№ 6, 87-бет
Бірлігі 6-ға тең екі таңбалы сандарға 5-ті қосу және оны азайтумен тексеру
23 слайд
Балақай, саған бүгінгі сабақ
ұнады ма?
Бүгін өзіңді қалай бағалайсың?
барлық тапсырманы өзім дұрыс орындадым
кей тапсырмада қате жібердім
тапсырманы орындау маған қиын болды
24 слайд
Сау болыңдар, балалар!
Оқуда алғыр болыңдар!
Ойлауда даңғыл болыңдар!
Көк аспанда жарқырап,
Жұлдыз болып жаныңдар!
25 слайд
Сабақ аяқталды
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Математика 2 сынып
Тақырыбы: Қосудың қасиеттері
Мақсаты:
Білімділігі:
өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру барысында қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері туралы қорытынды жасау; кестелік қосу және азайтуға қатысты білімдерін бекіту.
Тәрбиелігі:
ұйымшылдыққа, өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Дамытушылығы:
танымдық қабілетін дамыту, шығармашылыққа баулу.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, ойын, деңгейлік тапсырма
Түрі:аралас сабақ
Типі: дамыта оқыту
Көрнекілігі: ,кесте, дидактикалық материалдар, электрондық оқулық
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Психологиялық дайындық
Қайырлы күн, досым,
Қайырлы күн болсын.
Күнделікке бүгін
Кілең бестік толсын
3. Көркем жазу 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94.
Бұл сандардың ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
4. Ой ширату
«Үндемес» ойыны арқылы оқушылар берілген сұрақтың тек жауабын жазып көрсетеді
ü5 бірлік пен 1 ондықтан тұратын сан 15
üЦифрлары әртүрлі ең үлкен екі таңбалы сан 98
üМен ойлаған саннан 8-ді азайтқанда 9 шықты 17
üАзайғыш 32, азайтқыш 30 болғанда, айырманың мәні нешеге тең? 2
ü16 -дан 5 пен 2-нің қосындысын азайт 9
ü18-ге 5 пен 2-нің қосындысын қос 25
5. Жаңа сабақ. Қосудың қасиеттері
а) Сурет бойынша жақшалы өрнектер құрастыру арқылы қосудың терімділік қасиетін пысықтау. № 1 есеп
ә) Теңдіктерді салыстыру арқылы қосудың терімділік қасиеті сипатталады
б) Қосудың терімділік қасиетіне сәйкес тиімді тәсілді таңдауға болатыны түсіндіріледі. Сондай-ақ екі амалды есептерді шешу кезінде де тиімді тәсілді пайдалануға болады деген қорытынды жасалады.
6. Бекіту № 4
Қиып алды – 6 ү және 4 ш
Бояды - 3 ф
Қалды -? ф
1- тәсіл (6 + 4) – 3=7 2-тәсіл (4+6) -3 =7 3-тәсіл 4 + (6-3) =7
Ж: 7 фигура қалды.
7. Сергіту сәті
Қарашы, балақай,
Ақылды тақтаға
Сергіп бір қаласың,
Би биле тоқтама.
Экранға қарап би қимылдарын айнытпай қайталау
8. Өзіндік жұмыс
Кестеге сәйкес төрттік мысал құрастыру
Мысалы, 2+9 9+2 11-2 11-9 8+3 3+8 11-3 11-8
9. Сәйкесін тап
Дұрыс жауапты дәлелдей білуін талап ету
10. Артығын тап, дәлелде.
Қосылғыш
Азайғыш
Азайтқыш
Айырманың мәні
6 + 4 + 5
8 + 3 + 4
10 – 4 + 9
15 – 7 + 4
сантиметр
килограмм
дециметр
метр
11. Логикалық тапсырмала
· Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кесіп тастағанда, оның неше бұрышы болады? Жауабы: 5 бұрышы болады.
· Дәу тоғыз қабатты үйдің 3-қабатында тұрады. Бір күні ол жоғары қабатта тұрғысы келіп, үйді төңкеріп қойды. Дәу енді нешінші қабатта тұрады?
12. Рефлексия
- Бүгінгі сабақта не білдің, не үйрендің?
- Өзіңді-өзің қалай бағалайсың?
üбарлық тапсырманы өзім дұрыс орындадым
ü кей тапсырмада қате жібердім
üтапсырманы орындау маған қиын болды
13. Үйге тапсырма
6-тапсырма, 87- бет Бірліктері 6-ға тең екі таңбалы сандарға 5-ті қосу және азайтумен тексеру
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Еспенбетова Загира Нагметуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.