Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика 4 класс урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика 4 класс урок

библиотека
материалов

















ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕЛА


Открытый урок по математике

4 класс






















Учитель: Лагода С.П. Вилинская СОШ №1

Тема урока: Экологические проблемы села Вилино.

Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число. Решение задач на движение.

Тип урока: урок совершенствования умений, знаний и навыков

Вид урока: интегрированный (математика + окружающий мир)

Цель: закрепление навыков умножения и деления многозначных чисел, через решение задач экологического содержания.

Задачи:

Образовательные: отработать навыки письменного умножения и деления на однозначное число, вырабатывать умения решать задачи на движение; расширять знания об экологических проблемах села.

Развивающие: уметь анализировать полученную информацию и делать собственные выводы; развивать стремление к активной природоохранной деятельности.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике; воспитывать экологическое сознание; умение давать самооценку.

Оборудование: карта села Вилино, на доске бумажные «листики, цветы» (для устного счёта).


Цели. Познакомить детей с термином «экологическая безопасность»; учить сравнивать, анализировать, обобщать; показать детям, что Земля – наш «дом»: бережем дом – бережем здоровье; воспитывать бережное отношение к окружающей среде.



ХОД УРОКА

I. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Учитель. Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир – нашу прекрасную планету по имени Земля.

" Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни” - сказал выдающийся педагог Василий Сухомлинский.

-Давайте сделаем предположение, о чем мы сегодня будем говорить на уроке.

-А точнее выразить тему урока нам поможет устный счет

450*2=900- Э 320:40=8-К 880:8=110-О 900:3=300-Л

101*5=505-О 1000-26=974-Г 72:6=12-И 205:5=41-Я

На доске вывешивается карточка «Экология».

3. Самоопределение к деятельности

-Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

Тема урока: Экологические проблемы села ВИЛИНО.

- Решая задачи экологического содержания, мы закрепим тему «Умножение и деление многозначных чисел на однозначные числа.

-Сегодня на уроке мы будем говорить об очень важной науке – экологии.

- «Эко» по-гречески – дом, «логос» – наука. Получается, что экология – наука о доме, о планете Земля. Это наука о взаимосвязях живых организмов с окружающей средой и друг с другом.

Как яблоко на блюде
У нас земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все выскрести до дна.

-Подумайте, всё ли в порядке с экологией в нашем селе?

-Чтобы во всем разобраться, нам нужно совершить путешествие в мир природы нашего села Вилино.

4. Работа по теме

Решение задачи на движение.

4-Б класс пошел на экскурсию по селу Вилино со скоростью

20 м/мин. Ребята были в пути 250 минут . Определите протяженность села (расстояние).

Да, наше село вытянулось более чем на 5 км вдоль шоссе Новопавловка — Песчаное.

Вход в проблему: во всем, что случилось с природой, виноват человек. Для того чтобы понять, почему это произошло, давайте сначала выясним, а какие проблемы уже есть.

1). Решение задач экологического содержания.

- Перед вами карта села ВИЛИНО. Давайте условно выделим три зоны посёлка, в которых и обозначим существующие экологические проблемы.

Зоны:

  1. Растительный массив.

  2. Водоёмы и береговая линия.

  3. Территория посёлка.



hello_html_m6b1ecf97.jpg







РАСТИТЕЛЬНАЯ ЗОНА

- Какие существуют экологические проблемы в растительном массиве

нашего села?

Проблемы:

  • - вырубка деревьев;

  • - мусор в лесу, посадках;

  • - пожары;

  • - уменьшение численности животных.



hello_html_m170e63a2.jpg










- Лес - это природное сообщество. Это деревья, травы, кустарники, животные, разнообразные грибы, бактерии и водоросли, живущие в почве. Все они объединены круговоротом веществ и энергии. Нарушение одного из частей этого целого ведёт к изменениям в сообществе.

Известно, что 1 га деревьев вырабатывает за 1 час 3580 г кислорода. Сколько кислорода вырабатывает 1 га леса за 8 часов?  

3580*8=28 640г


- На Земле вырубается 2 га леса в минуту. Сколько кв. метров леса уничтожает человек за один час?

1га=10 000кв. м

20 000*60=1 200 000кв.м


-Деревья не только поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Они еще работают как фильтр, очищая воздух от сажи и пыли. Хвойный лес площадью 1 га отфильтровывает в год 35 000кг пыли, а лиственный лес площадью 1 га – в 2 раза больше. Узнайте, сколько кг пыли отфильтровывает лиственный лес.

35000*2=70000(кг)


- Сколько погибнет цветущих растений, если 32 ученика нашего класса сорвут по 5 цветов на лугу?

32*5=160(раст.)

-Решая задачи, мы с вами рассмотрели важность существования растений для природы и людей. Конечно же, исчезновение лесов является глобальным экологическим бедствием.



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА


2) -Рассмотрим следующую зону – водоёмы и береговая линия.

- Какие водоёмы есть на территории нашего села? (река, ставки)





hello_html_m8990e1d.jpg



- Какие экологические проблемы существуют у наших водоемов?

Проблемы:

  • уменьшение численности рыб;

- Это актуальная проблема для всех людей. Рыба является для человека ценным пищевым продуктом. Блюда из рыбы укрепляют сердце человека, улучшают интеллектуальные способности мозга, укрепляют скелет, мышцы рук и ног.

- Почему происходит уменьшение количества рыб?

  • обмеление;

  • захламлённость вод реки отходами жизнедеятельности человека.

  • мусор на береговой линии.


- В водоемах нашей страны  за год оказалось 40 млн. тонн загрязняющих веществ. Сколько вредных веществ окажется в воде за 5 лет?

40 000 000*5=200 000 000(т)

- На Земле обнаружено и описано 19 056 видов рыб. Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых.


- За 6 мин. набегает стакан воды (200мл.г) из подтекающего крана. Сколько воды вытечет из неисправного крана за 1 час? За сутки?



1ч-60мин 6мин-200мл. г

60мин-?мл. г

60 : 6=10 (раз)

200*10=2000(мл. г)=2л

2*24=48(л)

3) -Какие ещё существуют экологические проблемы территории нашего села?

  • мусор;

  • загрязнение воздуха;




hello_html_m6204aee6.jpg


- Как появляется мусор?

-Есть мусор, который появляется благодаря школьникам: черновики, записки, листочки с самостоятельными работами, исписанные тетради.

5. Закрепление изученного материала

Самостоятельная работа

Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?

3*613=1 839(г)

1 839*30=55 170(г)=55кг170г

- Скажите, как происходит загрязнение воздуха?

- В посёлке около 1800 легковых автомобилей. Ежегодно автомобиль в среднем выбрасывает 3 250 кг углекислого газа. Подсчитайте, выполняя вычисления в столбик, сколько всего за год выбрасывается углекислого газа в воздух?



- Скажите, какая экологическая проблема была общей для всех зон посёлка? (мусор).

- Я призываю вас не мусорить ни в селе, ни в лесу, ни на берегу реки. Ведь то, что нас окружает так прекрасно, давайте будем сохранять красоту вокруг нас, вокруг нашего села!



6. Домашнее задание.

Ребята, мы сегодня с вами говорили об экологических проблемах нашего села. Дома нарисуйте плакаты, призывающие к сохранению экологии нашего посёлка и окружающей его природы.

Стр. 6 №19

7. Итог урока

Завершить сегодняшний урок хотелось бы стихотворением:

Береги природу, человек,
И тогда счастливым будешь ты навек.
Ведь природа – дом родной,
Создает уют, покой.
Дом, в котором мы живем, –
Как легко, просторно в нем!
Будем мы себя оберегать,
Наш долг – природу защищать!


8. Рефлексия.

- Вспомните, чем мы занимались и о чём говорили на уроке, дополните предложения (рефлексивный экран):

  1. У меня получилось …

  2. Я понял(а), что…

3. Мне захотелось…


-Что вы можете сделать для того, чтобы не нарушать экосистему водоёмов и береговой линии?

Задача (устно): Коробка из-под молока разлагается около 5 лет. Пластиковые бутылки в 20 раз дольше, чем коробка. Синтетическая ткань на 60 лет быстрее, чем пластиковые бутылки. А полиэтиленовая пленка в 5 раз медленнее, чем ткань. Сколько лет потребуется для полного разложения полиэтиленовой плёнки?

(5*20-60)*5=200(лет)

Спасибо за работу на уроке!


Дополнительные задания


1. Один центнер макулатуры сберегает 8 сосен. Ребята собрали 3000кг макулатуры. Сколько деревьев сохранили ребята? Сколько книг выйдет, если одна книга весит 500г.?

1ц=100кг

100кг - 8с

3000кг - ? 3000:100=30(раз)

30*8=240(сосен) 3 000 000г:500=6 000(книг)

2. За год промышленные предприятия выбросили в воздух 58 млн. тонн загрязняющих веществ, автотранспорт 36 млн. тонн. Сколько всего выбросов вредных веществ попало в воздух?

58 000 000+36 000 000=94 000 000(т)

3. Каждый год бытового мусора образуется 57 млн. тонн. Сколько мусора накопится за 2 года?

4. Один вид растений и животных исчезает ежедневно. Ск. видов исчезнет за 10 лет?

5. В Красную книгу занесено: насекомых - 202 вида, птиц - 80 видов, млекопитающих - 94 вида. Сколько видов оказалось на грани исчезновения?



6. Дуб живет 1000 лет, а сосна - 500 лет. Во сколько раз дуб живет дольше сосны?

7. В лесу липа живет 700 лет, а в городе 70 лет. Во сколько раз липа живет меньше в загазованном городе?

8. Сотни тысяч птиц гнездятся на территории «Птичьей гавани». Все знают, какую большую роль они играют в охране леса от вредных насекомых. Подсчитано, что одна пара поползней приносит за день около 300 гусениц; дятлы – 900 гусениц, а скворцы 1500 гусениц. Выпиши числа в порядке возрастания и убывания.



Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?



Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?



Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?




Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?




Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?




Подсчитано, что каждый обучающийся выбрасывает в день бумаги. В нашей школе обучается 613 человек. Сколько бумаги расходуется учениками нашей школы за месяц (30 дней)?



Дополнительные задания


1. Один центнер макулатуры сберегает 8 сосен. Ребята собрали 3000кг макулатуры. Сколько деревьев сохранили ребята? Сколько книг выйдет, если одна книга весит 500г.?





2. За год промышленные предприятия выбросили в воздух 58 млн. тонн загрязняющих веществ, автотранспорт 36 млн. тонн. Сколько всего выбросов вредных веществ попало в воздух?

3. Каждый год бытового мусора образуется 57 млн. тонн. Сколько мусора накопится за 2 года?

4. Один вид растений и животных исчезает ежедневно. Ск. видов исчезнет за 10 лет?



5. В Красную книгу занесено: насекомых - 202 вида, птиц - 80 видов, млекопитающих - 94 вида. Сколько видов оказалось на грани исчезновения?



6. Дуб живет 1000 лет, а сосна - 500 лет. Во сколько раз дуб живет дольше сосны?



7. В лесу липа живет 700 лет, а в городе 70 лет. Во сколько раз липа живет меньше в загазованном городе?



8. Сотни тысяч птиц гнездятся на территории «Птичьей гавани». Все знают, какую большую роль они играют в охране леса от вредных насекомых. Подсчитано, что одна пара поползней приносит за день около 300 гусениц; дятлы – 900 гусениц, а скворцы 1500 гусениц. Выпиши числа в порядке возрастания и убывания.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

" Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни” - сказал выдающийся педагог Василий Сухомлинский.

Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир – нашу прекрасную планету по имени Земля.

-Давайте сделаем предположение, о чем мы сегодня будем говорить на уроке.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала 356493
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх