Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Математика 6-сынып Сабақ жоспары "Сан аралықтарының қилысуы мен бірігуі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Математика 6-сынып Сабақ жоспары "Сан аралықтарының қилысуы мен бірігуі"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m604b96aa.gifhello_html_m37f2d3bb.gifhello_html_m1382dfc0.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m37f2d3bb.gifhello_html_m43cec41c.gifhello_html_m1382dfc0.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_d2633a.gifhello_html_m604b96aa.gifhello_html_m1382dfc0.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_479a979e.gifhello_html_m604b96aa.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m59d207fb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m37f2d3bb.gifhello_html_m59d207fb.gifhello_html_m37f2d3bb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2b1343d0.gifhello_html_m59d207fb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m604b96aa.gifhello_html_m1a565e46.gifhello_html_m59d207fb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m37f2d3bb.gifhello_html_m59d207fb.gifКүні: 5.02.2015ж

Сынып: 6 «а», 6 «ә»

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Санды теңсіздіктер және оның қасиеттерімен таныстыру және оларды әртүрлі жағдайларда дұрыс жаза білуге, есептеулерде қолдана білуге үйрету.

Дамытушылық: Тақырып бойынша оқушылардың білімін жүйеге келтіру, математикалық тұрғыда сауатты жазып, оқуға дағдыландырып, оқушының зерделі ойын дамыту.

Тәрбиелік: Топпен жұмыс істеуге, өзгенің пікірін тыңдай білуге, көпшіл сезім қалыптастыруға тәрбиелеу және өзінің білімін бағалай білуді үйрету. 

Көрнекілік: Үлестірме материалдар.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс 

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеріп, топқа бөлемін.

ІІ. Өткен сабақты пысықтау

« Не білемін?»

Қандай теңдеулер бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер деп аталады?

Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің түбірлері қалай табылады?

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешудің қандай алгоритмі бар?


III. Қызығушылықты ояту


Салыстырылатын екі санның біреуі екіншісінен үлкен немесе кіші екенін анықтау үшін, берілген екі санның айырмасына қарап, қорытынды жасаңдар:


Салыстырылатын

сандар


Сандардың біріншісінен екіншісін азайтып айырма түрінде жазыңдар

Айырма (оң сан немесе теріс сан)

Санды теңсіздік



5 пен 3



-2 мен -4



3 пен 6




5 – 3



2 ˃ 0, оң сан



5 ˃ 3


ІІІ. Жаңа сабақ «Мағынаны ажырату»

1-топ

Сандарды координаталық түзу бойынша салыстырыңдар

а – в ˃ 0 болғанда және а – в ˂ 0

Теңсіздік белгілері.

2-топ

1-қасиет.

Егер а ˃ в болса, онда в ˂ а.

2-қасиет.

а ˂ в, в˂ с болса, онда а ˂ с.

3-топ

3-қасиет.

а ˂ в болса, онда а+с ˂ в+с, с - кез келген сан.

5-қасиет.

Егер 0 ˂ а ˂ в болса, онда hello_html_m4dd4724d.gif

4-топ

4-қасиет.

а) Егер а ˂ в және с ˃ 0 болса, онда ас˂ вс, hello_html_48caaf35.gif

ә) Егер а ˂ в және с ˂ 0 болса, онда ас˃ вс, hello_html_2898bec.gif

Әр топқа тапсырма беріледі. Оқушылар тапсырманы топта талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып берілген тапсырманы тақтада басқа топтарға түсіндіреді.

ІV. Бекіту. «Не білдім?»


hello_html_3d6e902b.png


Ой қорыту

911 (ауызша)

1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

888 №889 №890 №891

913 №914 №915 №916


Тест тапсырмасы

  1. Бөлшекті салыстыр: hello_html_59d0e6a5.gif

  1. hello_html_6e0d76f6.gifB.hello_html_37facd83.gifC. hello_html_adb5ff1.gif

  1. 25>20 болса, осы сандарға кері сандардың қайсысы үлкен?

А. hello_html_m28b6f9d6.gif B.hello_html_m714142a1.gif C. hello_html_3af70264.gif

3. Сандарды салыстыр: hello_html_60acfda5.gif

А.hello_html_m6dc86fa6.gif B.hello_html_b4544ef.gif C.hello_html_62eda2ea.gif

4. Қате тұжырымды көрсет, егер m>n болса.

А. hello_html_m790feec8.gif B. hello_html_79869bb7.gif C. hello_html_m52fd4d2f.gif

Жауаптары:

1 – A

2 – B

3 – B

4 – C

V.Үйге тапсырма: №917, №922

VI. Қорытынды.Бағалау Оқушылардың бағалау парақтары бойынша бағалау



Күні: 9.02.2015ж

Сынып: 6 «а», 6 «ә»

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Екі сан аралығының қилысуы мен бірігуі(Есептер шығару)

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Теңсіздіктердің шешімдері жиынын сан аралығында кескіндеуге, теңсіздіктер шешімдерінің жиынын сан аралығымен жазуға, екі сан аралығының қилысуы мен бірігуіне есептер шығару

Дамытушылық: теориялық білімін практикада ұштастыра отырып, ойлау қабілеттерін, танымын дамыта отырып математикаға деген қызығушылығын арттыру;

Тәрбиелік: Топпен жұмыс істеуге, өзгенің пікірін тыңдай білуге, көпшіл сезім

Көрнекілік: Үлестірме материалдар.

Сабақтың типі: Білімді бекіту
Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс 

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеріп, топқа бөлемін.

II. Үй тапсырмасын тексеру

1)Тақтада есептің шығарылуын жазып қоямын. Оқушылар соған қарап есептерін өздері тексеріп, қателерін түзетеді.

990,№997

III. Қызығушылықты ояту

1.Сан аралықтарының түрлерін ата:

        1. [ 1; +∞ ) – сәуле

        2. [ 5; 9 ] – кесінді

        3. ( 3; 7 ) – интервал

        4. ( - ∞; 3 ) – ашық сәуле

        5. (-1; 4 ] – жартылай интервал

2.Сан аралықтарының қилысуы мен бірігуін тауып, кестені толтырыңдар:

Сан аралығы

[-3;5]және[-1;9]

(-5;9]және[7;12)

(-4;5]және[0;7)

(-1;6]және[3;9)

Сан аралығының қилысуы



[-1;5]



[7;9]



[0;5]



[3;6]

Сан аралығының бірігуі



[-3;9]



(-5;12)



(-4;7)



(-1;9)



IV. Өздік жұмыс

1.Координаталық түзуде кескінделген сан аралықтарын жазыңдар:

а) (-2;1]

-2 1

ә) (-3;0)

-3 0

б) [3;5]

3 5

2.а) [-3;4] аралығына -4; 0; 1; 4; 5; 7 сандарының қайсысы тиісті? Жауабы: 0; 1; 4.

ә) (-∞;-3,2) аралығына -12; -2; 2; 7 сандарының қайсысы тиісті? Жауабы:-12

3.Координаталық түзуде сан аралықтарының қилысуы мен бірігуін табыңдар:

а) [-4; 0] және [-2; 3]; Жауабы: [-2;0]

ә) [-2;7] және [1; 9]. Жауабы: [-2;9]

V. Ойтолғаныс

Координаталық

Түзуде

Аралықтың

белгіленуі

Сан аралығының

аты

Теңсіздікпен

Берілуі



-2 3



[-2;3]



Кесінді




-2≤х≤3





1 5



(1;5)



Интервал



1˂х˂5





3



[3;+∞)



Сәуле



х≥3





4 7



(4;7]



Жартылай интервал



4˂х≤7





2



(-∞; 2)



Ашық сәуле



х˂2

VI.Үйге тапсырма:

1)[1;5] және [3;7] сан аралықтарының бірігуін тап

2)[-2;5] және [1;7) сан аралықтарының қилысуын тап және сатылай кешенді талда.

Сатылай кешенді талдау:

1.аталуы

2.оқылуы

3.координаталық түзуде кескінделуі

4.теңсіздік түрінде жазылуы

5.аралыққа тиісті бүтін сандар

6. аралыққа тиісті ең үлкен бүтін сан

7. аралыққа тиісті ең кіші бүтін сан

VII. Қорытынды.Бағалау Оқушылардың бағалау парақтары бойынша бағалау





Краткое описание документа:

Күні: 

Сынып:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: Екі сан аралығының қилысуы мен бірігуі(Есептер шығару)

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Теңсіздіктердің шешімдері жиынын сан аралығында кескіндеуге, теңсіздіктер шешімдерінің жиынын сан аралығымен жазуға, екі сан аралығының қилысуы мен бірігуіне есептер шығару                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Дамытушылық: теориялық білімін практикада ұштастыра отырып, ойлау қабілеттерін, танымын дамыта отырып математикаға деген қызығушылығын арттыру;

Тәрбиелік: Топпен жұмыс істеуге, өзгенің пікірін тыңдай білуге, көпшіл сезім

Көрнекілік:  Үлестірме материалдар.

Сабақтың типі: Білімді бекіту
Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс 

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеріп, топқа бөлемін.

II. Үй тапсырмасын тексеру

1)Тақтада есептің шығарылуын жазып қоямын. Оқушылар соған қарап есептерін өздері тексеріп, қателерін түзетеді.

№990,№997

III. Қызығушылықты ояту

1.Сан аралықтарының түрлерін ата:

1.     [ 1; +∞ ) –  сәуле

2.     [ 5; 9 ] –  кесінді

3.     ( 3; 7 ) –  интервал

4.     ( - ∞; 3 ) –  ашық сәуле

5.     (-1; 4 ] –  жартылай интервал

2.Сан аралықтарының қилысуы мен бірігуін тауып, кестені толтырыңдар:

Сан аралығы

[-3;5]және[-1;9]

(-5;9]және[7;12)

(-4;5]және[0;7)

(-1;6]және[3;9)

Сан аралығының қилысуы

 

[-1;5]

 

[7;9]

 

[0;5]

 

[3;6]

Сан аралығының бірігуі

 

[-3;9]

 

(-5;12)

 

(-4;7)

 

(-1;9)

 

IV. Өздік жұмыс

1.Координаталық түзуде кескінделген сан аралықтарын жазыңдар:

а)                                                                                      (-2;1]

-2                 1

ә)                                                                                    (-3;0)

              -3            0

б)                                                                                    [3;5] 

            3                5

2.а) [-3;4] аралығына  -4; 0; 1; 4; 5; 7 сандарының қайсысы тиісті?        Жауабы: 0; 1; 4.

ә) (-∞;-3,2) аралығына -12; -2; 2; 7 сандарының қайсысы тиісті?                Жауабы:-12

3.Координаталық түзуде сан аралықтарының қилысуы мен бірігуін табыңдар:

а) [-4; 0] және [-2; 3];                                          Жауабы: [-2;0]

ә) [-2;7] және [1; 9].                                          Жауабы: [-2;9]

V. Ойтолғаныс

Координаталық

Түзуде

Аралықтың

белгіленуі

Сан аралығының

аты

Теңсіздікпен

Берілуі

 

                               

      -2            3

 

[-2;3]

 

Кесінді

 

 

-2≤х≤3

 

 


         1             5

 

(1;5)

 

Интервал

 

1˂х˂5

 

 


             3

 

[3;+∞)

 

Сәуле

 

х≥3

 

 


      4                  7

 

(4;7]

 

Жартылай интервал

 

4˂х≤7

 

 


2

 

(-∞; 2)

 

Ашық сәуле

 

х˂2

VI.Үйге  тапсырма:

1)[1;5] және [3;7] сан аралықтарының бірігуін тап

2)[-2;5] және [1;7) сан аралықтарының қилысуын тап және сатылай кешенді талда.

Сатылай кешенді талдау:

1.аталуы

2.оқылуы

3.координаталық түзуде кескінделуі

4.теңсіздік түрінде жазылуы

5.аралыққа тиісті бүтін сандар

6. аралыққа тиісті ең үлкен бүтін сан

7.  аралыққа тиісті ең кіші бүтін сан 

VII.  Қорытынды.Бағалау  Оқушылардың бағалау парақтары бойынша бағалау

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров853
Номер материала 383093
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх