133829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииМатематика 2 класс Формирование читательской деятельности при решении задач

Математика 2 класс Формирование читательской деятельности при решении задач

библиотека
материалов
 Математика 2 класс «Арифметические действия над числами» Учитель Голубева С.Ю.
Чтобы быстро считать, Задачи без труда решать, Нам надо себя тренировать. В м...
Арифметический диктант. 1. 6 увеличить в 5 раз. 6х5 6+5 6:5 6-5 Ответ: 6х5=3...
3. 36 уменьшить в 9 раз. 36х9 36+9 36:9 36-9 Ответ: 36:9=4 4. 36 уменьшить на...
Продолжение арифметического диктанта. 5. Во сколько раз 16 больше 4? 16х4 16+...
Работа по учебнику. №1 устно. №4 по вариантам 1в.-1 ст. 2в.-2ст. 3в.-3 ст.
Физ. минутка Мы берёзку посадили, Мы водой её полили, И берёзка подросла, К...
Что мы знаем о задаче? Зачем нужно решать задачи?
Твои «шаги» при решении задачи: Внимательно прочитай задачу. Мысленно нарисуй...
Работа над задачей № 5(а) стр.56 1.Чтение задачи детьми. 2.Что мы узнали из з...
Бобр под водой-14мин. Медведь-7 мин. Во сколько раз дольше Составим модель за...
 А теперь решим задачу №5 (б ) в парах.
Составляем краткую запись самостоятельно П.-10 дней Л.– в 2 раза < ? Проверяе...
Итог Дом. зад. №6(1) ,№4стр.56
На уроке я: занималась(лся)... училась(лся)… Мне понравилось… Самое трудное...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Математика 2 класс «Арифметические действия над числами» Учитель Голубева С.Ю.
Описание слайда:

Математика 2 класс «Арифметические действия над числами» Учитель Голубева С.Ю.

2 слайд Чтобы быстро считать, Задачи без труда решать, Нам надо себя тренировать. В м
Описание слайда:

Чтобы быстро считать, Задачи без труда решать, Нам надо себя тренировать. В математике любая работа Не обходится без устного счёта.

3 слайд Арифметический диктант. 1. 6 увеличить в 5 раз. 6х5 6+5 6:5 6-5 Ответ: 6х5=3
Описание слайда:

Арифметический диктант. 1. 6 увеличить в 5 раз. 6х5 6+5 6:5 6-5 Ответ: 6х5=30 2. 6 увеличить на 5. 6х5 6+5 6:5 6-5 Ответ: 6+5=11

4 слайд 3. 36 уменьшить в 9 раз. 36х9 36+9 36:9 36-9 Ответ: 36:9=4 4. 36 уменьшить на
Описание слайда:

3. 36 уменьшить в 9 раз. 36х9 36+9 36:9 36-9 Ответ: 36:9=4 4. 36 уменьшить на 9. 36х9 36+9 36:9 36-9 Ответ: 36-9=27

5 слайд Продолжение арифметического диктанта. 5. Во сколько раз 16 больше 4? 16х4 16+
Описание слайда:

Продолжение арифметического диктанта. 5. Во сколько раз 16 больше 4? 16х4 16+4 16:4 16-4 Ответ: 16:4=4 6. На сколько 16 больше 4? 16х4 16+4 16:4 16-4 Ответ: 16-4=12

6 слайд Работа по учебнику. №1 устно. №4 по вариантам 1в.-1 ст. 2в.-2ст. 3в.-3 ст.
Описание слайда:

Работа по учебнику. №1 устно. №4 по вариантам 1в.-1 ст. 2в.-2ст. 3в.-3 ст.

7 слайд Физ. минутка Мы берёзку посадили, Мы водой её полили, И берёзка подросла, К
Описание слайда:

Физ. минутка Мы берёзку посадили, Мы водой её полили, И берёзка подросла, К солнцу ветки подняла, А потом их наклонила И ребят благодарила.

8 слайд Что мы знаем о задаче? Зачем нужно решать задачи?
Описание слайда:

Что мы знаем о задаче? Зачем нужно решать задачи?

9 слайд Твои «шаги» при решении задачи: Внимательно прочитай задачу. Мысленно нарисуй
Описание слайда:

Твои «шаги» при решении задачи: Внимательно прочитай задачу. Мысленно нарисуй картину к задаче. Определи, что в задаче известно из условия. Теперь определи из вопроса, что надо найти Начерти и заполни схему к задаче (рисунок, таблицу, чертёж…)или составить краткую запись. Определи, каким действием будешь искать неизвестное. Запиши решение в виде числового равенства. Запиши ответ на вопрос задачи.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Работа над задачей № 5(а) стр.56 1.Чтение задачи детьми. 2.Что мы узнали из з
Описание слайда:

Работа над задачей № 5(а) стр.56 1.Чтение задачи детьми. 2.Что мы узнали из задачи? 3 Выделим ключевые слова. (работа в парах)

12 слайд Бобр под водой-14мин. Медведь-7 мин. Во сколько раз дольше Составим модель за
Описание слайда:

Бобр под водой-14мин. Медведь-7 мин. Во сколько раз дольше Составим модель задачи: краткую запись задачи или схему-чертёж по выбору Решение задачи в парах.

13 слайд  А теперь решим задачу №5 (б ) в парах.
Описание слайда:

А теперь решим задачу №5 (б ) в парах.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Составляем краткую запись самостоятельно П.-10 дней Л.– в 2 раза &lt; ? Проверяе
Описание слайда:

Составляем краткую запись самостоятельно П.-10 дней Л.– в 2 раза < ? Проверяем 10:2=5 раз.

16 слайд Итог Дом. зад. №6(1) ,№4стр.56
Описание слайда:

Итог Дом. зад. №6(1) ,№4стр.56

17 слайд На уроке я: занималась(лся)... училась(лся)… Мне понравилось… Самое трудное
Описание слайда:

На уроке я: занималась(лся)... училась(лся)… Мне понравилось… Самое трудное на уроке…

18 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Решение задач

Цель:Формирование типа правильной читательской деятельности

при решении задач.

 

ЗАДАЧИ:

 

 - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Развивать умение по решению текстовых задач.

 Совершенствовать умение решать задачи,

Вырабатывать навыки устного счёта,

Формировать навык самостоятельности.

Закреплять умение строить схемы к задачам.

 - ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

Прививать интерес к предмету;

Воспитывать культуру поведения на уроке.

Прививать умение оценивать свою работу путём рефлексии

Воспитывать уверенность в себе, работоспособность

- РАЗВИВАЮЩИЕ:

 

Развивать познавательные способности учащихся, их мыслительную деятельность;

Развивать внимание, наблюдательность.

Развивать связную речь учащихся.

Развивать умение работать самостоятельно и в парах.В презентации представлена работа над задачами в 3 этапа.

 

 

Общая информация

Номер материала: 352481

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.