1004794
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииМатематика пәнінен ашық сабақ "Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру" (8-сынып)

Математика пәнінен ашық сабақ "Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру" (8-сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ kvadrat_tub.bar_8-sinip.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Алгебра 8 – сынып

Сабақтың тақырыбы : Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.Есептер шығару.

Сабақтың типі: Бекіту.

Сабақтың әдісі :Топпен жұмыс.

Бағалау әдістері: Ауызша бағалау, ( кері байланыс парақшалары), бағалау критеррийі.

Көрнекілігі : Семантикалық карта, түрлі - түсті қағаз, түрлі - түсті маркер,бағалау парағы,интерактивті тақта, компьютер.

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтижелер

( индикаторлар)

Білімділік : Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп,

Оқушылар біледі :

  • Есепті өз бетінше шығаруға талпынады;

  • Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіре қасиеттерді тиімді қолданады;

  • Тапсырмаларды толық орындай алады.

Тәрбиелік : Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, байқампаз-дыққа және ұжымда жұмыс істей алуға , айтылған пікірді тыңдап,қорытындылай алуға , өзара сыйластыққа тәрбиелеу.


  • Жеке және жұпта жұмыс істей алады;

  • Топта жұмыс істей алады.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау,логикалық ойлау қабілеттерін дамыта отырып, өз беттерінше жұмыс істей алу және өзін – өзі бағалай алу дағдыларын дамыту. Алған білімдерін практикада қолдана алуға бейімдеу.





  • Өз бетінше жұмыс істеуді;

  • Тізбектелген үлгіде жұмыс істей алуды;

  • Өздерін және сыныптастарын шынайы бағалауды.


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс- әрекеті






1.Ой қозғау



2.Мағына-ны тану
























































































3.Ой тол-ғаныс

(Рефлексия)

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Психологиялық ахуал туғызу

ІІІ.Топқа бөліну. 1,2,3-ке санау арқылы 3 топқа бөлінеді.

ІV. Үй тапсырмасын тексеру.№74 (1;2;3;4),№77 (1;3),№84 (1;3),№95(1).

V. «Миға шабуыл» (өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтары) сабаққа дайындығын тексеру.

VІ. Практикалық есептер шығару

1.Оқулықпен жұмыс. №76,№77,№81

2. Топтық тапсырма

3. Сергіту сәті

4. Тест

5.Шығармашылық жұмыс

VІІ. «Ішіне және сыртына» әдісі арқылы ойларын тұжырымдап кестеге жазып шығады. Мұғалім әр топтың жұмысына сырттай бақылау жасап, формативті бағалайды.Оқушылардың жұмыстарынынң дұрыс тұстары мен қате кеткен жерлеріне тоқтап, бағыт – бағдар беруші болады.

8. Бағалау критерийлері :

Бағалау рейтингі: 28-33 ұпай «5»

22-27 ұпай «4»

16-21 ұпай «3»

15-0 ұпай «2»

Дескриптор:

Тапсырмалар

1 тапсырмаға берілетін ұпайлар

Жалпы тапсырмаға берілетін ұпайлар

Үй жұмысындағы есептер толық, қатесіз, нақты шыққан жағдайда

2 ұпай

4 есепке – 8 ұпай

Үй жұмысындағы есептерді түсініп,қасиеттерді қолдана алса, тек есептеу-лерден қателер жіберсе

1 ұпай


Өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтарға толық дұрыс жауап берсе

1 ұпай

3 есепке – 3 ұпай

76,№77,№81 есептерді дұрыс түсініп, есептеулер қатесіз шықса

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

76,№77,№81 есептерді дұрыс түсініп, есептеулер-де қате кетсе

1 ұпай


Топтық тапсырма-ны толық, қатесіз, нақты шығарған жағдайда

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

Топтық тапсырмаға қасиеттерді қолдана алса, тек есептеулерден қателер жіберсе

1 ұпай


Сергіту сәтіндегі логикалық сұрақ-тарға қатесіз жауап берсе

1 ұпай

10 сұрақ – 1ұпай

Тест тапсырмалары толық, қатесіз, нақты шығарған жағдайда

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

Тест тапсырмала-рындағы есептерді толық дұрыс, мә-нін табуда есеп-теуде қателер кетсе

1 ұпай


Шығармашылық жұмыстың шешім-ін дұрыс тауып, есеп толық дәлел-денсе

3 ұпай

1 есепке – 3 ұпай

Шығармашылық жұмыстың шеші-мін дұрыс тауып, есеп жартылай дәлелденсе

2 ұпай


Шығармашылық жұмыстың шеші-мін дұрыс тауып, дә-лелдеуде қате кетсе

1 ұпай


9.Үйге тапсырма:№76 (4),№78 (4), №81 (4), логикалық есеп құрастыру.


10. Сабақты қорытындылау, бағалау.

(4 мин)



«Ауамен есеп шығару » тренингі


Топқа бөлініп,алғашында жеке одан кейін жазғандары-мен, түйгендерін ортаға салып,бір ұйғарымға келіп,қорытынды жасайды.


Топ басшылары өз тобындағы оқушылардың үй жұмыстарын тексеріп, тиісті балдарын қойып отырады. Оқушылардың сабақты қалай түсінгендері туралы ақпарат алу.


Ынталы топ құрылып өз тобымен бірге басқа топтарда да өз жұмысын атқарып, өзіне бонустық балдар жинайды.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы (өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтарға) жауап беріп,тиісті балдарын алады. ( Әр дұрыс жауап 1 ұпай)


1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.

А)hello_html_m6c808e6.gif= 2hello_html_m487b4b13.gif б) hello_html_m58e8cf83.gif= 5hello_html_m487b4b13.gif;

2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.

А)2hello_html_m487b4b13.gif= hello_html_m6c808e6.gif б) 3hello_html_7400ca5c.gif = hello_html_m185d6a8b.gif

3.Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан құтыл.

в) hello_html_332055af.gifhello_html_ma6c9d55.gif

76 (2), №77 (2), №81 (2), есептерін тақтада орындайды.

Бұл жерде оқушылар карточкадағы есептерге дұрыс жауап беру арқылы тиісті балдарын алып отырады.(3 есептен құралған карточкалар таратылады)

Сергіту сәтіндегі логикалық сұрақтарға қатесіз жауап берсе ғана 1 бал алады.

Дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, қате болса алға созады.

  1. Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтінді дәреже д.а. (+)

  2. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, дәрежелерін қосамыз.(+)

  3. hello_html_m474f1e92.gif (+)

  4. hello_html_2dbf1d87.gifфункциясының графигі парабола. (+)

  5. hello_html_m35561b63.gif функциясының графигі гипербола (-)

  6. 23=8 (+)

  7. 4*4=-16 (-)

  8. (-5)2=-25 (-)

  9. hello_html_m1da75e78.gif6 (+)

  10. 3hello_html_m42ae241a.gif15 (-)

Тест

1.Өрнектерді ықшамда.

  1. hello_html_md2b45b2.gif

А)11+hello_html_4ed4338.gif ә) 9 б) 19+11hello_html_4ed4338.gif в) 11- hello_html_4ed4338.gif

2.hello_html_m62404d30.gif

А) 36n-49m ә) hello_html_2d2aa2ea.gif б) hello_html_120b731f.gif

в) hello_html_2e1836ec.gif

hello_html_m1496c9d4.gif3 . өрнегінің мәнін есепте


а) 0,72; ә)0,1 б)0,2 в)-0,2

Жауаптары: 1. А 2. Б 3. Б

Бір-бірінің дәптерін сағат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып, жауабын тақта арқылы тексереді.

Шығармашылық есеп.Бұл тек барлық тапсырмаларды толық орындаған оқушы ғана орындауы тиіс.

hello_html_28995253.gifсанын калькулятордың көмегінсіз жауабын тауып, дәлелдеп беріңіз?

Сабақ соңында оқушылар өз топтарындағы оқушылардың жұмыстарына тоқталып,бағалайды,мұғалім мен оқушының пікірлері сараланады. Бағалау критерийлері бойынша оқушыларға жиынтық бағалау жүргізіледі.

Бағалау бойынша өз пікірлері тыңдалып, келесі сабақтың жоспарын енгізіледі.

Стикерлерге бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын жазып, кері әсер парағында қалдырады.



Краткое описание документа:

Алгебра          8 – сынып

Сабақтың тақырыбы : Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.Есептер шығару.

Сабақтың типі: Бекіту.

Сабақтың әдісі :Топпен жұмыс.

Бағалау әдістері: Ауызша бағалау, ( кері байланыс парақшалары), бағалау критеррийі.

Көрнекілігі : Семантикалық карта, түрлі - түсті қағаз, түрлі -  түсті маркер,бағалау парағы,интерактивті тақта, компьютер.

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтижелер

( индикаторлар)

Білімділік : Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп,

Оқушылар біледі :

-          Есепті өз бетінше шығаруға  талпынады;

-           Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіре қасиеттерді тиімді қолданады;

-          Тапсырмаларды толық  орындай  алады.

Тәрбиелік : Ұқыптылыққа,тиянақтылыққа, байқампаз-дыққа және ұжымда жұмыс істей алуға , айтылған пікірді тыңдап,қорытындылай алуға , өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

 

-          Жеке және жұпта жұмыс істей алады;

-          Топта жұмыс істей алады.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау,логикалық ойлау қабілеттерін дамыта отырып, өз беттерінше жұмыс істей алу және өзін – өзі бағалай алу дағдыларын дамыту. Алған білімдерін практикада қолдана алуға бейімдеу.

 

 

 

 

-          Өз бетінше жұмыс істеуді;

-          Тізбектелген үлгіде жұмыс істей алуды;

-          Өздерін және сыныптастарын шынайы бағалауды.

 

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

 

 

 

 

 

1.Ой қозғау

 

 

2.Мағына-ны тану

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Ой тол-ғаныс

(Рефлексия)

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Психологиялық ахуал туғызу

ІІІ.Топқа бөліну. 1,2,3-ке санау арқылы  3 топқа бөлінеді.

ІV. Үй тапсырмасын тексеру.№74 (1;2;3;4),№77 (1;3),№84 (1;3),№95(1).

V. «Миға шабуыл» (өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтары) сабаққа дайындығын тексеру.

VІ. Практикалық есептер шығару

1.Оқулықпен жұмыс. №76,№77,№81

2. Топтық тапсырма

3. Сергіту сәті

4. Тест

5.Шығармашылық жұмыс

VІІ. «Ішіне және сыртына» әдісі арқылы ойларын тұжырымдап кестеге жазып шығады. Мұғалім әр топтың жұмысына сырттай бақылау жасап, формативті бағалайды.Оқушылардың жұмыстарынынң дұрыс тұстары мен қате кеткен жерлеріне тоқтап, бағыт – бағдар беруші болады.

8. Бағалау критерийлері :

Бағалау рейтингі: 28-33 ұпай «5»

                                  22-27 ұпай «4»

                                  16-21 ұпай «3»

                                  15-0   ұпай «2»

Дескриптор:

         Тапсырмалар

1 тапсырмаға берілетін ұпайлар

Жалпы тапсырмаға берілетін ұпайлар

Үй жұмысындағы есептер толық, қатесіз, нақты шыққан жағдайда

2 ұпай

4 есепке – 8 ұпай

Үй жұмысындағы есептерді түсініп,қасиеттерді қолдана алса, тек есептеу-лерден қателер жіберсе

1 ұпай

 

Өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтарға толық дұрыс жауап берсе

1 ұпай

3 есепке – 3 ұпай

№76,№77,№81 есептерді  дұрыс түсініп, есептеулер қатесіз шықса

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

№76,№77,№81 есептерді  дұрыс түсініп, есептеулер-де  қате кетсе

1 ұпай

 

Топтық тапсырма-ны толық,  қатесіз, нақты шығарған жағдайда

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

Топтық тапсырмаға қасиеттерді қолдана алса, тек есептеулерден қателер жіберсе

1 ұпай

 

Сергіту сәтіндегі логикалық сұрақ-тарға қатесіз жауап берсе

1 ұпай

10 сұрақ – 1ұпай

Тест тапсырмалары толық,  қатесіз, нақты шығарған жағдайда

2 ұпай

3 есепке – 6 ұпай

Тест тапсырмала-рындағы есептерді толық дұрыс, мә-нін табуда есеп-теуде қателер кетсе

1 ұпай

 

Шығармашылық жұмыстың шешім-ін  дұрыс тауып, есеп толық дәлел-денсе

3 ұпай

1 есепке – 3 ұпай

Шығармашылық жұмыстың шеші-мін  дұрыс тауып, есеп жартылай  дәлелденсе

2 ұпай

 

Шығармашылық жұмыстың шеші-мін  дұрыс тауып, дә-лелдеуде қате кетсе

1 ұпай

 

9.Үйге тапсырма:№76 (4),№78 (4), №81 (4), логикалық есеп құрастыру.

 

 10. Сабақты қорытындылау, бағалау.

(4 мин)  

  

 

 

«Ауамен есеп шығару » тренингі

 

Топқа бөлініп,алғашында жеке одан кейін жазғандары-мен, түйгендерін ортаға салып,бір ұйғарымға келіп,қорытынды жасайды.

 

Топ басшылары өз тобындағы оқушылардың үй жұмыстарын тексеріп, тиісті балдарын қойып отырады. Оқушылардың сабақты қалай түсінгендері туралы ақпарат алу.

 

Ынталы топ құрылып өз тобымен бірге басқа топтарда да өз жұмысын атқарып, өзіне бонустық балдар жинайды.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы (өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтарға) жауап беріп,тиісті балдарын алады. ( Әр дұрыс жауап 1 ұпай)

 

1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.

А)=  2                        б) =   5;                       

2.   Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.

А)2=                         б) 3 =                       

Общая информация

Номер материала: 315667

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.