Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Математика пәнінен ауызша есептеу тәсілдерін үйрету
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика пәнінен ауызша есептеу тәсілдерін үйрету

библиотека
материалов

Хамзина Гүлдарай Советқызы     2 сынып

Бастауыш сынып мұғалімі

Өндіріс орта мектебі

 

Сабақтың тақырыбы: 37 + 7, 44 - 7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау арқылы қосуға негізделген ауызша есептеу  тәсілдерімен  таныстыру;  өтілген  есептеу  тәсілдерін пысықтау; оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету.

2.Дамытушылық: санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын   дамыту, шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл   байлығын   дамыту;   санның құрамын қайталау, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту; есепті шығара алу    дағдыларын дамыту

3.Тәрбиелік:  тазалыққа , ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың өтілу әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,талдау-жинақтау, видео-сұрақ, рефлексия. 

Сабақтың  көрнекілігі: интер.тақта, плакаттар 

 

Сабақтың барысы

І  Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды  сабаққа дайындау,  мақсаты мен міндетін хабарлау.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп,  зейіндерін сабаққа аудару.

І. Психологиялық дайындық

-Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз өзгеше болмақ, өйткені бізге қонақтар келіп отыр.

Алдымен қонақтармен амандасып алайық!

Үлкенге де «сіз»,

Кішіге де «сіз».

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен  біз.

Ал, енді біз өзіміздің білімімізді көрсетіп, бір-бірімізге табыс, сәттілік тілейміз.

Жаңа сабаққа дайындық.

Сабақтың  ережелерін еске алайық.

1-ереже: Сабақта бір-бірімізді тыңдаймыз!

2-ереже: Нақты, дәл жауап  береміз!

3-ереже: Сабақта өзіміздің  тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды көрсетеміз !

4-ереже: Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Үй тапсырмасын тексеру: -Балалар, үйге не берілді? Кәне, кім айтады? № 4

Теңдеулер құрастырып, оларды шеш:

34+х=27+33               34+х=100

34+х=60                      х=100-34

х=60-34                       х=66

х=26                            34+66=100

34+26=27+33              100=100

60=60

І. Қызығушылығын ояту. Барлық  ойымызды жинап, зейінімізді сабаққа аударамыз

«Қайталау – білім анасы» демекші өткенді қайталау үшін  «Кім тапқыр?» ойынын ойнаймыз.

37+3                   55+5              37-7                    55-5

34+6                   58+2              34-4                    58-8

33+7                   57+3              33-3                    57-7

                                                                                                             

                                                                      

(31+19)+(40-23)=67                                                        

(90-10) – (30+12)=38

 

Математикалық   диктант

60+30-70-20+30= 30

100-30+10-50+40=70

60+20-70+50-30= 30

90-60+50-30+20 =70

 

ІІІ.  Жаңа сабақ

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттау арқылы қосу мен азайтуды білеміз. Есептеу тәсілдерін түсіндірейін, мұқият тыңдап алыңдар. Сосын сендерге осыған ұқсас мысалдар беріледі.

 

          

37+7=(37+3)+4=40+4=44                  

37+7=30+(7+7)=30+14=44

44-7=(44-4)-3=40-3=37                 

 44-7=30+(14-7) =30+7=37

 

ІҮ Оқулықпен жұмыс  (Бүгінгі күнді, айды жазу)

3 Түсіндіре отырып есепте:

85-8         56+9        34+9      28+8

 Сергіту сәті

       Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Биік болып өседі.

«Кім жылдам?» ойыны

Семантикалық карта. Өзіндік жұмыс № 5

 

Мысал

84

71

59

68

45

63

76-8

 

 

 

 

 

 

76+8

 

 

 

 

 

 

65+6

 

 

 

 

 

 

65-6

 

 

 

 

 

 

54+9

 

 

 

 

 

 

54-9

 

 

 

 

 

 

 

 

   6  Есептішығар:

      Екіншіжәнебіріншісыныпоқушыларыаққалажасады. Екіншісыныпоқушыларыбиіктігі  18 дм, албіріншісыныпоқушыларыбиіктігі   9 дм  аққала  жасады. Екіншісыныпоқушыларыныңаққаласынешедециметрбиік?

 

 

Екіншісынып-18 дм          ? дмбиік

Біріншісынып-9 дм    

Ш: 18-9=9

Ж: 9 дмбиік

ә) Керіесепқұрастыржәнешығар.

 Екіншіжәнебіріншісыныпоқушыларыаққалажасады.  Біріншісыныпоқушыларыбиіктігі   9 дм  аққалажасады,алекіншісыныпоқушыларыныңаққаласының  биіктігіодан 9 дмбиік Екіншісыныпоқушыларыныңаққаласынешедециметр ?

1 с- 9дм

2 с -?9 дм биік

Ш: 9+9=18 дм

Ж: 18 дм

Ү.Ой толғау  «Кім шапшаң?»  математикалық жұмбақ

Аулада 5 үйрек,

қорада 3 үйрек,

1 үйрек жығылды,

1 үйрек тығылды  (6)

 Табақта бес өрік,

қолымда 4 өрік

Қосқанда барлығын,

болады неше өрік  (9)

 

Көлден ұшты 7 қаз,

қайтып қонды екі қаз

Қонбады оның нешеуі,

кане кім шешеді? (5)

 

Алдында үш балапан

Артында үш балапан.

Ақ тауық пен балапан,

Айтшы санын, балақан? (8)

ҮІ Логикалық  бейне - сұрақ

Интерактивті тақтадан логикалық сұрақ бейне – сұрақ болып оқылады.

Сұрақ: Айша, Маржан, Жанар жидек терді. Біреуі – құлпынай, екіншісі – қарақат, үшіншісі – таңқурай терді. Айша құлпынай терген жоқ, ал Маржан қарақат пен құлпынай терген жоқ. Сонда кім не терді?

Жауап:

Айша                               қарақат 

Маржан                         таңқурай

Жанар                             құлпынай

ҮІ Сабақты қорытындылау.

Қазір қай мезгіл?

Қыс.

Қыстың белгілерін атаңдаршы?

Боран соғады, қар жауады, аяз болады.

Қыста не жауады?

Қар.

Онда мына қар қиыршықтарын алайық та, артында жазылған тапсырмаларды оқиық.

 - Бүгін қандай тақырыппен таныстық?

Қосуды қалай тексереміз?

Азайтуды қалай тексереміз?

Рефлексия: – Бүгінгі сабақ саған ұнады ма? Несімен?

Күнделікті енді алайық,

Үй тапсырмасын жазайық

Математикадан  алған білімді

Ұмытпай есте сақтайық.

ҮІІ  Үйге:  №4      122   бет

ҮІІІ  Бағалау

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау.

«5»- бәрекелді, «4» шіркін, «3»-әттең деп бағалаймын.

 



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  37 + 7, 44 - 7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау арқылы қосуға негізделген ауызша есептеу  тәсілдерімен  таныстыру;  өтілген  есептеу  тәсілдерін пысықтау; оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету.

2.Дамытушылық: санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын   дамыту, шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл   байлығын   дамыту;   санның құрамын қайталау, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту; есепті шығара алу    дағдыларын дамыту

3.Тәрбиелік:  тазалыққа , ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың өтілу әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,талдау-жинақтау, видео-сұрақ, рефлексия. 

Сабақтың  көрнекілігі: интер.тақта, плакаттар 

 

Сабақтың барысы

І  Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды  сабаққа дайындау,  мақсаты мен міндетін хабарлау.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп,  зейіндерін сабаққа аудару.

І. Психологиялық дайындық

-Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз өзгеше болмақ, өйткені бізге қонақтар келіп отыр.

Алдымен қонақтармен амандасып алайық!

Үлкенге де «сіз»,

Кішіге де «сіз».

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен  біз.

Ал, енді біз өзіміздің білімімізді көрсетіп, бір-бірімізге табыс, сәттілік тілейміз.

 

Жаңа сабаққа дайындық.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров981
Номер материала 357513
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх