1051095
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМатематика пәнінен сабақ жоспары, тақырыбы:

Математика пәнінен сабақ жоспары, тақырыбы:

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifКүні:

Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар

Сабақтың мақсаты:

  • 1-ден 10-ға, 0-ден 10-ға, 1-ден 9-ға дейінгі сандар қатары жайлы, бір және екі таңбалы сандар қатары жайлы, сандар қатарын құру жайлы түсініктерін және сандар қатарын салыстыру жайлы түсініктерін қалыптастыру;

  • Сөйлеу тілін және ақыл – ойды, оқу еңбегі білігі мен дағдыларын дамыту;

  • Сандардың цифрмен ескерте отырып, сауатты, әрі әдемі жазуға тәрбилеу.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап, көрнекілік.

Сабақтың көрнекілігі: өсімдіктер, жеміс-жидектер, ертегі кейіпкерлері және карточкалар.


С а б а қ т ы ң б а р ы с ы

1. Ұйымдастыру кезеңі:

  • Балалармен амандасып, сабаққа қатысып отырған және сабақта жоқ оқушыларды анықтау;

  • Балалардың зейінің сабаққа аудару;

  • Үй тапсырмасын тексеру.

2. Психологиялық дайындық:

3. Жаңа сабақ:

Таратпалы материалдар ішінен сандар алып, оларды өсу реті бойынша орналастыру. Оқушылар сандарды атай отырып, олардың сандар қатары екенің айтады. Бір таңбалы сандардан тұратын сандар қатарын құру. Бұл оқушыларға бір таңбалы сандар қатарын меңгеруге мүмкіндік береді.


Сергіту сәті:

4. Кітаппен жұмыс:

1 – тапсырма.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 – сандар қатары.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 – бір таңбалы сандар.

10 – екі таңбалы сан.


4 6 8 10 3 5 7 9 0 3 6 9

0 3 6 9 4 6 8 10 0 4 7 10


2 – тапсырма. Салыстыр.

0 * 10 10 * 0 9 * 10 10 * 9


3 – тапсырма. Салыстыр.

10 см = 1 дм 1 дм = 10 см

9 см < 1 дм 10 см = 1 дщм

4 – тапсырма. Өрнектер құр. Мәндерін тап.


5 4 3

2

1

2

3



1

2

2

3




3

1

4







5 – тапсырма. Өрнектердің мәндерін тап:

2 + 5 3 + 3 6 + 1 4 + 4

8 – 6 10 – 5 9 – 4 7 – 7




Сергіту сәті:


Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.


5.Дәптермен жұмыс:

  • Есеп дәптері бойынша жұмыс.


6. Карточкамен жұмыс


● ● ●

● ● ●










=

>

<










● ●







● ●



● ●

● ●

● ●






● ●

● ●



● ●






● ● ●

● ● ●

● ● ●






● ● ●

● ● ●






● ●

● ●

● ● ●

● ● ●






● ●



● ●

● ●

● ●






● ●

● ● ●

● ●



● ● ●






● ● ● ● ●

















7. Сабақты қорытындылау:

- Балалар, бүгін біз не үйрендік?

- Қандай сандармен таныстық?


8. Үйге тапсырма беру:

Сандардың құрамын қайталау


9. Бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.

















Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар

Сабақтың мақсаты:

·         1-ден 10-ға, 0-ден 10-ға, 1-ден 9-ға дейінгі сандар қатары жайлы, бір және екі таңбалы сандар қатары жайлы, сандар қатарын құру жайлы түсініктерін және сандар қатарын салыстыру жайлы  түсініктерін қалыптастыру;

·         Сөйлеу тілін және ақыл – ойды, оқу еңбегі білігі мен дағдыларын дамыту;

·         Сандардың цифрмен ескерте отырып, сауатты, әрі әдемі жазуға тәрбилеу.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап, көрнекілік.

 

Сабақтың көрнекілігі: өсімдіктер, жеміс-жидектер, ертегі кейіпкерлері және карточкалар. 

 

Общая информация

Номер материала: 353381

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.